母親用愛(ài)撐起的信念的美文
孩子剛出生的時(shí)候，丈夫和親朋都勸她把孩子拋棄掉。原因很簡(jiǎn)單：這個(gè)孩子得了先天脆骨病，是一個(gè)易碎的玻璃孩。而做為母親的張秀英卻沒(méi)有這樣做，一直堅(jiān)信著兒子終有一天會(huì)站起來(lái)。就這樣丈夫不辭而別舍她而去，只留她一個(gè)女人家操持家務(wù)照顧孩子。
一轉(zhuǎn)眼幾年過(guò)去了，而在過(guò)去的幾年里丈夫一直沒(méi)有音信。背地里張秀英也不知哭過(guò)了多少回，痛心過(guò)多少回。
看著兒子浩天的腿，可能沒(méi)有機(jī)會(huì)再站起來(lái)的腿，她知道只有靠自己才能度過(guò)難關(guān)，他拭去了眼角的淚水教會(huì)了兒子不可以輕易的流淚。一日，浩天見(jiàn)其他的同齡孩子背著書包上學(xué)，便忍不住的問(wèn)媽媽："媽媽為什么別的孩子都去上學(xué)而我卻不能呢？"一句話問(wèn)的張秀英揪心的疼，見(jiàn)兒子羨慕那些上學(xué)的孩子，張秀英決定用愛(ài)給兒子撐起一條求學(xué)的路。可是去了很多的學(xué)校都沒(méi)有敢收的。因?yàn)樗且粋�(gè)玻璃孩，如若不小心這孩子的生命將會(huì)受到損落。為此張秀英也不知奔走了多少地方，終于有一所學(xué)校給這位母親的行動(dòng)感動(dòng)了，決定收留浩天；還特意為他做了一套特殊的桌椅。
從那以后，張秀英抱著兒子上學(xué)。在學(xué)校的走廊里，幾乎無(wú)論什么時(shí)候都能見(jiàn)到張秀英的身影。她怕其他的孩子不肯接受他，便不時(shí)的向教室了張望，看兒子的表情。結(jié)果還是情感人間，其他的孩子不但沒(méi)有排斥他，還主動(dòng)接近他，幫助他，和他一起做游戲。看見(jiàn)兒子露出笑容張秀英也就長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了口氣，如釋重負(fù)。每次下課鈴聲響過(guò)，其他孩子都出去玩的時(shí)候，張秀英才走進(jìn)教室，把兒子從座位上抱起來(lái)，走至窗前看其他的孩子嬉戲。放學(xué)后，張秀英不得不抱著兒子走上幾里多石的路。
雖然處處小心，但意外還是時(shí)有發(fā)生。一次班主任看浩天沒(méi)有來(lái)，出乎意料的是作業(yè)卻讓同學(xué)給帶來(lái)了，老師批改著作業(yè)見(jiàn)浩天工工整整的作業(yè)不覺(jué)心里一酸，流下淚來(lái)。
浩天漸漸的長(zhǎng)大了，而張秀英的.頭發(fā)也花白了許多。抱不動(dòng)就用夜里打工賺來(lái)的錢買了一臺(tái)舊自行車，每天推著兒子上學(xué)。每天喘著粗氣把兒子放在自行車上，還得搖搖晃晃的去鎖門，幾次都弄傷了手。由于家里日子只靠低保，張秀英只得和兒子啃饅頭吃咸菜。匆匆飯后，還得趕時(shí)間送兒子上學(xué)，重復(fù)著不變的動(dòng)作。晴天還好，若是雨天坡上坡下的，若走不穩(wěn)就得滑倒，摔了兒子，因此她十分小心。而兒子也很爭(zhēng)氣，成績(jī)優(yōu)秀名列前茅令同學(xué)百般羨慕。
一次老師問(wèn)他："浩天你的理想是什么？"浩天沒(méi)有遲疑的回答道："幫助媽媽做家務(wù)，一輩子照顧媽媽，就像媽媽照顧我一樣！"聽(tīng)了浩天的回答，老師又是一陣的感動(dòng)。也有問(wèn)過(guò)張秀英："為什么總不肯舍棄這個(gè)孩子？"張秀應(yīng)答道："他也是一個(gè)人也是一條生命，我沒(méi)有理由舍棄他。"就是這樣的一句回答，一直讓張秀英堅(jiān)信了十多年。終于有一天，天津一家骨科醫(yī)院傳來(lái)消息，說(shuō)是浩天的脆骨病有可能治好。為此張秀英更加堅(jiān)信，更加拼命，為自己的兒子將來(lái)有一天能站立起來(lái)。
這是一個(gè)真實(shí)的故事，看完這個(gè)紀(jì)實(shí)故事后，我的眼睛已經(jīng)濕潤(rùn)，不由得感慨萬(wàn)分，心生敬意。我想其實(shí)每一個(gè)人都有生存的權(quán)利，沒(méi)有任何人可以剝得他活著的權(quán)利。但愿浩天和他的母親在以后漫長(zhǎng)路上過(guò)的開(kāi)心過(guò)的快樂(lè)。