小班區(qū)角游戲計(jì)劃

時(shí)間：2022-11-23 19:08:40 計(jì)劃我要投稿

小班區(qū)角游戲計(jì)劃

　　日子如同白駒過隙，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，此時(shí)此刻我們需要開始制定一個(gè)計(jì)劃。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的小班區(qū)角游戲計(jì)劃，希望對大家有所幫助。

小班區(qū)角游戲計(jì)劃

　　一、現(xiàn)狀分析：

　　通過小班一學(xué)期的游戲開展，孩子們的交往能力、語言能力、動手能力等有了一定的發(fā)展與進(jìn)步，大部分幼兒已具備一定的游戲經(jīng)驗(yàn)，但游戲水平還處于平行階段，角色之間的交往不多，技能不夠好，經(jīng)常會出現(xiàn)與同伴發(fā)生糾紛的情況。還有個(gè)別孩子喜歡過多擺弄玩具，獨(dú)自游戲。游戲結(jié)束時(shí)，玩具整理零亂，特別是娃娃家、燒烤店，床鋪亂七八糟，滿地都是材料。

　　二、總目標(biāo)：

　　在正確的教育觀、兒童觀指導(dǎo)下，合理安排各項(xiàng)活動，提供豐富的活動材料，建立和諧、自由、輕松的氣氛，從而促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展。引導(dǎo)幼兒樂意參與游戲，扮演各種不同的角色，明確自己的職責(zé)。鼓勵幼兒積極動腦，能主動利用一些替代物進(jìn)行游戲，能根據(jù)游戲，自由想象活動的情節(jié)，并養(yǎng)成遵守游戲規(guī)則，收放、整理玩具，迅速、有序、整齊的好習(xí)慣。

　　《建構(gòu)區(qū)》

　　1、在搬運(yùn)、取放、堆疊積木的過程中，幫助幼兒發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

　　2、在把積木時(shí)而堆高，時(shí)而圍合的過程中，獲得理解空間的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)。

　　3、引導(dǎo)幼兒在游戲中懂得合作，提高幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

　　《益智區(qū)》

　　1、通過給娃娃喂食各種豆子，進(jìn)而認(rèn)識事物的特征，發(fā)現(xiàn)事物之間的不同。

　　2、提供各種成品、半成品讓幼兒操作，發(fā)展幼兒的小肌肉運(yùn)動能力和手眼協(xié)調(diào)能力。

　　3、樂意感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品的顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等明顯特征。

　　4、嘗試簡單的比較、分類，喜歡操作、擺弄，嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞。

　　《吃吧燒烤店》

　　1、利用廢舊材料及其它物品制作各種食物，并開展燒烤店買賣的游戲。

　　2、通過生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的結(jié)累，特別是吃燒烤的事例，鼓勵幼兒模仿燒烤店師傅的工作，大膽地制作，熱情地招呼，培養(yǎng)幼兒開朗的性格和體驗(yàn)游戲的快樂。

　　《絲情發(fā)藝》

　　1、提供洗、剪、吹等道具，熟悉并正確使用各種工具。

　　2、學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商角色的分配，并大膽表演所選擇的角色。

　　3、感受理發(fā)師工作的艱辛和偉大。

　　《紅紅家》、《綠綠家》、《藍(lán)藍(lán)家》

　　1、根據(jù)日常的主題活動需要，開展合理的、幼兒感興趣的游戲內(nèi)容，豐富主題情節(jié)。

　　2、喜歡和同伴一起做游戲，學(xué)會分享、等待與輪流，體驗(yàn)與同伴共處的快樂。

　　3、訓(xùn)練幼兒動作技能，培養(yǎng)其愛心和協(xié)調(diào)合作能力。

　　4、理解并遵守日常生活中的基本規(guī)則。

　　《心靈手巧》

　　1、喜歡參加版畫活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

　　2、嘗試將彩泥壓扁、搓長、團(tuán)圓，進(jìn)行平面或立體造型與變化，體會創(chuàng)作樂趣。

　　3、發(fā)展幼兒的動手、動腦能力。

　　4、教育幼兒在活動中養(yǎng)成良好的操作衛(wèi)生習(xí)慣。

　　《小舞臺》

　　1、為幼兒提供豐富的樂器材料，表演學(xué)過的兒歌、故事、歌曲、舞蹈等。

　　2、鼓勵和指導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)、培養(yǎng)和提高表演的興趣。

　　3、感受表演給大家?guī)淼目鞓泛蜐M足，積極嘗試參加表演。

　　4、培養(yǎng)安靜觀看、傾聽的習(xí)慣。

　　《聰聰圖書館》

　　1、提供具有色彩繽紛畫面，主動有趣情節(jié)的圖書，使幼兒對圖書產(chǎn)生興趣，并喜歡閱讀。

　　2、愿意把看到的內(nèi)容講給小朋友聽，在講講看看中提高語言的表達(dá)能力，豐富詞匯。

　　3、在閱讀過程中，掌握正確的閱讀方法，一頁一頁地翻，形成良好的閱讀習(xí)慣。

　　三、逐月目標(biāo)及具體措施：

　　二、三月：

　　1、調(diào)整各個(gè)區(qū)角的位置，整理各區(qū)角材料。

　　2、發(fā)動家長共同收集游戲材料，教師利用收集好的材料，安排到各區(qū)域，豐富各區(qū)域。

　　3、完善各區(qū)域的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)“師生互動”的'主旨。

　　4、根據(jù)幼兒興趣，主題活動《我愛我家》，設(shè)置相應(yīng)區(qū)域，開展娃娃家游戲“幸福之家”，適當(dāng)增加和替換游戲材料。如：窗簾、電視機(jī)、玩具柜等。5、益智區(qū)，增加糖紙和塑料泡沫，學(xué)習(xí)制作美味的糖果。提供刺猬和水果圖片，根據(jù)刺猬身上的點(diǎn)子找取相等數(shù)量的水果。

　　6、能根據(jù)不同的建構(gòu)材料，進(jìn)行自由搭建。

　　7、加強(qiáng)禮貌教育，引導(dǎo)幼兒在游戲中運(yùn)用禮貌用語。

　　四月：

　　1、根據(jù)主題活動《找春天》，生成活動《過清明》為各個(gè)區(qū)域提供相應(yīng)材料，繼續(xù)豐富游戲區(qū)域。

　　2、加強(qiáng)游戲常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的游戲習(xí)慣，根據(jù)幼兒的興趣增添游戲材料。

　　3、益智區(qū)，提供兔子圖片，引導(dǎo)幼兒根據(jù)兔子大小排列。提供各類點(diǎn)物匹配材料。

　　4、“吃吧燒烤店”提供價(jià)目表，店主兩人在明確各種燒烤的價(jià)格下，注意燒烤需裝在碗里交給顧客，買賣前后都要注意貨架上的食物擺放是否整齊明了。5、娃娃家，開展“去菜場買菜”游戲，由爸爸媽媽其中一人去菜場買菜，并做成各類好吃的食物。

　　6、“理發(fā)店游戲”中，提供各類護(hù)發(fā)素空瓶，指導(dǎo)幼兒了解護(hù)發(fā)的重要性。

　　7、班級特色展示區(qū)，增加玉米、紅薯、積木等，學(xué)習(xí)制作《小花》、《風(fēng)箏》等成品。

　　8、發(fā)動幼兒自帶圖書，開展“我喜歡看圖書”活動，讓幼兒學(xué)會分享并從中感到快樂。

　　五月：

　　1、重視區(qū)域活動的講評，讓幼兒大膽地說說游戲的情況，讓幼兒體驗(yàn)成功的快樂，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。