幼兒美術課太陽課件

幼兒美術課太陽課件

　　幼兒美術課太陽課件篇一

　　活動目標：

　　1：通過欣賞不同的太陽，感受線條與形狀的變化所形成太陽的獨特造型。

　　2：探究不同線條的表現方法，嘗試運用自己喜歡的線條、點大膽表現太陽的光芒以及五官特征。

　　3：體驗創作的樂趣。

　　活動準備：

　　各種形狀的色紙 繪畫紙 黑色勾線筆 記錄紙活動過程：

　　一：通過后羿射日的故事，激發幼兒的興趣。

　　1：教師簡單講述"后羿射日"的故事，出示其中的五個太陽兄弟。

　　教師："這五個太陽兄弟長的一樣嗎？哪里不一樣？"

　　2：引導幼兒簡單講述自己最喜歡的`太陽。

　　二：通過欣賞太陽，探究不同線條和形的表現方法。

　　1：探究線條的變化★引導幼兒從作品中尋找有趣的線條。

　　教師："在這些太陽兄弟中藏著很多有趣的線條呢，你試著找一找有哪些線條？"★感受線條的變化。

　　教師："哪些線條是你從來都沒有見過的呢？"（引導幼兒對新線條的重點觀察）教師："同樣是直線，這兩條直線又有什么不同呢？"（感受線條中粗細的變化）教師將幼兒找出的線條進行簡單歸納總結。

　　★鼓勵幼兒嘗試將自己尋找到的線條記錄下來。

　　2：幼兒和同伴交流自己尋找并記錄的線條。

　　3：探究點的變化，感受點與線條結合的特殊美。

　　教師："我們再從太陽中找一找有哪些有趣的點和形？"

　　三：幼兒創作，教師給予幫助。

　　1：幫助能力弱的幼兒明確創作步驟：先選好自己喜歡的形狀粘貼，在運用點、線條進行創作。

　　2：鼓勵幼兒運用直線、曲線、線條的粗細等表現出太陽的外形以及五官特征。

　　3：激發幼兒的創作欲望，敢于與同伴不一樣。

　　四：評價教師："現在請你來找一找幾個最特別的太陽，邀請它來做太陽的兄弟。"在評價感受作品創作的性

　　幼兒美術課太陽課件篇二

　　【活動目標】

　　1、嘗試用點、短線和簡單的幾何圖形表現太陽散發的光芒。

　　2、學會用簡單的線條或圖案裝飾太陽寶寶的臉，選擇自己喜歡的顏色裝飾太陽。

　　3、養成大膽用色、均勻涂色的良好習慣。

　　【活動準備】

　　教師范畫、勾線筆、油畫棒。

　　【活動過程】

　　1、導入活動，引起幼兒興趣。

　　（1）謎語導入：一個勤勞小寶寶，天一亮就上工，若有一日不見他，不是下雨就刮風。

　　讓幼兒猜出謎底（太陽）。

　�。�2）出示太陽。

　　師："今天，老師就把太陽寶寶請來了，你們看太陽寶寶怎么啦？"

　　（3）教師講述太陽寶寶的光芒和笑臉到哪里去的故事。

　　師：太陽寶寶身上本來有許多漂亮的光芒，就在來幼兒園的路上，他遇見了一位太陽公公，太陽公公年紀大了，身上沒有了光芒，生病了。于是，太陽寶寶就把自己的光芒全給了他。太陽寶寶的光芒給了太陽公公，他也就失去了笑臉。我們小朋友怎樣來幫助太陽寶寶呢？

　　2、范畫展示，引導孩子欣賞畫面，學習裝飾太陽寶寶。

　�。�1）教師引導幼兒欣賞畫面，說說：圖上有什么？

　　太陽寶寶的頭發、眼睛、臉以及光芒是什么樣子的？

　　（2）師生共同討論如何表現太陽的光芒，說說：你想畫什么樣的光芒，鼓勵幼兒大膽想象，用點、線、和簡單的幾何圖形表現，教師可根據幼兒的回答，在操作紙上畫一畫，幫助幼兒學習裝飾的基本方法。

　　3、交待繪畫要求，幼兒操作，教師指導。

　�。�1）先用筆勾畫出太陽寶寶的基本形象，然后用油畫棒進行涂色。

　�。�2）鼓勵幼兒表現出與他人不同的太陽光芒和太陽寶寶的笑臉。

　　（3）教師交待繪畫要求，提醒幼兒選擇鮮艷的色彩裝飾太陽寶寶。

　　（4）幫助能力較弱的幼兒，大膽地在紙上進行裝飾。

　　4、總結評價，結束活動。

　　展示太陽寶寶，讓幼兒說說：你最喜歡的太陽寶寶，并說出原因。