網(wǎng)絡(luò)好比雙刃劍論文
【摘 要】：bbs的討論自由、廣泛，青少年通過(guò)這些途徑可以與許多互不相識(shí)的人交往實(shí)現(xiàn)平等對(duì)話，相對(duì)來(lái)講安全、輕松。網(wǎng)絡(luò)可以為青少年提供一種自由、輕松、沒有壓力的學(xué)習(xí)環(huán)境，有助于培養(yǎng)和發(fā)揮青少年的創(chuàng)新能力，同時(shí)網(wǎng)絡(luò)的無(wú)邊無(wú)際也會(huì)極大的激發(fā)青少年的好奇心和求知欲，使其潛質(zhì)和潛能有效地開發(fā)出來(lái)。
一、網(wǎng)絡(luò)給學(xué)生思想道德帶來(lái)了危機(jī)。
青少年正處于青春發(fā)育時(shí)期，思維異�；钴S�，F(xiàn)在的孩子一般都是獨(dú)生子女，得到父母的關(guān)愛較多而缺乏兄弟姐妹的交流，再加繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，與外界的交流交往也較少，所以廣大青少年更渴望能獲得與成年人同等的交流自由，也非常希望能有機(jī)會(huì)宣泄自己內(nèi)心真實(shí)的快樂(lè)、煩惱、孤獨(dú)、痛苦。
網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)與普及，特別是各類虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的大量涌現(xiàn)，給他們提供了這樣一個(gè)宣泄的機(jī)會(huì)，真實(shí)生活中的缺憾可以通過(guò)上網(wǎng)制造出的虛擬來(lái)彌補(bǔ)。然而在網(wǎng)絡(luò)世界中，信息的種類是多種多樣的，有內(nèi)容豐富的共享資源，也有許多精神糟粕。不法分子利用互聯(lián)網(wǎng)傳播散布色情、進(jìn)行詐騙、拐騙婦女兒童的現(xiàn)象屢見不鮮，網(wǎng)絡(luò)中的`虛假信息、暴力文化、迷信文化比比皆是。這些“網(wǎng)絡(luò)垃圾”時(shí)刻都在蒙騙和毒害著廣大網(wǎng)民，尤其是青少年網(wǎng)民。若長(zhǎng)期沉溺于其中，會(huì)造成諸多危害。
1、網(wǎng)上行為失范，弱化網(wǎng)絡(luò)道德。
青少年時(shí)期是人一生中的黃金時(shí)代，在這個(gè)時(shí)期，人的精力充沛，記憶清晰，思維敏捷，情感豐富，是世界觀形成的階段，是決定一個(gè)人有無(wú)作為的關(guān)鍵時(shí)期。但是青少年時(shí)期也是富于幻想，思維片面，情感不穩(wěn)定，容易沖動(dòng)，行為偏激的階段，如果對(duì)他們引導(dǎo)得不好，他們就難以形成正確的道德觀，容易養(yǎng)成不良習(xí)慣，甚至走上違法犯罪的道路。
2、網(wǎng)絡(luò)垃圾文化，腐蝕心靈思想。
互聯(lián)網(wǎng)作為信息傳輸?shù)妮d體和手段，它本是身無(wú)可厚非的。但是，嚴(yán)酷事實(shí)告我們：網(wǎng)絡(luò)絕對(duì)不是一片凈土。如果讓色情、暴力、迷信、詐騙等不良信息在互聯(lián)網(wǎng)上肆意泛濫，將會(huì)禍害無(wú)窮。
二、面對(duì)網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍，我們應(yīng)該怎么辦呢？
首先學(xué)校應(yīng)建立綠色網(wǎng)絡(luò)教室，滿足學(xué)生正常學(xué)習(xí)需求。我們不能控制泛濫的網(wǎng)吧，強(qiáng)制和鎮(zhèn)壓只能引起青少年更多的反感，更加增強(qiáng)了他們的逆反心理，但可以建立綠色網(wǎng)絡(luò)教室，就是服務(wù)器端加裝“任子行”、“護(hù)花使者”等教育專用的不良信息屏蔽軟件。這樣就能有效的防止學(xué)生瀏覽那些不良的信息，在那里他們可以學(xué)到很多書本上學(xué)不到的新鮮的知識(shí)。其次，教師為學(xué)生提供綠色網(wǎng)址，并教會(huì)學(xué)生如何通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)學(xué)習(xí)和豐富自己。如果利用網(wǎng)絡(luò)他們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)得到了提高，相信他們會(huì)更加喜歡上網(wǎng)絡(luò)并能正確運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)。再次，家長(zhǎng)要關(guān)注、指導(dǎo)孩子正確使用網(wǎng)絡(luò)。家長(zhǎng)要有超前意識(shí)，建議家長(zhǎng)花一些時(shí)間與孩子一起上網(wǎng)，查找信息、評(píng)論是非，這既是實(shí)施“網(wǎng)絡(luò)監(jiān)護(hù)”的好時(shí)機(jī)，也是一個(gè)實(shí)施家庭教育的好機(jī)會(huì)。同時(shí)加強(qiáng)與孩子之間思想、情感的交流，嚴(yán)格控制孩子上網(wǎng)的內(nèi)容和時(shí)間，防止“追堵打壓”、“因噎廢食”，只有這樣，才能充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用，既借助網(wǎng)絡(luò)幫助青少年學(xué)生成才，又能消除它的負(fù)面影響。最后，要開展“創(chuàng)建安全文網(wǎng)吧”活動(dòng)。采取學(xué)校、社會(huì)、家庭共同參與的方式，加大對(duì)網(wǎng)吧的監(jiān)督力度，堅(jiān)決清除非健康網(wǎng)吧。引導(dǎo)網(wǎng)吧業(yè)主文明經(jīng)營(yíng)，守法經(jīng)營(yíng)，共同創(chuàng)造一個(gè)美好的網(wǎng)上世界。及時(shí)開展網(wǎng)絡(luò)德育工作，可以根據(jù)網(wǎng)絡(luò)德育工作的各種特點(diǎn)開展主題活動(dòng)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)德育讓青少年能夠自覺抵制不健康的網(wǎng)上行為，提高他們的識(shí)別能力，左右青少年的價(jià)值取向，激發(fā)青少年的斗志，增強(qiáng)青少年
精神上的免疫力；通過(guò)網(wǎng)絡(luò)德育平臺(tái)，給青少年提供健康、有趣的精神食糧。將學(xué)生從不良的信息中引向絡(luò)知識(shí)、提高自身素質(zhì)的活動(dòng)中去。
總之，青少年是祖國(guó)的未來(lái)和希望，營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，保障青少年健康成長(zhǎng)，是全社會(huì)的共同責(zé)任。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為一種手段、一種方式、一種工具，蘊(yùn)含了豐富而復(fù)雜的道德內(nèi)涵。重視和加強(qiáng)青少年網(wǎng)絡(luò)德育是求生存謀發(fā)展的有力武器，使每個(gè)青少年都能跟上網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的步伐。我們真心希望學(xué)校、家庭和社會(huì)各界能共同加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德教育，構(gòu)建文明、健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，引導(dǎo)和促進(jìn)青少年健康上網(wǎng)，給孩子們創(chuàng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)的空間。
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