《小動物告別會》教學設計

時間：2021-07-22 12:30:12 教學設計我要投稿

《小動物告別會》教學設計

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是對學業(yè)業(yè)績問題的解決措施進行策劃的過程。一份好的教學設計是什么樣子的呢？下面是小編為大家收集的《小動物告別會》教學設計，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《小動物告別會》教學設計

　　教學內容

　　學唱歌曲《小動物告別會》表演《小動物告別會》

　　1課時

　　教學目標

　　[德育目標]：通過歌曲的學習，培養(yǎng)學生團結友愛珍重友情的精神

　　[智育目標]：通過學唱歌曲，為下一步表演作準備。

　　[素質發(fā)展目標]：

　　教學重點難點

　　[教學重點]：注意區(qū)分2／4拍及3／4拍，并能按要求演唱

　　[教學難點]：表演唱《小動物告別會》，由于學生第一次接觸比較大的曲目，可能會有一定難度，需要靠教師和學生共同創(chuàng)造完成

　　教學準備

　　錄音機、錄音帶《小動物告別會》、小動物頭飾及場景布置、《小動物告別會》歌詞

　　學生活動設計

　　分角色演唱歌曲歌表演

　　教學過程

　　（一）學習歌曲《小動物告別會》：

　　1．教師播放有關動物冬眠的畫面。

　　2．聽錄音范唱，

　　3．教師分段、分句教唱，可放慢速度教唱。

　　4．教唱第一樂段過程中，注意啟發(fā)學生的'情緒，應唱得抒情、優(yōu)美。

　　5．教唱第二樂段歌詞。注意第二段與第一樂段在節(jié)拍、情緒、速度等幾方面的區(qū)別。

　　6．教唱第三樂段，注意情緒的對比：小動物們在依依惜別，相約明年再相會。

　　7．學會歌曲后，第一、三樂段齊唱，第二樂段可按歌詞內容分配角色演唱。由于歌曲較長、歌詞較多，要求學生背唱有一定難度。學生能跟著錄音比較完整地延長就可以了。在以后排練、表演的過程中，學生還有機會進一步熟悉這首歌曲。

　　（二）歌表演《小動物告別會》

　　1.播放《小動物告別會》的伴奏帶，請三個小組的同學分別上臺，為大家表演本小組為歌曲設計的動作，并組織大家簡單討論。

　　2．教師與學生中的骨干分子領先起舞，另兩組同學，一組伴唱，一組學生用打擊樂器奏出三拍子的節(jié)奏型（如“× × ×”、“× ×× ×”等）。

　　3．其他學生陸續(xù)加入，可以模仿教師的舞姿，也可模仿同伴們的舞姿，即使動作不太協(xié)調，也沒有關系，關鍵是要參與，要能感受到三拍子的韻律。

　　4．如場地條件稍差，無法讓全班學生同時表演，也可分三組進行，分別表演歌曲的三個樂段。

　　設計意圖

　　為了上好本節(jié)課，事先要有一些準備，教師要準備一些頭飾、面具，音樂教室也要適當布置一下，還要事先培養(yǎng)各班的音樂骨干，讓他們在活動中起帶頭示范作用。

　　繼續(xù)培養(yǎng)學生的演唱能力,根據(jù)歌曲的內容表現(xiàn)不同的情緒從中可以體會小動物們之間的友愛,知道珍惜友情。在表演活動中培養(yǎng)創(chuàng)造能力。

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