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考核方案

時間:2022-08-17 16:08:58 考核方案 我要投稿

【實用】考核方案模板合集五篇

  為確保事情或工作順利開展,常常需要預(yù)先準備方案,方案是有很強可操作性的書面計劃。方案要怎么制定呢?下面是小編為大家收集的考核方案5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【實用】考核方案模板合集五篇

考核方案 篇1

  一、考核原則

  1、激勵性原則

  考核工作要有利于促進教育事業(yè)的發(fā)展和教師的成長;有利于調(diào)動廣大教職工工作積極性,激勵教師出滿勤,使?jié)M勁,注重師德,鉆研業(yè)務(wù),更好地教書育人;有利于克服管理機制中的平均主義傾向,推進學(xué)校內(nèi)部管理的改革;有利于全面貫徹黨教育方針,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  2、全面性原則

  在考核中應(yīng)堅持平時考核和階段考核相結(jié)合,領(lǐng)導(dǎo)、教師考核和家長、學(xué)生評議相結(jié)合的方法,對教職工的德、能、勤、績?nèi)婵己耍嬖u價,既要防止求全責(zé)備,又要防止以偏概全。

  3、客觀性原則

  考核工作要堅持一切從實際出發(fā),實事求是,力求做到考核內(nèi)容真實全面,考核方法科學(xué)簡便,考核結(jié)果客觀公正。

  4、導(dǎo)向性原則

  在考核過程中要重視教師思想政治工作,以精神鼓勵為主,以物質(zhì)獎勵為輔,積極引導(dǎo)教師參與考核工作,引導(dǎo)教師立足崗位比奉獻,比貢獻。

  二、考核內(nèi)容

  考核內(nèi)容分德、能、勤、績,工作負荷,班主任工作等方面進行。考核總分100分,附加分40分。

  考核的重點是工作實績,也就是教師的政治思想表現(xiàn)和教書育人的工作實績。

  根據(jù)考核內(nèi)容及其考核細則,匯總后作為學(xué)期及年終獎金發(fā)放,評優(yōu)選先,工作調(diào)整的重要依據(jù);教師年度考核等第按教育局名額,分班主任和其他教師兩組按一定比例由成績從高到低依次排列。

  三、考核方法

  1、中心小學(xué)成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組,由考核小組部署和組織實施考核工作,考核小組由校長、副校長、教務(wù)主任、政教主任、總務(wù)主任、少先隊輔導(dǎo)員、學(xué)科教研組長、遠程教育管理教師參加。

  2、一般可采取觀察、聽課、座談、民意測驗與查閱教案、聽課記錄、學(xué)習(xí)筆記、學(xué)生作業(yè)、考卷、會議記錄、出勤記載、教研活動等有關(guān)資料相結(jié)合的方法進行考核。

  3、考核工作中要在充分聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同行教師、被考核教師本人以及學(xué)生和學(xué)生家長意見的基礎(chǔ)上,給予客觀、公正的評價。

考核方案 篇2

  按照省安委會對各地區(qū)安全生產(chǎn)大檢查工作進行專項考核的部署要求,為進一步加強和規(guī)范考核工作,制定本考核方案。

  一、考核主要內(nèi)容

  (一)組織開展安全生產(chǎn)大檢查工作情況。重點考核政府和企業(yè)是否按照國務(wù)院安委會和省安委會、省安委辦關(guān)于開展安全生產(chǎn)大檢查部署,全面建立安全生產(chǎn)大檢查工作責(zé)任制,層層落實責(zé)任措施,制定工作方案,全面動員部署,廣泛宣傳發(fā)動。

  (二)組織開展對標檢查情況。重點考核市、縣政府結(jié)合實際制定檢查表,明確檢查事項、具體內(nèi)容和檢查標準,深入企業(yè)開展對標檢查,是否對高危行業(yè)領(lǐng)域企業(yè)做到檢查全覆蓋。

  (三)全面開展自查自改情況。重點考核市、縣政府和企業(yè),堅持問題導(dǎo)向,嚴格組織自查自改,對照政府層面檢查內(nèi)容,堅持問題導(dǎo)向,建立問題和隱患清單,落實整改責(zé)任措施,對發(fā)現(xiàn)的問題和隱患及時整改。

  (四)依法嚴懲違法違規(guī)行為情況。重點考核市、縣政府及其有關(guān)部門是否依法嚴厲打擊各類違法違規(guī)行為,嚴格落實“四個一律”執(zhí)法措施。

  (五)落實發(fā)現(xiàn)問題隱患整改情況。重點考核市、縣政府及其有關(guān)部門對國務(wù)院安委會第25綜合督查組、國務(wù)院安委辦第14督導(dǎo)組和省安委辦綜合督查組及各部門專項檢查組發(fā)現(xiàn)的問題和隱患整改情況。對大檢查以來發(fā)現(xiàn)的重大隱患是否按照“五到位”的要求,實行掛牌督辦,確保整改到位。

  (六)依法關(guān)閉取締違法違規(guī)和不符合安全生產(chǎn)條件的企業(yè)情況。重點考核市、縣政府及其有關(guān)部門是否依法關(guān)閉取締違法違規(guī)企業(yè),是否按要求關(guān)閉退出不符合安全生產(chǎn)條件和標準規(guī)范的企業(yè)。

  (七)集中曝光嚴重違法違規(guī)行為和重大事故隱患情況。重點考核是否按要求對嚴重違法違規(guī)行為和重大事故隱患每月集中曝光一批(次)。

  (八)深入開展專項整治情況。重點檢查市、縣開展煤礦百日安全大整治、危化品、道路交通、非煤礦山、建筑施工、煙花爆竹、粉塵作業(yè)、消防、城鎮(zhèn)燃氣等重點行業(yè)領(lǐng)域及人員密集場所安全專項治理等。

  (九)嚴肅事故查處和責(zé)任追究情況。重點考核是否對大檢查工作責(zé)任不落實、措施不到位、重大事故隱患不整改的單位和責(zé)任人實行嚴肅問責(zé),是否對大檢查期間發(fā)生事故的單位和相關(guān)責(zé)任人嚴肅追責(zé)。

  (十)企業(yè)落實安全生產(chǎn)大檢查主體責(zé)任情況。重點檢查“企業(yè)主體責(zé)任不落實,對安全生產(chǎn)大檢查重視不夠,自查自改不全面、不徹底”等問題,著力督促企業(yè)完善落實全員崗位安全生產(chǎn)責(zé)任制、健全安全管理工作制度、扎實開展安全生產(chǎn)大檢查。

  二、考核方式

  安全生產(chǎn)大檢查考核工作由省安委辦組織,以省安委辦綜合督查組開展“回頭看”和實地督查考評為主,結(jié)合大檢查日常工作情況進行綜合考核評定。各綜合督查組按照考核的主要內(nèi)容和考評細則的要求,在開展“回頭看”和綜合督查檢查工作中對所負責(zé)的地區(qū)進行考評。

  三、考核程序

  (一)考評準備。省安委辦研究制定大檢查工作考評方案和細則,組織綜合督查組聯(lián)絡(luò)人員開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)。各綜合督查組學(xué)習(xí)方案和細則,明確工作任務(wù),并提前通知被考評地區(qū)準備相關(guān)資料和企業(yè)名單。

  (二)現(xiàn)場考評。各督查組通過聽取匯報、查閱資料、問詢座談、實地檢查等方式了解被考評地區(qū)總體工作情況,深入基層、企業(yè)實地抽查,對照大檢查工作考評細則進行評分。

  (三)考核評分。省安委辦根據(jù)大檢查各督查組考評結(jié)果,結(jié)合前期大檢查開展情況總體評分。督查組考評以100分計,占考核得分的70%;省安委辦對前期大檢查開展情況考評以100分計,占考核得分的30%。總成績直接納入市級政府年度安全生產(chǎn)目標考核總評分(占比10%)。

  四、有關(guān)事項

  (一)檢查考評要重點關(guān)注大檢查查不出問題,查出問題不執(zhí)法,執(zhí)法不處罰等問題,通過問題的督導(dǎo),倒逼大檢查工作的有效落實。

  (二)檢查考評突出企業(yè)主體責(zé)任的落實,強化企業(yè)對安全生產(chǎn)大檢查工作的落實。抽查企業(yè)根據(jù)各地區(qū)實際,重點在煤礦及非煤礦山、危險化學(xué)品企業(yè)、煙花爆竹生產(chǎn)企業(yè)、“兩客一危”運輸企業(yè)、建筑施工企業(yè)、冶金等工貿(mào)企業(yè)和人員密集場所中選樣。

  (三)檢查考評要對國務(wù)院安委會巡查、督查和國務(wù)院安委辦督導(dǎo)反饋的隱患和問題進行核查,對問題整改組織部署不周密,敷衍了事,不負責(zé)任,工作措施不得力、進展遲緩的地方和部門,要進行批評、約談、通報。

  (四)要嚴肅工作紀律,嚴格做到實事求是、科學(xué)嚴謹、客觀公正、公開透明。

考核方案 篇3

  一、績效考核目的

  為進一步激發(fā)廣大員工拓展公司業(yè)務(wù)積極性和創(chuàng)造性,為公司與員工共同進步,實現(xiàn)公司年度經(jīng)營目標,實現(xiàn)“共贏”之目的制定本辦法。

  二、績效考核原則

  1、公開性原則。考核過程、獎勵標準實行公開化、制度化;

  2、客觀性原則。以簽訂經(jīng)營合同與服務(wù)收費到帳為依據(jù)進行評價與考核;

  3、差別性原則。對不同類型的人員進行考核內(nèi)容與獎勵標準有所區(qū)別;

  4、及時反饋原則。對經(jīng)營合同簽訂備案、履行、服務(wù)費用到帳等情況進行及時反饋。

  三、績效考核獎勵計發(fā)標準

  (一)專職業(yè)務(wù)拓展人員

  實行基本月工資制度外,對拓展的業(yè)務(wù)將按合同到帳款額進行提成。當月拓展業(yè)務(wù)到賬金額10萬元以內(nèi)時(包含10萬元),按合同到賬金額5%進行提成;

  當月拓展業(yè)務(wù)到賬金額20萬元以內(nèi)時(包含20萬元),按合同到賬金額7%進行提成;

  當月拓展業(yè)務(wù)到賬金額30萬元以內(nèi)時(包含30萬元),按合同到賬金額8%進行提成;

  當月拓展業(yè)務(wù)到賬金額超過30萬元時(不包含30萬元),按合同到賬金額10%進行提成。

  公司拓展業(yè)務(wù)績效考核按累積法計算。實行基本月工資制度,對拓展的業(yè)務(wù)將按合同到帳款額5%進行提成,超過5%的部分年終結(jié)算。

  具體算法如下:

  月工資=基本工資+合同到賬金額5%

  每月年終提成=(合同到賬金額>10萬)*%2+(合同到賬金額>20萬)*%3+(合同到賬金額>30萬)*%5.

  年終提成=每月年終提成之和。

  (二)業(yè)務(wù)拓展的其他人員

  其他員工本人拓展的業(yè)務(wù)項目,按服務(wù)合同到帳額60%計發(fā),余下40%按履行合同當月實際完成進度情況,由項目組負責(zé)人簽出備案通知,按比例結(jié)算。

  (三)業(yè)務(wù)績效提成計發(fā)標準

  公司當月簽訂業(yè)務(wù)合同(含公司拓展部、行政服務(wù)中心、經(jīng)理交辦的項目)到帳款額計發(fā)提成的50%,余下年終按項目進度結(jié)清。

  (四)年終績效獎勵計發(fā)標準

  完成年度任務(wù)獎勵標準。當年累計完成合同到帳款10萬元起的員工,年終獎勵 4000元,而后按差額累進進行獎勵,每10萬元設(shè)一個擋次,不到10萬元不計,實行上不封頂,鼓勵敢試敢超。

  四、附則

  1、本辦法適用公司專職、兼職、在職員工的業(yè)務(wù)拓展人員。

  2、本辦法從20xx年3月1日起執(zhí)行。

  3、本辦法解釋權(quán)、修改權(quán)歸公司辦公室。

考核方案 篇4

  為進一步加強學(xué)校教師師德師風(fēng)建設(shè),激勵全體教師力行師德規(guī)范,提高師德修養(yǎng),弘揚高尚師德,根據(jù)教育部、省、市、區(qū)有關(guān)部門關(guān)于加強師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)文件精神,結(jié)合我校實際制定本方案。

  一、 考核原則

  1.堅持客觀公正、實事求是、真實全面的的原則。

  2.堅持學(xué)校、家長、學(xué)生及教師互相測評相結(jié)合的原則。

  二、 考核組織機構(gòu)

  1、師德檔案管理工作組:

  組長:XX

  副組長:XX

  成員:XX

  2、師德考核工作組:

  組長: XX

  組員:XX

  三、 考核內(nèi)容和評分細則

  考核內(nèi)容:政治思想規(guī)范、業(yè)務(wù)工作規(guī)范、教書育人規(guī)范、為人師表規(guī)范四個方面(具體內(nèi)容詳見附件1:師德考核基本指標),

  評分細則(詳見附件2“黃埔小學(xué)教師師德考核評分表”)學(xué)校將直接運用師德師風(fēng)考核方案的“評分細則”進行師德師風(fēng)考核。

  四、 考核對象和時間

  1.考核對象:學(xué)校全體教職工。

  2.考核時間安排:師德師風(fēng)考核每學(xué)年度考核一次,在學(xué)校年度考核前進行,即每年6月上旬進行,6月中旬前結(jié)束考核,學(xué)校將于每年7月中旬前將考核實施情況及結(jié)果上報教育局師資處備案。

  五、 考核方法和程序

  教師師德師風(fēng)考核與年度考核和績效考核結(jié)合進行,在年度考核前完成。程序如下:

  (一)自我評議。被考核人如實作出自我評議,并填寫在《師德表現(xiàn)學(xué)年度綜合評價表》(附件3)的對應(yīng)欄目中。

  (二)學(xué)生評議、家長評議和同行評議。學(xué)校以年級組為單位,向?qū)W生、家長和教師發(fā)放師德調(diào)查問卷,回收并統(tǒng)計調(diào)查問卷,整理并分析教師師德表現(xiàn)及存在問題,將各項評議情況填寫在《師德表現(xiàn)學(xué)年度綜合評價表》對應(yīng)欄目中。

  (三)核實情況。由學(xué)校辦公室負責(zé)核實評議情況,并將師德表彰和師德失范情況填寫到《師德表現(xiàn)學(xué)年度綜合評價表》對應(yīng)欄目中。存在《深圳市中小學(xué)教師師德檔案管理規(guī)定》第六條規(guī)定行為的,由辦公室在《重大師德失范行為事項登記表》(附件5)中予以記錄。

  (四)提出考核等次建議。學(xué)校師德考核工作組綜合研究,審核相關(guān)師德材料和各項評議情況,提出師德考核等次建議。

  (五)審定考核等次。學(xué)校師德檔案管理工作小組根據(jù)學(xué)校師德考核工作組的建議審定師德考核等次。

  (六)公示。經(jīng)審定的師德考核結(jié)果在全校范圍內(nèi)公示5個工作日。

  (七)確認存檔。辦公室將考核等次記入《師德表現(xiàn)學(xué)年度綜合評價表》,交被考核人簽字確認。并由辦公室完成師德檔案的歸檔工作。

  (八)備案。辦公室將師德考核結(jié)果為基本合格和不合格的教師名單報教育局備案。

  六、 考核等級

  1.考核結(jié)果分合格(80及以上)、基本合格(60-79)、不合格(60以下)三個等次。

  2. 凡有《黃埔小學(xué)教師師德檔案管理規(guī)定》第六條規(guī)定行為之一的,師德考核等級為不合格。

  七、 考核結(jié)果的使用

  1.考核結(jié)果作為教師資格認定、崗位聘任、職務(wù)評聘、績效工資發(fā)放、表彰獎勵等的重要依據(jù)。

  2.師德師風(fēng)考核優(yōu)秀的教師,在崗位聘任、職務(wù)評聘、獎勵性績效工資發(fā)放、評選各類型骨干教師、表彰獎勵時,同等條件下優(yōu)先考慮,獲得相關(guān)獎勵與榮譽的教師,填寫《師德獎勵與榮譽事項登記表》(附件4)并存檔。

  3. 師德考核結(jié)果定為基本合格和不合格等次的,年度考核相應(yīng)定為基本稱職和不稱職等次。在職務(wù)評聘、獎勵性績效工資發(fā)放、評選各類型骨干教師、表彰獎勵時一票否決,在崗位聘任中予以低聘、緩聘或解聘。對經(jīng)教育仍不改正、師德師風(fēng)考核仍不合格的教師應(yīng)調(diào)離教學(xué)崗位或予以解聘,情節(jié)嚴重的交由相關(guān)部門處分。

  八、 加強對師德師風(fēng)考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

  1.師德師風(fēng)考核實行校長負責(zé)制。學(xué)校成立考核組,考核組成員由學(xué)校人事干部、中層干部、年級組長、學(xué)科組長、教師代表、家長委員會代表、社區(qū)代表等組成。考核組負責(zé)學(xué)校師德師風(fēng)考核工作的組織實施,對考核基本合格和不合格教師進行教育、誡勉。

  2.提高對師德師風(fēng)考核工作重要性的認識,加強領(lǐng)導(dǎo),明確分工,落實責(zé)任,切實做好宣傳教育工作,增強考核工作的透明度和監(jiān)督力度以及廣大教師、學(xué)生和家長的參與程度。考核工作中,要堅持原則和標準,嚴格程序,確保考核結(jié)果的.客觀、準確、公正。對帶有普遍性的師德問題,要分類梳理,制訂整改措施,認真進行整改。對師德師風(fēng)考核不合格或有師德問題的教師,要針對性地加強教育和管理,及時誡勉談話,限期改正。

  XX

  二○XX年四月

考核方案 篇5

  一、測試目的:

  英語學(xué)科作為學(xué)校中的一門基礎(chǔ)學(xué)科,采用恰當?shù)脑u價方式,有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,快樂地學(xué)習(xí)進而愿意主動學(xué)習(xí),有利于調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性,營造更濃郁的英語學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。為了考查學(xué)生半個學(xué)期以來英語的學(xué)習(xí)情況,對學(xué)生進行一次聽、說、讀、寫能力的分項測評。

  二、測試的目標

  1、使學(xué)生不斷提高英語理解能力(聽、讀)和表達能力(說、寫)。

  2、使學(xué)生對英語對話與交流感興趣,提高學(xué)生的英語交際能力,樹立學(xué)好英語的信心。

  3、測試中充分考慮學(xué)生的實際情況,充分考慮和尊重學(xué)生之間業(yè)已存在的個體差異,讓優(yōu)等生得到充分的發(fā)展,學(xué)習(xí)困難生有基本的保障,中等生有努力的方向。通過聽、說、讀寫等分項測試對學(xué)生英語能力進行客觀的評價。

  三、測試對象及內(nèi)容(第一、二單元)

  一: 聽力

  二年級:聽力、默寫26個英文字母大小寫,并圈出5個元音字母

  三年級:聽力、單詞

  四年級:聽力、單詞

  五年級:單詞、朗讀

  六年級:單詞、 閱讀理解

  四、評價標準

  聽力:聽力測試主要檢查學(xué)生的聽力理解能力,還能檢測學(xué)生對語音、語調(diào)、語氣的敏感程度,并把語言形式放在語境中理解,抓住重點信息來解決問題,以使學(xué)生養(yǎng)成聽語言材料和傾聽他人話語的習(xí)慣。

  單詞:能夠掌握所學(xué)四會單詞的拼寫、詞義和詞性。

  朗讀:能用標準的語音,恰當?shù)恼Z氣、語調(diào)朗讀課文。

  閱讀理解:能夠運用所學(xué)知識理解文章大意,并準確回答提出的問題。

  五、評價方式

  聽力、單詞、閱讀理解采用筆試的方式進行評價

  六、評價等級

  此次評價共分四個等級,即a、b、c、d。

  三年級:a:85分以上; b:70-84; c:60-69; d:60分以下

  四、五、六年級:a:80分以上; b:70-79; c:60-69; d:60分以下

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