關于《坐井觀天》的教學設計范文
一、教學要求：
1.通過本課教學，使學生懂得“坐井觀天”這個成語的意思.
2.掌握本課的生字、詞.
3.有感情地朗讀課文.
二、教學重點、難點：
1.教學重點：青蛙和小鳥的對話.讓學生理解青蛙和小鳥對天有多大這個問題為什么會有不同的'看法.
2.教學難點：理解“坐井觀天”的意思.
三、教具準備：
1.有關水井的教學掛圖一幅、小鳥圖一幅.
2.本課課文錄音帶一盒及注音生字卡.
四、教學時間：
兩課時.
五、教學過程：
第一課時
一、揭示課題
1.板書課題：坐井觀天
2.張掛教學掛圖.板書：觀.講解字形、字義.
3.解釋課題：坐井觀天，就是坐在井里看天.
4.提出問題：誰坐在井里看天呢？在井里看到的天是什么樣子呢？請大家聽我讀課文.
二、范讀課文或放錄音
1.要求學生一邊聽，一邊想上面的兩個問題.
2.要求學生聽準生字的讀音.
三、指導學生初讀課文
1.學生自讀課文：現在，請同學們自己讀一遍課文.讀的時候，要注意讀準生字的字音，用序號把這一課的幾個自然段標出來.
2.指名讓學生分段朗讀課文.
四、教學生字、詞
1.出示注音卡片：觀沿答百別弄際抬信
2.要求讀準字音，認清字形.
3.用生字練習組詞.五、課堂練習
1）.指導書寫生字.
2）.比一比，再組成詞語：
井()觀()沿()百()
開()現()沒()白()
3）.齊讀課文.要求讀準字音，讀得流利.
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