介紹少兒節目教學設計范文
作為一位優秀的人民教師，通常需要準備好一份教學設計，借助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。一份好的教學設計是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的介紹少兒節目教學設計范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一、少兒節目總體設想：
（一）少兒節目理念。
教育家陶行知說過:“兒童應該是快樂的，成人們應該負起責任來敲碎兒童的地獄，建立兒童的樂園。”要把我市少兒電視節目建成兒童樂園，堅持以“少兒為本”和“快樂”、“活潑””、“引導”、“尊重”、“健康”的創作理念，寓教于樂、引領成長。具體地說：首先，節目要從孩子的視角布局謀篇，要把孩子喜看、愛看、想看的挖掘出來，為此要走近孩子，了解她們的興趣所在。其次，節目的語言要兒童化。節目不故作，不讓小孩說大人話，使用孩子聽懂能理解的語言，盡量讓孩子自己說話，突出真實。再次，節目以孩子為中心。話由孩子說，動作孩子做，時時處處體現對孩子的“尊重”。最后，增強形象性、娛樂性、知識性、教育性，滿足少兒的成長和視聽需要。
（二）少兒節目定位。
節目面向4至14歲的少年兒童，主要對象為我市幼兒園、中小學的.兒童。節目要求：一是符合這個階段兒童的心理需求；二是滿足兒童的興趣、愛好和好奇心、求知欲。三是內容反映兒童生活、學習的閃光點，富于新奇，激發幻想，寓教于樂。四是電視的畫面、聲音上體現兒童的審美特點，鮮艷的畫面、夸張的語言。五是時間安排上適合兒童生活、學習規律。六是在展現孩子童心、童真、童趣的同時，也向孩子展現大人世界和自然界，增強與家庭、學校的溝通。
（三）少兒節目目標。
總目標把少兒節目辦成品牌欄目。戰略步驟：第一，站穩跟，提高收視率。第二，超過省辦同類節目。第三，打造全國有影響的精品欄目。第四，把少兒節目推向市場，提高經濟效益。
（四）建立少兒節目形象。
少兒節目是樂園，就以“樂樂”和“園園”為少兒節目的整體形象。把“樂樂”和“園園”塑造成為少兒的可愛、活潑形象的代言人，大大的眼睛、大大的嘴巴、大大的手腳，笑容滿面，在服裝設計上按卡通人物，色彩鮮艷，或真人扮演，或用電腦制作成動畫人物。讓“樂樂”主持《開心樂》節目，讓“園園”主持《太陽園》節目。每期節目都以她們的面孔來組織。“樂樂”和“園園”在電視上每隔幾分鐘就要和孩子們打個招呼，編導通過“樂樂”、“園園”和孩子溝通。通過這一形象塑造，激發我市少年兒童記住“樂樂”、“園園”形象，積極參與節目，使電視臺少兒節目成為我市兒童活動的舞臺。
（五）節目表現形式。
節目以自辦節目為主，輔以播出國內外優秀節目。在自辦節目上，建議增加兩個節目：《開心樂》和《太陽園》，以樹立“樂樂”和“園園”的新形象。
第一方案首推《開心樂》節目。
主要根據少兒愛玩的特點，讓“樂樂”帶少兒一起玩，寓教于玩之中。內容廣泛，從4-14歲都可參與，如：“樂樂”帶著孩子參觀海洋世界、動漫展，欣賞蟲蟲音樂會，玩跳跳云、鉆大榕樹，踏上勇敢者道路……只要有好玩的地方，就有《樂樂》的身影，就有小朋友們的歡聲笑語。進入暑假，還可增加動漫、學英語、航模、小記者、小主持等夏令營活動。
具體方法：可讓“樂樂”主持，50以上兒童參與，先搞詞語接龍游戲選出答錯的小朋友，然后凡是答不出來的要講個小事故。因為前者激發兒童興趣，后者能夠住住兒童愛聽故事的心理要求。這樣既增加了小孩的詞匯量，又提高了口語表達能力，起到寓教于樂的作用。
根據情況可以變化場境和內容策劃。也可以形成《樂樂書屋》、《樂樂動漫》、《樂樂繪畫》等系列節目。
第二方案視情推出《太陽園》節目。主要辦一個互動類綜藝少兒節目，增加少兒與家庭、與學校的溝通互動，讓小朋友們“實話實說”，陪伴孩子們健康成長，確實把《太陽園》辦成有愛、有情的樂園。
（六）注重藝術效果。
要讓畫面的內容有色彩的變化，在內景拍攝時，注重在背景上體現色彩的艷麗和色塊的變化節奏；在外景拍攝時，注重借助有色彩的道具等。由于兒童的思維比較活躍，呈跳躍型，收看電視的興奮點較短。所以要把節目辦得節奏明快、流暢；圖文字幕采用卡通化的字體，富有動感的出字方式；在電視畫面上配以動畫形式的邊框等。除了畫面之外，注重選擇優美的聲音效果。通過這些細節的設計，讓孩子們在視聽上感到新鮮快樂。
二、采取推出的主要措施：
（一）實行節目策劃、制作專人負責；
（二）搞好少兒節目宣傳，在媒體大造聲勢
（三）采取有獎參與，以提高知名度，提高收視率；
（四）吸收兒童參加會員，使其主動參與；
（五）搞好節目播出回訪調查。
三、搞好節目經營開發。
（一）如果“樂樂”和“園園”打出品牌，就要在開發“樂樂”和“園園”品牌價值上做文章。如注冊版權、商標，并與專業機構合作，通過形象授權，開發玩具、相框、扇子、服裝等系列產品，力爭打入各大商場，取得經濟效益。
（二）可采取贊助、廣告和冠名等形式，取得經濟收益。
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