校園歌曲教學設計
教學內容：
1、學唱歌曲《校園里的小白楊》
2、歌曲《外婆的澎湖灣》
教學目標：
1、從學唱歌曲《校園里的小白楊》和《外婆的澎湖灣》中,用歌聲表達自己對童年生活的熱愛和對校園學習生活無限留戀的情感.能用自己喜歡的方式表現歌曲。
2、能獨立或他人合作參與 “辨旋律 ，尋寶藏 ” 的 音樂活動。
教材分析：
《校園里的小白楊》2/4 拍，二部曲式，是一首充滿深情的歌曲，表現了即將畢業離開母校的孩子面對自己一起長大的`小白楊心潮起伏，思緒萬分，充分表達了少年兒童對母校依依不舍的眷戀之情。《外婆的澎湖灣》4/4 拍，二段體，是一首曲調優美抒情的歌曲，它以充 朝陽小學教案資料 21 滿激情的抒懷筆調表達了對美麗的外婆的澎湖灣可愛家園的贊美之情，同時也勾起了對童年美好時光的懷想。
教學重點： 多角度提高學生的音樂素養 教學準備： 錄音機、教學欣賞帶。
課時安排：2。
第一課時
教學內容：
學唱歌曲《校園歌曲》
教學過程：
一、組織教學
二、導入新課
（一）、 說說回憶 引導學生回憶在小學階段的學習生活中最深刻的人和事 喚起同學們對校園 對同學 對老師的美好回憶。
三、新課教學
（一） 聽歌曲. 討論歌曲中同學們用什么方式來表達自己對母校的眷戀與熱愛的,由此引出主題。
（二）分析歌曲 歌曲分幾部分?每部分有幾樂句?它們之間的聯系怎樣?
（三）唱歌曲 學習旋律時,分組獨立學習,以小組為單位匯報 引導學生互相傾聽,互評價
（四）討論 師生共同討論歌曲的處理 (六)作業:布置學生回家尋找中外各個時期的畢業歌曲 。
四、小結
這節課我們學唱了歌曲《校園歌曲》，歌曲唱出了對母校的眷戀與熱愛的情感。
五、組織下課
教學反思：
學生能夠在歌曲中回憶過去的美好時光,憧憬未來, 互相傾聽,相互評價,達到很好的教學效果。
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