課文斑羚飛渡教學設計

時間：2021-01-17 12:10:44 教學設計我要投稿

課文斑羚飛渡教學設計

　　教學目標

課文斑羚飛渡教學設計

　　1、了解斑羚在危機關頭的勇于自我犧牲的精神

　　2、通過圈劃、朗讀體會文章的主題

　　3、引導學生初步認識人與動物的關系問題，激發(fā)學生珍視生命、愛護動物的情感

　　教學重點

　　引導學生理解文章生動的故事情節(jié)

　　教學難點 ：通過圈劃、朗讀體會文章蘊含的強烈情感

　　課時安排：1課時

　　教學過程：

　　課前預習：

　　1、查找關于斑羚的相關資料

　　2、預習生字新詞

　　進退維谷躥跳逞能騷動迥然不同

　　悲愴磐石眼花繚亂心甘情愿絢麗

　　一、導入

　　1、大家回憶一下，在我們學過的課文中，有哪些是與動物有關的？這些動物有何特點？

　　《狼》《狐假虎威》

　　在這兩篇課文中，我們了解到的動物不是狡猾的就是愚蠢的。我們今天將來學習一篇課外的文章《斑羚飛渡》，我們將從中了解到動物美好崇高的一面。

　　2、誰能向大家介紹斑羚的相關知識？

　　斑羚，它是羚羊的一種，因為喉部有一塊白斑，所以叫斑羚。斑羚生性溫順，非常討人喜歡，且善于跳躍。它是我國二級保護動物，非常珍貴。

　　3、飛渡是什么意思？斑羚為什么要飛渡？

　　二、整體感知

　　1、文章里哪個詞概括了斑羚當時的處境？（進退維谷）

　　這個詞是什么意思？進退都陷于困難的`境地

　　哪個詞能代替它？進退兩難

　　2、面對進退兩難的處境，斑羚群有何反應？

　　一片驚慌，胡亂竄跳

　　3、為什么會這樣？進退兩難，難在何處？

　　進：6米寬的山澗

　　退：狩獵隊

　　4、這群充滿活性的斑羚在絕境面前是不是束手待斃呢？

　　顯然不是，它們想出了一個什么辦法？飛渡

　　它們是如何飛渡的呢？請大家閱讀全文，找出文中的精彩段落

　　三、再讀課文

　　（一）分析動作描寫

　　1、你認為文中那個段落最精彩？ 7、8

　　2、散讀第七段，圈劃出關鍵的動詞

　　少飛奔升高

　　對接蹬

　　老助跑墜落

　　3、這一老一少兩只斑羚為斑羚群做出了成功的示范，第八段描寫了整個斑羚群集體飛渡的場面，請有感情地朗讀

　　4、哪位同學來給大家示范朗讀？其余同學注意圈劃用得準確生動的詞語

　　凌空躍起眼花繚亂沒有擁擠，沒有爭奪，秩序整然，快速飛渡

　　心甘情愿

　　你是怎樣理解那是一座用死亡做橋墩架設起來的橋

　　每一只小斑羚的獲救都是以一只老斑羚的生命為代價

　　我為什么感到震驚？

　　斑羚這種勇于犧牲的精神是人類也自愧不如的

　　（二）分析頭羊的形象

　　1、危急關頭成功自救，那么是誰策劃了這個奇跡般的行動呢？

　　鐮刀頭羊

　　2、誰能說出鐮刀頭羊的名字來歷？頭上的角像兩把鐮刀

　　從哪些地方可看出它是頭羊？

　　身材特別高大，毛色深棕油光水滑

　　所有的目光集中在它身上

　　3、當整個斑羚群把求生的希望寄托在它身上時，頭羊有何反映？

　　神態(tài)莊重地沿著懸崖巡視了一圈，抬頭仰望蒼穹，悲哀地咩了數(shù)聲

　　4、文中一共有三處地方寫到頭羊的叫聲，請大家找出來，并討論它們各有何含義？

　　（1）在危難時刻，所有的斑羚都注視著這只頭羊，而頭羊沿著懸崖巡視一圈之后，知道前面是絕路，而后面又有狩獵隊的追擊。頭羊一時想不出拯救這群斑羚的辦法，只好仰望蒼穹，悲鳴數(shù)聲，表現(xiàn)了內(nèi)心的絕望。

　　（2）咩――咩――發(fā)出吼叫，意味著頭羊想到了辦法，興奮、激動，透露出堅定不移的決心

　　（3斑羚群分為兩撥之后，頭羊發(fā)現(xiàn)老年斑羚那拔少十來只，為了使自救方案取得成功，必須使兩撥斑羚數(shù)量一致，于是頭羊從年輕的行列走出，歸入年老的隊伍中，其他中年斑羚也隨著歸入年老的隊伍中，然而，選擇老年斑羚那撥，即是選擇了死亡，因此頭羊悲愴地輕咩了一聲，表達了它沉重而悲壯的心情。

　　5、羊在關鍵時刻體現(xiàn)出怎樣的品質(zhì)？

　　臨危不亂、富有智慧、勇于犧牲

　　6、頭羊使斑羚群避免了全軍覆沒之災，它自己的結(jié)局如何呢？

　　它邁著堅定的步伐，走向那道絢麗的彩虹，消失在一片燦爛中

　　你是怎樣理解燦爛的？頭羊行為和精神的閃光

　　四、提煉主題

　　在這群斑羚的身上，有哪些值得我們迫切學習的金子般的東西呢？

　　對種群的滅絕，這群進退維谷的斑羚為了種族的生存而甘于自我犧牲的崇高精神，它們的智慧、才能，膽識，特別是從容鎮(zhèn)定，舍已為人的情操，可貴的整體精神，為自己、也為人類唱響了一曲悲壯的生命贊歌，放射燦爛無比的人生光彩。

　　五、拓展

　　1、如果你當時是狩獵隊的一員，看到這震撼人心的一幕后，你會有何感想？你會怎樣做？

　　2、學了這篇文章后，你有何啟示？

　　動物是我們親密的朋友，我們應該善待每一個生命