小班科學優秀教案《春天的花》2篇
作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要用到教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那么你有了解過教案嗎？下面是小編精心整理的小班科學優秀教案《春天的花》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班科學優秀教案《春天的花》1
活動目標：
1、能夠按顏色分類，將不同顏色的花"種"在相應顏色的花壇里。
2、會按顏色標記印出相應顏色和數量的花，體驗數學活動帶累來的樂趣。
活動準備：
1、ppt：各種顏色花朵圖片。
2、紅色、黃色、藍色花朵若干，紅色、黃色、藍色花瓶。
3、帶有顏色標記和數量的"賀卡"、
活動過程：
1、認識各種顏色的花。
師：前幾天我們講了"一聲春雷驚醒了正在冬眠的小熊，原來是春天來了"，各種顏色的花都開了，小朋友我們一起來看一看你們認識這些花的顏色嗎？
師讓幼兒觀看花的圖片，幼兒能說出花朵的顏色：紅色、黃色、藍色、綠色、橙色等。
2、按顏色分類
�。�1）老師這里也有幾朵花，出示花朵。師："我們一起來數一數有幾朵花，都是什么顏色的？"幼兒：可能回答："有三朵花，紅色、黃色、藍色。"
�。�2）出示花瓶，師："老師想把花插到花瓶里，仔細看一看有幾個花瓶？他們都是什么顏色的？"幼兒：可能回答："三個花瓶，有紅色、黃色、藍色。"
�。�3）師："老師想把不同顏色的花插到相同顏色的花瓶里，請小朋友上來把花朵插到花瓶里。要記住花和畫的`顏色要一樣。"幼兒親自操作插花。
3、觀看圖片：小動物的秘密。
（1）師："圖片里有什么小動物？我們一起看一看。""它們怎么這么開心？他們在說什么呢？"引導幼兒聽一聽，想一想。
師："老師聽到了它們的秘密，原來他們在說：媽媽的生日快到了，想給媽媽做一張賀卡送給媽媽做生日禮物，它們想做幾朵花貼在賀卡上，可是它們不會做，我們能幫助他們嗎？"
�。�2）出示有顏色標記賀卡、小花。老師幫它們做了賀卡、小花。請小朋友幫它們貼在賀卡上。師："小朋友仔細看一看賀卡上有什么？有幾朵什么顏色的小花？"讓幼兒按按顏色標記親自貼花。
（3）出示有顏色標記和點子數的賀卡。師："看一看這幾張賀卡和前幾張賀卡有什么不同？"
小結：顏色標記和點子數就是要貼在賀卡上的花的顏色和花的數量。
幼兒親自操作貼花。提醒幼兒要仔細觀察賀卡上的顏色標記和點子數。看一看幼兒貼的是否正確，及時鼓勵、表揚做的好的幼兒。
活動延伸：
結合生活，到家人過生日時，可以給他們做一張賀卡送給他們，自己動手做小花貼在賀卡上，為什么要親自做呢小花呢？無論在學校、在家中或是在公園，都不能去摘小花，因為他們也是有生命的，我們要愛護花草，做一個好孩子。
反思：
通過這次活動幼兒認識了更多顏色的花，學會了對紅、黃、藍三種顏色的分類，學會觀察并認識了顏色標記，能按花的顏色標記和點子數進行粘貼。但這次活動有很多不足之處，比如：語速較快；沒能及時組織幼兒課堂秩序，秩序有點亂；沒有讓每個幼兒都參與，鍛煉一下幼兒的動手能力；如果時間充足的情況下，讓幼兒在學習資源上仔細觀察一下顏色標記和點子數，然后動手畫一畫，鞏固所學知識。
小班科學優秀教案《春天的花》2
活動目標
1。認識春天常見的花，培養細致觀察、比較的能力。
2。學習用相應的詞、句表達自己的發現、感受。
準備
帶幼兒實地去觀察
過程
一、交代活動內容
1。回憶春天看見過的花。
2。今天我們要到外面去找一找春天的花。
二、帶幼兒實地去觀察
1。我們看到了哪些花？重點觀察：桃樹、紫藤、玉蘭樹等。
2。從花的外形、顏色等方面仔細觀察、比較。學習用好聽的詞、句來描述。
三、回班里集中分享
1。描述觀察到的花
A。重點剖析一種花。
B。了解花的結構，疏理歸類。
2。老師板書整理。
四、討論花與人們的關系
1。春天開這些常見花和人們有什么關系。
2。了解各種花的作用觀賞：給大自然添美，帶來清香。提供人們需要的物質及藥用價值等。
教學反思：
內容貼近幼兒生活，教師努力為孩子創造條件，鼓勵幼兒運用自己的感官，通過看、摸、聞、聽等多種途徑與春天互動，讓幼兒能初步感受著大自然的神奇、逐步地親近和喜愛大自然，并學習用多種途徑表達、表現出自己對春天的情緒、情感、感知和體驗。
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