基層群文創(chuàng)作的研究論文
前言： 隨著我國經濟的快速發(fā)展，物質的觀念深入人心，人民群眾的思想觀念也發(fā)生了較大的變化，因此精神文明建設在現(xiàn)代社會的總體建設中顯得越來越重要。外部環(huán)境的變化，使得我國基層群文創(chuàng)作也出現(xiàn)了較為典型的現(xiàn)代特點，質量較好的作品數(shù)量不斷增加，基層群文的創(chuàng)作得到了一定的發(fā)展。但是由于各種因素的影響，在基層群文創(chuàng)作的過程中也會遇到較多的問題與機遇，因此對其的研究是十分有必要的。
1。基層群文創(chuàng)作的基本原則及特點
群眾藝術表現(xiàn)了群眾生活的各個方面，具有高度的寫實性及藝術性，其無需華麗的表現(xiàn)技巧，而需要作品充滿了純樸、真摯的情感。根據(jù)上述基本基本特點，在群文創(chuàng)作上需要遵循一定的原則，即為貼近群眾生活原則。縱觀近年來的各種優(yōu)秀作品，基本上都是以該原則為指導而創(chuàng)作的。因此，在選擇材料是就需要進行認真的甄別，并有目標的篩選。為了提高創(chuàng)作人員的生活靈感，應積極組織作者進行各類活動，深入群眾生活，對群眾生活的各個方面進行觀察、研究，發(fā)現(xiàn)其亮點，創(chuàng)作的作品才能更加自然、真摯、和諧，觀眾也更容易接受，產生共鳴[1]。
群文創(chuàng)作是還需要將創(chuàng)作材料進行深度加工，使之具有鮮明的特點，提高其藝術性及觀賞性，具體需要有以下幾個特點：①娛樂性強 群眾文藝作品的受眾是基層人民，該類人群對于身邊的熱點事物或者喜聞樂見的現(xiàn)象較為關注，因此，群文的也需要具有濃厚的生活氣息，娛樂性強的特點;②教育指導 群眾文藝作品的主要作用在于提高人們群眾的思想覺悟、精神文明素質，鼓舞及教育人民等，因此其需要具有一定的教育指導性;③藝術傳承 群眾文化來源于基層，集中了許多優(yōu)秀的民間藝術，其作用之一就是將民間藝術進行即在并傳承，因此具有傳承性[2]。
2。基層群文創(chuàng)作的建設
2。1創(chuàng)新組織方式
群眾創(chuàng)作的組織方式較為豐富，包括培訓班、舞蹈講習班、組織調演、文藝晚會、文藝匯演，各個單位還可以進行聯(lián)誼，舉行各類比賽，規(guī)模小的組織形式可以是社區(qū)之間的聯(lián)誼，各類比賽活動，或者以家庭為單位的娛樂活動。通過多種組織方式進行各類舞蹈活動，擴大演出隊伍規(guī)模，充分調動各個地區(qū)的文化館的`人才作用，發(fā)揮出基層舞蹈愛好者的積極性，使培訓、排練、演出有機結合起來，不斷的提高舞蹈隊伍的專業(yè)素養(yǎng)[3]。在科普教育上，也需要加大力度，重視青少年的舞蹈知識教育，發(fā)掘其舞蹈意識，培養(yǎng)興趣愛好，形成良好的文化氛圍及審美情趣[4]。
2。2機制創(chuàng)新
群文創(chuàng)作的機制創(chuàng)新是保障各項群文創(chuàng)作活動有效進行的基本保障，激發(fā)創(chuàng)作人員的熱情，具體內容有以下幾個方面：①人才選拔機制創(chuàng)新 文藝人才具有較多的特殊性，學歷、資歷、年齡等因素，均不能成為評價群文創(chuàng)作人員的標準，許多創(chuàng)作人員并沒有相應的專門學習經歷，也并非科班出身，但是依舊能夠創(chuàng)作出較為優(yōu)秀的作品，因此需要創(chuàng)新群文創(chuàng)作人員的選拔及使用機制，不局限于學歷、身份、年齡等因素，而需要更加重視人才的實際創(chuàng)作能力，還可以破格錄取有實力的人員;②激勵機制創(chuàng)新 現(xiàn)代的群文創(chuàng)作人員付了較多的心血、精力及時間，但是其回報卻并不與其付出相匹配，造成了創(chuàng)作人員工作人情不高，因此需要創(chuàng)新激勵機制，相關部門需要抽調專門的款項進行人才鼓勵，充分調動人員的工作的積極性;③培訓機制創(chuàng)新 選拔一定數(shù)量的人員進行深入的學習，派往專業(yè)的院校進行進修，定期進行聯(lián)誼活動，加強創(chuàng)作者之間的交流活動，開闊視野，提升眼界并強化作品的深度。
2。4隊伍建設
群文創(chuàng)作的隊伍人員是各項精神文明活動的基礎設計者，但是由于各種原因，該類人才出現(xiàn)了匱乏的現(xiàn)象，因此培養(yǎng)后備人才，努力建設群文創(chuàng)作隊伍是十分重要的工作，具體方法有以下以下方面：①擴充人員 可以利用多種方式壯大群文創(chuàng)作隊伍，如自行培養(yǎng)人才、與其他單位進行交流，引進人員等，優(yōu)化人員機構，業(yè)務人員也需要充分發(fā)揮其主力作用，提升隊伍的整體創(chuàng)作能力;②資源整合 將各類文藝資源進行有效整合，充分利用該類資源，提高創(chuàng)作隊伍人才的多樣性，如成立曲藝家協(xié)會、攝影家協(xié)會、美術家協(xié)會、舞蹈家協(xié)會、音樂家協(xié)會等，提高專業(yè)性;③發(fā)揮優(yōu)勢 許多已經退休或者退居二線的藝術工作者具有極為豐富的創(chuàng)作經驗，可以組織該類人員對創(chuàng)作隊伍進行培訓及指導，互相交流，傳授經驗等，不僅能夠學習到相關的創(chuàng)作知識，也能夠學習到老一輩藝術工作者的藝術態(tài)度及價值觀[5]。
3。總結
我國基層的經濟在處在快速的發(fā)展中，經濟形勢的變化也使得人們的思想觀念等有了顯著的變化，需要對其進行正確的引導，提高人民群眾的精神素質文明，基層群文創(chuàng)作即是精神文明建設的重要方面，本文即從一般的角度分析了基層群文創(chuàng)作的基本原則，提出了幾點意見，具體的實踐活動還需要基層精神文明建設的各類人員全面掌握當?shù)厝嗣袢罕姷幕厩闆r，包括數(shù)量、年齡結構、綜合素質水平、地區(qū)風俗習慣等，探索出科學的基群文的創(chuàng)作方式，并在不斷的活動中適當調整，構建和諧社會，提高人民群眾的精神素養(yǎng)，保障物質文明與精神文明的和諧發(fā)展。
參考文獻： [2]羅市敏。淺談基層群眾文化建設與隊伍管理[J]。科技促進發(fā)展（應用版）。2010（04）：286。
[3]郭利珍。 淺談基層群文創(chuàng)作的可持續(xù)發(fā)展[J]。大眾文藝，2010（14）：91。 [5]李雪來。淺談新形勢下的群眾文藝創(chuàng)作[J]。青年文學家，2011（05）：67。
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