《講究?jī)x表美 》課件
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教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生了解什么是儀表和儀表美。2、使學(xué)生知道怎樣從個(gè)人衛(wèi)生、著裝以及坐立走的姿勢(shì)，語言行為舉止等方面講究?jī)x表美。
教學(xué)重點(diǎn)：
使學(xué)生知道怎樣從個(gè)人衛(wèi)生、著裝以及坐立走的`姿勢(shì)，語言行為舉止等方面講究?jī)x表美。
教學(xué)難點(diǎn)：
讓學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際，說說怎樣講究?jī)x表美。
課前準(zhǔn)備：
教師：觀察學(xué)生在儀表方面做得好的地方和存在的主要問題，收集有關(guān)資料。
學(xué)生：想想自己在講究?jī)x表方面做得怎么樣，有哪些想法和問題。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
1、什么是儀表?你認(rèn)為人的儀表重要嗎?要不要講究?jī)x表美?
二、學(xué)習(xí)新課
1、講故事：《里和丈》。說說你從中明白了什么。
2、請(qǐng)大家閱讀課文第1條到第5條，小組討論以下問題：
怎樣達(dá)到儀表美?我做得怎樣?今后打算怎么做?
3、交流。
(1)怎樣做到頭發(fā)整潔?為什么不要留怪異的長(zhǎng)發(fā)?
(2)課文提到口腔衛(wèi)生，牙齒潔白，這里包括了哪些要求?
(3)手腳的衛(wèi)生方面怎樣做才有助于儀表美?
(4)請(qǐng)女同學(xué)說說戴頭飾應(yīng)注意些什么才有助于儀表美?
(5)為什么青少年特別要強(qiáng)調(diào)坐立走的姿勢(shì)?
4、儀表美不僅有外在的表現(xiàn)，它還有哪些內(nèi)在的表現(xiàn)呢?
5、評(píng)比推薦我們班在這方面做得比較好的同學(xué)，請(qǐng)他們談?wù)勼w會(huì)。
6、小結(jié)：同學(xué)們，經(jīng)過熱烈的討論，我們對(duì)講究?jī)x表美有了比較全面的了解，當(dāng)然光了解是不夠的。關(guān)鍵在于平時(shí)的行動(dòng)!我們可以比一比，看誰做得最好。其實(shí)，我們講究?jī)x表美，不僅是關(guān)系到個(gè)人的形象，更重要的是關(guān)系到我們班級(jí)的形象，關(guān)系到學(xué)校的形象，甚至關(guān)系到我們國家和民族的形象。
板 書
1、講究?jī)x表美
儀表：儀態(tài)、外表
保持個(gè)人衛(wèi)生 服裝整潔美觀 語言美行為美 坐立走姿勢(shì)正確
反 饋 檢 測(cè)
1、什么是儀表?為什么要講究?jī)x表美?
2、儀表美主要指哪些方面?聯(lián)系自己的情況說說怎樣達(dá)到儀表美。
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