朱德的扁擔第三課時教學設計
一。教學目標
1．讀全文，總結課文。
2．拓展閱讀《爺爺的簡樸生活》。
3．完成有關作業。
二、教學重難點
1．背誦第三自然段。
再讀課文，感受朱德同志與戰士同甘共苦的品質。
三．教學準備
《一課一練》
四．預習設計
試背課文第三自然段。
版塊一、復習舊知。
1．我們來比一比，誰學得最好？聽寫詞語：
勸 攻 同志 生產 井岡山 爭 守 紅軍 會師 一塊兒
2．
(1)一起有感情地朗讀全文。
(2)總結填空：
這個故事主要講了（ ）一塊兒( )的事。贊頌了朱德爺爺( )的高尚品質；我們( )。
版塊二 、指導背誦。
1．大家都讀得很好，現在我們來試著把課文第三段背一背。
2．誰愿意向大家展示的`？
３．師引背。
４．和同桌分享一下你的背誦成果。
版塊三、/article/拓展閱讀。
1．自由讀《爺爺的簡樸生活》
想想：從哪些地方可以看出爺爺的生活很簡樸？把你找到的句子劃下來。
2．請同捉相互討論一下。
3．指名。
版塊四、完成練習。
1、小黑板出示：
《一課一練》第四部分。
１．要有一個結實的身體，必須―――――――――――。
１．雖然我家離學校很遠，可是――――――――――――――。
２．老師的工作是那么――――――
２．檢查交流。
五。課后作業
課后作業：
1．用“必須”說一句話。
2．完成《一課一練》剩下的閱讀短文。
【朱德的扁擔第三課時教學設計】相關文章：
朱德的扁擔教學設計05-25
《朱德的扁擔》教學設計05-26
朱德的扁擔教學設計05-21
《朱德的扁擔》優秀教學設計07-13
語文《朱德的扁擔》教學設計08-30
《朱德的扁擔》教學設計6篇09-14
《朱德的扁擔》教學設計（精選5篇）07-08
《朱德的扁擔》優秀教學設計范文02-24
《朱德的扁擔》教學設計（精選13篇）07-12