一年級開學第一課反思

時間：2021-03-03 10:35:59 開學第一課我要投稿

一年級開學第一課反思

　　教學反思，是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，并以此來總結經驗教訓，進一步提高教育教學水平。下面是小編精心整理的一年級開學第一課反思，歡迎閱讀，希望對大家的寫作有所幫助!

一年級開學第一課反思

　　一年級開學第一課反思【1】

　　每到9月1日，央視播放《開學第一課》已經堅持幾年了，今年的主題是“我的夢，中國夢”。許多學生的偶像悉數登場，還有很多真人真事，帶給大家很多震撼。節目、演講、活動相互穿插，讓孩子們樹立自己的理想，并為自己的“夢”付諸努力。

　　而我的夢就是很好地完成自己的工作，并讓學生為有我這樣的老師而感到幸運；照顧好自己的家庭，讓家人因為我這樣的母親、妻子而感到滿足。這樣的夢，幾乎是所有福山人的。開學前的那幾天，我們進行了培訓，參加了幾次會議，內容是那樣細致：教室怎么樣布置，如何讓孩子文明行走、上下樓梯，怎樣指導孩子文明用廁節約用水，如何教育學生不能在撐在陽臺上跳躍，怎樣指導學生學會做眼保健操……校長一項項地強調，老師們一項項地記下來。盡管這些對于經驗豐富的老師們并不陌生，但是大家的神情嚴肅而認真。

　　為了讓開學井然有序，在教室里一忙就是一整天。清潔每一張桌椅每一格櫥柜，布置每塊版面，傍晚還在進行出操演習。正副班主任舉著班牌按著路線行走，到操場找到自己班級的位置，依次退場。……學校的工作要周到而細致，這也正告訴我，班主任今后的工作更要周到而細致。

　　四點到了，沒有人離開崗位；五點過了，大家還在忙碌；六點了，幾位校長和老師還在巡視校園，檢查各個環節。新校舍、新校區，所有的福山人都在為這個新家奉獻著。

　　開學前，由于學生還不能使用登錄名進入班級網頁，所以通知都由班主任通過電話、網上飛信、手機短信來發送。幾天內，我們發送了好多條信息：返校改期、學費通知、開學注意事項、放學時間、開學延期、收看《開學第一課》等。家長們一項項地按照要求去做，連我自己都擔心家長嫌煩了，可是他們卻說“老師真忙，真辛苦！”“老師您的通知很細致、很及時，太感謝了！”8月31日晚上，有幾個家長沒有收到開學延期的短信，早上才通話，他說：“您不通知我們也從電視廣播里知道了，滾動播出的，謝謝老師噢!”我用短信通知家長和孩子收看央視2套的《開學第一課》，通知的時間是19：10分，其實是19：30開始，結果大家都抱著寬容和理解的態度，沒有埋怨或責備。這也讓我想起家訪期間一幕幕感動的畫面。正是這樣的理解與配合，讓我明白換位思考的重要性，班主任的每一次付出，家長都會感受到，兩者的理解和配合將推動對孩子的教育，產生良好的影響。

　　《開學第一課》給每個人不同的思考，讓我們都朝著自己的“夢”進發吧，追趕它，實現它！

　　一年級開學第一課反思【2】

　　今天是20XX年3月2號，小學正式開學的第一天。說實話過了一個寒假，重新開始教學上的第一堂課心里總是很忐忑，很不安。所以對這第一堂課我也是很認真的進行了備課，在備課的時候，我認為新學期的第一堂課，跟學生講規則最重要，因為根據上學期科學課堂的表現，學生在科學課堂上不遵守紀律的現象經常出現，所以第一堂課不講新課，直接和學生一起討論一下新學期的科學課堂我們應該怎么做！我辛辛苦苦做了大半天的課件，其中包含了，:上學期你認為科學課堂上我們班存在的不好的現象、怎么避免這些不好的行為發生、科學課堂的規則、科學室外活動課的規則、科學實驗室的規則。對于這節課我真的是很用心的設計課件，本以為會達到很好的效果，可是結果并不如人意。在上這節課之前，我的一位同事看了我的課件并且建議我說“一開學就要學生找自己的毛病好像不太好吧”。她說的很委婉，但是確很誠懇！其實聽她說完這句話我也覺得一開學讓學生自己找毛病有點不太好，但是總的來說我還是對我辛辛苦苦大半天的成果比較有信心的。但連續上了三節課，三個班的反應不得不讓我承認我錯了。

　　上完三個班的課之后存在的問題可以概括為:1.覺得老師光講實在沒意思，而且很不愿意回答我所提出的問題。2.上課節奏，時間把握不當。3.語言并不是很通暢，普通話不到位。上完三個班的課之后我又和那位同事探討了一下為什么學生會出現這樣的反應，她是怎么上課的呢。通過她的指導以及自我反思總結了我課堂中存在問題的原因:1.我所認為的認真備課其實不過是“我覺得”，而沒有從“學生覺得”這個角度去備課。我犯了一個教師不應該犯的錯誤，學生是課堂的主體！無論是備課還是上課，都要從學生的角度出發。在設計開學第一課時，學生會希望科學老師怎么上課呢？他是希望老師只讓自己提自己的錯誤，然后改正，再然后是無趣的朗誦課堂規則。學生一定不會喜歡這樣的科學課！雖然我的本意是好的，只有制定好課堂規則，遵守課堂規則的前提下才能上好每一節課學課。如果我在以這個為本節課的教學目標的基礎上，考慮到孩子想要怎樣的科學課，怎樣讓這種無趣的規則讓孩子喜歡。

　　只有做到這一點，這堂課才算是完整。同事也跟我說了，她是怎么上的一堂課的。她首先是跟孩子們閑聊，讓孩子們說一說寒假的生活從而說一說寒假中你是否做過與科學有關的事情，在談這些讓孩子興奮的事情時，課堂可能會有一些小騷動。這時她運用了教育機制，突然間她停了下來，左張張右張張。孩子們很好奇老師在干嘛，所以課堂立馬安靜下來。這是她恰當好處的提出了“科學課堂的規則”。教學真的'是需要探討的，我要學的東西真的還好多。不管怎樣，為了自己的努力加油！一切都會往好的方向發展，加油！

　　一年級開學第一課反思【3】

　　愉快而又充實的暑假結束了，我們又迎來了新的學期，新的開始。同學們經過了整個暑假的放松和休息，讓他們馬上投入到緊張的學習是有一定的困難的，有些行為習慣，上課需要注意的事項，還是需要利用開學的第一節課強調一下的，這也是為了更好地開展今后的教學工作，為了能有一個有序和諧的課堂。

　　首先強調了排隊問題，要做到快靜齊。走樓梯要輕聲慢步，靠右走，路上不講話，不推搡，有序的進入信息技術專用教室。

　　其次說了上信息技術課要注意的事項：1.穿好鞋套再進入信息技術教室；2.開機：安靜的進入教室，坐下來后開機，隨后坐端正；3.聽講：課上要保持安靜，認真聽講，不能隨意講話，走動；4.操作電腦：要按照老師的要求完成任務，同組成員可以互相幫助。遇到解決不了的問題可以舉手問老師。在操作練習的時候，絕對不允許做與本節課無關的事，比如，上網，玩游戲，打開其他軟件等。5.不準帶零食飲料進入教室；6.要愛護電腦設備，不可以隨意的敲擊鍵盤，刻畫顯示器，私自插拔電源等。

　　最后強調了下課前要關閉計算機，擺好鼠標鍵盤，凳子放回原位，收拾好座位附近的垃圾。離開教室同樣要做到快靜齊的排隊，脫掉鞋套，放回儲物箱中，有序的走回教室。

　　通過這第一節課的開學教育，我發現絕大部分的同學是可以做到以上要求的，只有少數同學課上紀律不佳，希望在以后的課上，通過老師和學生的努力，同學們都會有好的表現。

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