《10比尾巴》課件

時(shí)間：2021-03-26 18:37:47 課件我要投稿

《10比尾巴》課件

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

《10比尾巴》課件

　　1、認(rèn)識(shí)部分生字，會(huì)寫“云、公、車”三個(gè)生字。認(rèn)識(shí)筆畫“撇折”和偏旁“八”字頭。

　　2、正確、流利地朗讀課文，并讀好問句。

　　3、知道一些動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：識(shí)字、寫字、朗讀課文。

　　難點(diǎn)：讀好問句，知道一些動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　詞語卡片、幻燈片課件、小動(dòng)物的彩色照片。

　　四、教學(xué)過程：

　　[一]、游戲?qū)胄抡n

　　1、小朋友，喜歡做游戲嗎?快拿出你的小手，我們來做個(gè)摸身體的游戲吧!

　　2、游戲開始。

　　師：摸摸你的鼻子，摸摸你的耳朵，摸摸你的嘴巴，摸摸你的頭發(fā)，摸摸你的尾巴。

　　生：啊，我們沒有尾巴啊?

　　師：對啊，我們是沒有尾巴，可小動(dòng)物們有尾巴呀，你知道哪些有尾巴的小動(dòng)物呢?

　　生：猴子有尾巴。老虎有尾巴。兔子有尾巴---------

　　師：小朋友的知識(shí)面真廣，知道這么多有尾巴的小動(dòng)物。今天動(dòng)物王國就來了好多好多有尾巴的小動(dòng)物，他們要進(jìn)行一場大的比賽呢!他們要比什么呢?(出示課題)“比尾巴”——齊讀我們一起來看看尾巴的“巴”的拼音，他少了什么啊?(聲調(diào))沒有聲調(diào)，要讀輕聲，我們把巴讀得又輕又短，誰會(huì)讀?(指名一至兩個(gè)，齊讀) 或：老師發(fā)現(xiàn)了，你們剛才已經(jīng)把巴字讀成輕聲了，太棒了，能再讀得再輕一點(diǎn)，短一點(diǎn)就更棒了。(齊讀)

　　[二]、初讀課文，自主識(shí)字

　　1、小朋友學(xué)習(xí)能力真強(qiáng)。現(xiàn)在我們趕緊去比賽現(xiàn)場看看吧!請小朋友把書本翻到83頁，大聲讀讀課文，難讀的生字、句子可以多讀幾遍。找找有哪些動(dòng)物參加比賽呢，把他們的名字圈出來吧!(課件出示詞語和拼音)你最喜歡哪只小動(dòng)物，就親熱地和它打個(gè)招呼吧!——個(gè)別說話：如，你好，小兔。

　　2、小動(dòng)物們的想一直和你們做朋友，所以他們把自己的照片拿走了，你還能認(rèn)出他們嗎?(課件4)自由讀讀——齊讀。

　　3、小動(dòng)物們太熱了，把帽子都摘掉了，你還能再認(rèn)出他們的名字嗎?(課件5)開火車讀。

　　[三]、再讀課文

　　1、小朋友認(rèn)識(shí)了6只動(dòng)物朋友，他們是怎么比尾巴的呢?參加了哪些比賽項(xiàng)目呢?請小朋友們輕輕的朗讀課文，用直線劃出來。

　　誰的尾巴長?

　　誰的尾巴短?

　　誰的尾巴好象一把傘?

　　誰的尾巴彎?

　　誰的尾巴扁?

　　誰的尾巴最好看?

　　①每句話后面都有個(gè)符號(hào)“?”(板書)，他叫什么呀?—問號(hào)。讓你們的小腦袋轉(zhuǎn)起來，思考思考它像什么呢?像只耳朵是問號(hào)(跟讀)

　　問句呢要讀出問的語氣，那最后一個(gè)字就要往上揚(yáng)。聽聽老師怎么讀：誰的尾巴長，誰的.尾巴長，誰能學(xué)著老師的樣子來讀一讀誰的尾巴長呢。 (指明讀，齊讀) 老師聽出你很想知道長尾巴的動(dòng)物是誰?你把“誰的”讀得再響一點(diǎn)，你再來試試。誰像他一樣也來試試。(個(gè)別讀2、3個(gè)——齊讀)

　　小朋友們讀得真不錯(cuò)，剩下的5個(gè)問句，你喜歡哪個(gè)就問哪個(gè)，自己試著先問問，開始讀吧!(指明讀)

　　▅誰的尾巴好像一把傘?

　　這一句比較長，可以在誰的尾巴的后面———好像的后面歇一歇?dú)猓僮x。

　　小朋友們，每個(gè)比賽項(xiàng)目的獲得者到底是誰呢?我們一起來讀一讀吧!

　　這里有6個(gè)問句，我們來玩?zhèn)€問問答答的游戲吧! 首先老師來問。你們來答。誰來告訴大家，“誰的”尾巴長呀?(指名回答)猴子的尾巴長。很想知道誰的尾巴長，就把“誰的”回答得特別響，你再來回答。

　　我們也像他這樣，老師問，你們一起回答。

　　4、在大自然中還有許多動(dòng)物的尾巴也是千奇百怪，各式各樣的，我們睜大眼睛看一看。(欣賞尾巴錄象)

　　[四]、指導(dǎo)寫字

　　小動(dòng)物比尾巴大賽結(jié)束了，他們也各自回家了，但是他們給我們班的小朋友送來了禮物，瞧——出示卡片：“云、公、車。”

　　1、請用亮眼睛找一找三個(gè)生字寶寶有沒有相同的筆畫?(撇折用紅色的標(biāo)好)——認(rèn)識(shí)“撇折”，撇折都一樣嗎?云和公的撇折有點(diǎn)斜，車的撇折平平的。

　　2、書空“撇折”

　　3、指導(dǎo)書寫云。