美術我的幼兒園課件內容
學習觀察幼兒園的主要建筑和景物,用繪畫表現幼兒園的樓房、運動器具以及花草樹木。提供了我的幼兒園美術教案給你們。
幼兒園大班繪畫教案1：我的幼兒園
活動目標
1、學習觀察幼兒園的主要建筑和景物，用繪畫表現幼兒園的樓房、運動器具以及花草樹木。
2、根據幼兒園建筑結構和景物位置，學習合理布置畫面。
活動準備
1、課件：幼兒園環境圖片
2、彩色筆蠟筆、畫紙（幼兒人手一份）
活動過程
一、談話引起幼兒學習的興趣教師：小朋友，我們的幼兒園美不美呢？
你們想不想把這么美的幼兒園畫下來，今天我們畫“我們的幼兒園”好不好？
二、回憶幼兒園的布局1. 教師：你們在園里看到了什么？
幼兒園的房子是什么樣子的？門窗在哪里，是什么形狀的？
園內還有些什么東西，這些東西放在什么地方？
樹和花長在什么地方？它們是什么形狀的，什么顏色的？
2.欣賞幼兒園環境圖片
給幼兒展示環境優美的幼兒園圖片，激發幼兒的創作欲望。
三、幼兒作畫
1.交代要求
提醒幼兒先仔細想好，然后再動筆。
在紙上先畫樓房，再畫運動器具和花草樹木，將房子畫大一些，畫在主要位置上。
如果幼兒畫面較空，適當啟發幼兒補充內容。
2.幼兒繪畫，教師巡回指導。
四、評價作品組織幼兒互相欣賞作品，找一找哪張畫上的房子畫得很平穩，
哪張畫上畫的幼兒園里的東西最多等。
五、活動結束我們的幼兒園真美，今天大家把我們的幼兒園畫下來了，
我們要愛護幼兒園的一切東西，使幼兒園永遠都那么美麗。
幼兒園大班繪畫教案2：我的幼兒園
活動目標：
1、愿意積極主動地參與交談，能用連貫的語言表達對幼兒園的認識。
2、大膽想象，能創造設計自己喜愛的幼兒園。
3、感受美工活動的快樂。
活動準備：
活動前觀察、了解幼兒園；準備一些繪畫用品、積木等
活動過程：
一、教師帶領幼兒在幼兒園散步，引導幼兒觀察幼兒園。
帶領幼兒在幼兒散步，觀看幼兒園不同角度的樣子。然后坐在幼兒園的.操場上，圍成圈，引出話題。
師：“幼兒園漂亮嗎？哪里漂亮？你最喜歡那里？為什么？”
幼：“幼兒園像個美麗的城堡，有五彩繽紛的顏色”等等。
二、引導幼兒自由交談。
教師啟發幼兒。“幼兒園有什么特別的地方？有趣的地方？你對幼兒園的環境滿意嗎？為什么？”教師允許幼兒自由交談，然后請個別幼兒在小朋友面前發表意見，請幼兒仔細傾聽，并請其他幼兒大膽發表自己的意見和不同看法。
三、拓展談話范圍，引深談話內容。
教師介紹幼兒園的過去。現在的幼兒園與過去的幼兒園相比已發生了很大的變化。如果你是設計師，你想怎樣設計我們將來的幼兒園？你怎樣把我們的幼兒園打扮得更美麗？你怎么使我們的幼兒園有自己的特色，與眾不同呢？請幼兒和自己的小伙伴互相交流談一談。
四、回教室，設計理想的幼兒園。教師和幼兒一起創作、繪畫。不要局限幼兒的想象力，讓他們盡情的發揮。
五、活動小結：教師把幼兒畫好的圖畫貼在黑板上，教師引導幼兒一起欣賞作品，然后讓幼兒看一看說一說“你最喜歡哪一幅畫，為什么？說一說哪一副畫的色彩搭配的最好，還有哪一副畫的構圖最豐滿？”
教師進行點評，讓幼兒通過同伴間互相的點評來進一步了解如何把畫畫好。
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