《威尼斯的小艇》第二課時優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
�。保J(rèn)識小艇在威尼斯水城中的作用，體會威尼斯在美麗和獨(dú)特的風(fēng)情。
２．了解威尼斯小艇的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者抓住描寫事物的方法。
�。常懈星榈乩首x課文。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
課文的第二段，通過學(xué)習(xí)，了解小艇的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)描寫的方法。
課前準(zhǔn)備：
�。保畧D畫投影片數(shù)框，文字投影片數(shù)框。
�。玻浺粢欢�。
教學(xué)時間：
三課時。
教學(xué)過程：
第二課時
一、復(fù)習(xí)檢查
�。保鼍毩�(xí)紙上一、二、三；做完的和書上校對；校對完的大聲朗讀。
�。玻涣�。
�。常崴故鞘澜缏劽乃铣鞘校v橫交叉的河道是城市的馬路，市內(nèi)沒有汽車，也沒有自行車；船是市內(nèi)最主要的交通工具。（板書：交通工具）讓我們一起到威尼斯支領(lǐng)略一下威尼斯美麗、獨(dú)特的風(fēng)情。去看一看威尼斯的小艇是什么樣的？船夫的駕駛技術(shù)如何？（看錄像）
４．小黑板出示課思考、練習(xí)：（指名讀）（揭示目標(biāo)）⑴威尼斯的小艇有哪些特點(diǎn)，作者是怎樣把這些特點(diǎn)寫具體的？
作者是從哪些方面具體寫出船夫的駕駛技術(shù)特別好的？
二、學(xué)習(xí)課文第二段
�。保该x２、３小節(jié)，其他同學(xué)思考：小艇有哪些特點(diǎn)？
２．交流。(①長、窄、深；②頭尾向上翹起；③行動輕快靈活。)
３．作者是怎樣把這些特點(diǎn)寫具體的？
４．了解小艇的里面特點(diǎn)，自由朗讀第３小節(jié)，劃出有關(guān)語句。
�。担涣鳌�
６．小結(jié)：小艇不但外形美觀、特殊，坐在船內(nèi)也舒適自在，樂趣無窮。齊讀２、３小節(jié)。
這一段作者從小艇的外觀寫到小艇的內(nèi)部，突出了小艇樣子奇特點(diǎn)。
�。ò鍟簶幼悠嫣兀�
三、學(xué)習(xí)課文第三段
�。保虻鸟{駛技術(shù)又怎樣？默讀第４節(jié)，劃出這段的中心句。
�。玻涣�。（板書：駕駛技術(shù)特別好）
３．從哪些方面具體寫出來的？帶著問題輕讀，想想，劃劃。
�。矗涣�。
�。担〗Y(jié)：這一段作者運(yùn)用直接描寫和間接描寫的方行船的速度極快和船夫駕駛小艇操縱自如兩個方面具體寫出了船夫技術(shù)特別好。
�。叮x。
７．學(xué)生輕聲讀。通過聲音變化，表現(xiàn)出船夫的駕駛技術(shù)特別好。
�。福@一節(jié)寫了船夫的駕駛技術(shù)特別好，正好呼應(yīng)了第二節(jié)中的一句話，你能找出來嗎？
�。梗胍幌耄n文寫威尼斯的小艇，為什么要具體介紹船夫的駕駛技術(shù)？這跟文章的第一節(jié)有什么聯(lián)系？齊讀第一節(jié)。
10．小艇和威尼斯城市的密切關(guān)系，我們下節(jié)課研究。
四、作業(yè)：
《威尼斯小艇》練習(xí)
１．看拼音寫詞語：
cù yōng gù dìng qiáo liáng xiǎo tǐng
�。ǎ� ）（）（）
�。玻o加點(diǎn)字選擇正確的`解釋：
聞：(1)聽見(2)聽見的事情(3)出名，有名望的(4)用鼻子聞(5)姓
(1) 威尼斯是世界聞名的水上城市。（）
(2) 秋天的校園里到處可以聞到桂花的香味。（）
�。常帽硎疽蚬P(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語填寫下列句子。
(1)（）威尼斯是世界聞名的水上城市，（）小艇成了重要的交通工具。
(2)（）威尼斯是世界聞名的水上城市，小艇成了重要的交通工具。
(3) 威尼斯是世界聞名的水上城市，（）小艇成了重要的交通工具。
�。矗畤@＿＿＿＿＿＿特別好。這一中心句寫一段話。要求內(nèi)容具體，條理清楚。
【《威尼斯的小艇》第二課時優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
《威尼斯的小艇》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)04-30
威尼斯的小艇第二課時教優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)08-21
威尼斯的小艇第二課時教學(xué)設(shè)計(jì)11-10
《威尼斯的小艇》第二課時的教學(xué)設(shè)計(jì)11-03
《威尼斯的小艇》第二課時教學(xué)設(shè)計(jì)04-12
威尼斯的小艇第二課時教學(xué)設(shè)計(jì)10-30
《威尼斯的小艇》第二課時教學(xué)設(shè)計(jì)04-14