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高校管理制度的缺失及創新策略論文

時間:2021-06-23 08:00:55 論文 我要投稿

高校管理制度的缺失及創新策略論文

  摘要:處在當前的教學改革發展背景下,加強高校的管理水平提高創新管理模式就顯得比較重要。本文主要就當前的高校管理制度的缺失問題進行闡述,然后就高校管理制度的創新措施詳細探究,希望能通過此次的理論研究,能為實際的制度完善起到一定啟示作用。

高校管理制度的缺失及創新策略論文

  關鍵詞:高校;管理制度;缺失

  高校的管理工作的有序規范開展,離不開管理制度的支持,但是從當前的高校管理制度的現象能發現,制度的不完善的現象還比較比較突出,這就對高校的整體管理工作開展形成了阻力。

  一、當前的高校管理制度的缺失問題

  高校的管理工作的開展過程中,必須要依靠相應的制度加以規范才能提高管理效率和質量,但是當前的高校管理體制的缺失問題還比較突出,這就必然會影響管理的最終效果。主要的制度缺失問題有幾個層面:其一,管理制度的單一化問題。當前的一些高校管理體制都比較的單一化,高校將不同的管理模式都統一到相對優化的模式上,這樣在高中集中的模式應用下,就使得跨部門以及快行業的制度適應性存在著問題,并且會因此而加強行政的干預,這樣就造成各方面的管理工作不能得到良好的兼顧,從而使得高校的整體管理工作的效率比較低下,管理的質量也比較低,影響了高校改革工作的進一步開展。其二,管理制度評價體系不完善。高校管理工作的質量保障,需要有相應的評價機制作為支撐,這樣才能有效的`對管理制度的不合理之處及時性的調整,從而使其達到優化的效果。但是從高校實際的制度評價體系的現狀能發現,管理制度評價體系的建設還沒有完善,一些領導對評價體系的重要性還缺乏全面的認識,這樣就造成了評價體系的積極作用得不到充分發揮,影響了管理工作的有效開展。其三,教學失衡問題嚴重。高校管理制度的缺失就很難將各方面的工作有序的開展,其中在教學過程中的失衡現象就比較嚴重。體現在課程結構的失衡上,一些理論性的課程沒有和實踐性的課程緊密的結合,造成輕視實踐重視理論課程的現象比較常見。再有就是教學的管理過程中,由于缺乏系統科學的管理制度作為支撐,就使得管理的效率比較地下,不能從整體的角度來提高教學管理水平。

  二、高校管理制度的創新措施

  高校管理制度的創新發展,就要從多方面考慮,將管理制度能結合高校的實際管理情況加以優化。筆者就此提出幾點管理制度創新的措施:第一,注重行政權力分立制衡制度的完善建立。保障高校管理工作的高效率開展,就要最大化的減少行政權力的干預,建立行政權力分離制衡的體系就顯得比較重要。要將行政權力的中心下移,擴大高校中下層管理的自主權,這樣才能有效提高基層的自主適應和調節的能力水平。對于內部的權力結構調整過程中國,就要將多方人員的委員會制度進一步的完善,建立集體代表性的機構,這樣就能有助于管理工作的有效開展。第二,注重以人為本的理念融入。高校管理制度的完善要注重以人為本理念的充分融入,并能將這一理念在具體的管理工作中得以貫徹落實。注重全面性的管理工作都要注重以人為本理念的應用,在科研服務以及教職工的招聘和教學考核等諸多層面,體現出以人為本的優勢,這樣才能將人力資源的優勢得到充分的發揮,從而激發管理人員的工作積極性,提高學校的管理水平。第三,加強教學管理體制的創新。提高管理質量水平,促進管理工作的有效開展,就要從各個方面進行考慮。其中的教學管理體制的創新完善就是比較重要的內容,高校要能夠和自身的發展相結合,建立完善的可持續發展運行機制,對于教職工就要采用有效的上崗機制,從目標管理層面不斷加強和深化。高校要充分注重人力資源的優化配置,發揮校內人才資源的積極作用,注重知識以及科技資源的作用發揮,注重科技成果的積極轉化都能夠。并要能注重自身決策機構以及咨詢機構的完善建立,從專業的角度提高管理水平。第四,注重市場競爭制度的引進。保障高校的整體管理水平的提高,就需要將市場競爭機制加以引入,高校管理工作活力保持在競爭機制的應用下,就能提高管理的質量。從具體的措施上實施,就要精簡機構,把業務類死的部門崗位實施合并,職能部門實施掛靠等,減少機構缺乏工作責任心的行政管理人員。積極實施上崗競爭機制以及定員制度等,這些都有助于高校管理水平的提高。

  三、結語

  總而言之,高校的管理工作開展是系統化的工作,在實際的管理工作當中就要能從實際出發,對管理當中的問題詳細的分析研究,制定有效的管理制度加以規范,從整體上優化高校的管理工作,這樣才能促進高校的可持續發展。在此次的理論研究下,希望能有助于促進高校管理工作的順利開展。

  參考文獻

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