對學前教育的建議論文

對學前教育的建議論文

　　學前教育是指對3~6周歲或7周歲的兒童實施的保育和教育，在這個階段屬于兒童學習的最佳時期，但由于我國師資力量貧乏，學前教育方式方法欠缺，需要參照西方教育方法，進行有針對性的改革。下面是小編整理的對學前教育的建議論文，歡迎來參考！

　　[摘 要] 近年來，學前教育發展迅速，辦學體制逐步改革完善。但是目前學前教育現狀存在較多的問題，本文對學前教育的辦學等方面提出了一些看法，分析了存在的辦園不規范、幼師隊伍較弱、教學內容針對性不明確等問題。提出了解決問題的建議，倡導全社會高度重視學前教育，尋求政府的大力支持與社會的最佳配合，達到學前教育的規范和有序。

　　1、學前教育存在的問題

　　當前學前教育工作存在的問題比較突出的表現在以下幾個方面：

　　1.1學前教育發展不均衡。從數量上看，盡管幼兒園總量大幅提升，但還不能滿足群眾的實際需求，其中公辦園數量偏少，尚不足幼兒園總數的五分之一。從辦園布局上看，公辦園和部分優質民辦園主要集中在市區、城鎮等地，農村幼兒園數量較少。從收費上看，公辦幼兒園保教費都在每生每學期3000元以下，民辦園保教費則跨度較大，每生每學期從幾百元到7000元不等，入公辦園難、入部分民辦園貴的問題依然突出。

　　1.2教育經費投入落實不到位。《幼兒園管理條例》規定，“縣（區）人民政府年度財政性教育經費按不低于5%比例安排學前教育經費”，而從調查檢查的情況來看，全市學前教育經費投入比例僅3.21%。

　　1.3師資隊伍建設有待加強。公辦教師資源不足，在編在崗的幼兒教師工資待遇與中小學公辦教師差別大，幼兒教師隊伍不穩定，流動性大，部分幼兒園教師年齡老化，綜合素質不高，這些均直接影響了幼兒園保教質量的提高。

　　1.4小區配套幼兒園管理不規范。小區配套建設幼兒園的規劃統籌力度不夠，存在重復建設、布點不科學的現象。有的開發商不按標準建設幼兒園，或將其改作他用；有的小區配套幼兒園被開發商或物業以高價租賃給民辦學前教育集團，成為小區配套幼兒園收費過高的主要原因之一。

　　1.5違規辦園的行為仍然存在。少數幼兒園為了搶奪生源，不嚴格按教育方針政策和國家標準辦學，小學化現象時有發生。有的幼兒園為了節約辦學成本，不按要求編班，班額較大，或未按規定配齊保教人員。

　　此外，無證辦園的現象比較嚴重，存在園舍安全、校車安全、消防安全、食品衛生安全等方面的問題，但是由于社會存在需求、在園幼兒難以分流等客觀情況，增加了取締非法辦園工作的難度。

　　2、關于搞好學前教育工作的幾點建議

　　2.1要整合資源，促進學前教育均衡發展。進一步完善學前教育管理體制，切實將學前教育納入國民教育體系中統籌考慮，根據實際情況科學規劃幼兒園布局，使學前教育資源在總量大幅增加的基礎上配置得更加合理。繼續大力發展公辦園，發揮其主導作用，鼓勵優質公辦園聯合舉辦分園或合作辦園，擴大優質學前教育資源的惠及面。將小區配套幼兒園作為學前教育資源整合的載體，不論是新建小區還是已建成的小區幼兒園，都應理清其所有權歸屬，統籌安排，通過各種途徑，讓其辦成公辦園或者通過零租金方式委托辦成普惠性民辦園，推動幼兒“就近入園”。著力打造示范園，對一些辦園行為規范、水平較高、社會效益較好的幼兒園進行精細化管理，發揮其示范引領作用。同時，因地制宜發展農村幼兒園，加快農村幼兒園標準化建設，改善保教條件，運用多媒體教學，逐步完善市、縣（市）、鄉、村學前教育網絡。

　　2.2要加大投入，促進學前教育持續發展。進一步將《條例》中關于學前教育經費投入的規定落實到位，保障經費的穩定投入和逐年增長，為教職工工資足額發放及幼兒園發展提供充足的資金來源。對于符合規定的民辦園，進一步加強資金扶持，加快普惠園的建設速度，適當擴大“以獎代補”范圍，將《條例》中關于相關費用減免等規定落實到位。多渠道籌措資金，鼓勵社會資本發展多種類、多形式的幼兒園，滿足社會對學前教育的多層次需求。

　　2.3要加強培訓，促進學前教育優質發展。進一步加大幼兒教師招聘力度，按規定配備公辦園教職工數，實現公辦幼兒教師補充工作常態化，逐步充實幼兒教師隊伍。加強幼兒園園長及教師的培訓力度，深化幼師師德建設，加強保育、保健人員崗位培訓，完善考核機制，著力提高其管理水平和保教質量。通過高水平園結對、座談交流和觀摩學習等形式，將優質園的辦學理念、辦學規范、辦學內涵引入相對落后的幼兒園，深化優質園輻射帶動作用。

　　2.4要強化管理，促進學前教育規范發展。不斷加強對學前教育工作的依法管理，進一步規范各類幼兒園的辦學行為。對民辦幼兒園進行全面的摸底調研，在此基礎上，切實采取有效措施加以整頓、完善和提高，規范一批、整合一批、淘汰一批，對違章違規的幼兒園依法查處。嚴格審批制度，加強對學前教育單位收費的監管，對全市幼兒園收費問題進行調研，健全幼兒園成本核算機制，加大幼兒園收費備案審查力度，確保學前教育收費的規范化、制度化。加強對幼兒園安全保衛工作的監督管理，整治、凈化周邊環境，為幼兒的人身安全和身心健康提供保障。

　　2.5關于幼兒教師工作細則。冬季保育的重點：中大班要在此季節教育幼兒學會自己拉褲子、掖衣服；托小班教師要特別關注和幫助幼兒整理好衣褲，保證幼兒不露肚皮受涼；要注意運動前和運動中幼兒的穿衣量以及何時增減衣服；冬季幼兒的衣物特別多，要重視幼兒衣物的管理；特別是要保證幼兒一定的戶外活動時間。幼兒外出活動時，保育員或教師將教室門窗打開換氣；冬季飯菜易涼，要有措施保證幼兒始終能吃上熱飯熱菜。夏季保育的重點：要控制和管理空調使用的溫度，保證幼兒戶外活動時間；要控制飯菜、開水進班時的溫度，防止燙傷幼兒；廚房及教室等的紗門紗窗要在春季就安排相關人員來檢查和更換：每周末請防疫站專業人員對各班的廁所及園內易滋生蚊蟲的地方進行滅蚊處理。綜上所述，我們必須認識到學前教育重要性，讓我們的孩子成為一個快樂的人。

　　參考文獻：

　　[1]馬興華.學前教育發展中政府職能分析[D].華東理工大學，2012.

　　[2]周睿.縣域學前教育發展支持體系研究[D].西南交通大學，2011.

　　[3]滕瓔.公共管理視野下浙江省農村學前教育發展模式研究[D].浙江師范大學，2011.