小羊找媽媽教學(xué)設(shè)計(jì)
單元備課 學(xué)唱歌曲《小羊找媽媽》
學(xué)習(xí)《我是小小音樂家》 聽賞《小羊找媽媽》，并進(jìn)行律動(dòng)的表演。
認(rèn)識(shí)三個(gè)音DO RE MI。
用DO RE MI進(jìn)行簡(jiǎn)單的音樂創(chuàng)作。 通過欣賞，激發(fā)學(xué)生學(xué)唱音樂的興趣和情感。 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《小羊找媽媽》，認(rèn)識(shí)三個(gè)音 教學(xué)目標(biāo)：演唱歌曲《小羊找媽媽》，感受和表現(xiàn)歌曲歡快的情緒，認(rèn)識(shí)和演唱音符.
重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)歌曲的旋律，認(rèn)識(shí)歌曲中的唱名。
教具準(zhǔn)備：鋼琴 幻燈片 錄音機(jī)
教學(xué)方法： 聽唱法 欣賞法 教學(xué)過程：
（1）聽唱歌曲《小羊找媽媽》
1、 聽賞歌曲
（1）聽錄音范唱《小羊找媽媽》 師：請(qǐng)仔細(xì)聽歌曲里唱的是哪幾個(gè)音？它出現(xiàn)了幾次？
（2）請(qǐng)你跟琴唱一唱這幾個(gè)音。
（3）教師演唱《小羊找媽媽》，讓學(xué)生接唱歌曲中的音。
2、 聽唱法演唱歌曲
（1）輕聲讀歌詞第一段。
（2）聽教師慢速范唱第一段歌詞，學(xué)生心里默唱一遍。 師：唱到哪一句時(shí)你覺的有困難？哪位學(xué)生來幫忙？。引導(dǎo)學(xué)生幫學(xué)生解決問題，多數(shù)同學(xué)唱不準(zhǔn)的地方由教師來教。
（3）學(xué)生演唱歌曲的.第一段，教師仔細(xì)聽學(xué)生演唱，加以指導(dǎo)。
（4）學(xué)習(xí)演唱二、三段歌詞。
（5）聽錄音范唱，跟琴直接演唱。
（6）全體演唱全曲二、三遍。
（3）音樂游戲
1、 認(rèn)識(shí)DO RE MI 的唱名位置。
2、 跳房子游戲 DO RE MI 分別在三座小房子里，部分同學(xué)分別戴上DO RE MI 三個(gè)音的頭飾，當(dāng)聽到老師彈奏自己所戴的音時(shí)，唱出唱名并到與自己頭飾相符的小房子里。教師可以逐漸加快速度。
（4） 演唱歌曲
1、 在演唱過程中可以不斷變換演唱形式，以小組為單位齊唱或領(lǐng)唱與齊唱，小組派出代表演唱等形式。
2、 表演唱或稀小組表演、個(gè)人表演。
3、 進(jìn)行歌詞創(chuàng)編。
（5）師生共同小結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)的效果。
教學(xué)反思：
1、學(xué)生能用連、跳的不同的唱法有感情的演唱歌曲，表現(xiàn)活潑快樂的情緒。
2、認(rèn)識(shí)小羊找媽媽并跟琴演唱。
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