《大象》教學設計范文
活動目標：
1、引導學生在看圖示按對角中心線折的基礎上學折大象。
2、培養學生手指動作的靈活性及空間辨別能力、空間想像力。
活動準備：
示意圖一張，折紙紙張，范例作品，蠟筆。
活動過程:
一、大象來了。
1、今天老師請來了一種大動物來我們教室作客，它有長長的鼻子，甩來甩去，是誰呢？
對了，是大象來到我們班做客。你們看大象有長長的鼻子、和大大的耳朵。
出示范例作品：大象是怎么折的呢？學生討論。
二、我們來折大象。
1、出示示意圖，這張圖是什么意思呢？請學生來說說每幅圖的折法。
認真仔細看看并說一說每幅圖的.折法。
2、教師小結折法：
現在老師來說一說怎樣折大象，同學們要認真仔細聽。
首先我們要將正方形紙對角折成三角形后打開。
把一個角的兩邊按對角中心線折，底角上折成三角形。
將三角形對折成更小的三角形。把大象的鼻子和身體分開。
先將鼻子往下折出一條折痕，再把它打開，按折痕往大象身體外面折下去，大象的鼻子就從腦袋中間伸出來。
大象一高興，就把鼻子卷起來：把鼻子尖向下折一小，打開，往內壓一點，大象鼻子就翹起來在大象的身體底下剪一個半圓，大象的腿就出來了。 最后給大象畫上眼睛、耳朵。
你們看大象折好了，同學們你們知道怎樣折了嗎？
4、教師講難點部分。
三、學生折大象。
學生制作，教師巡回指導。
四、結束活動。
1、評價學生作品。
2、小結學生上課情況。
我們一起把我們折的大象黏貼到我們的主題墻上�；氐郊液笠部梢越棠銈兊牡艿�、妹妹折大象。
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