《意面棉花塔》拓展課的教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-07-01 15:44:43 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　教學(xué)目標(biāo)：

《意面棉花塔》拓展課的教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1.通過(guò)動(dòng)手搭建立體結(jié)構(gòu)，了解不同結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性能，提升學(xué)生的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)能力及空間想象能力。

　　2.以項(xiàng)目任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主思考、主動(dòng)設(shè)計(jì)、不斷修正的意識(shí)。

　　3.在團(tuán)隊(duì)合作中，培養(yǎng)學(xué)生善于傾聽他人的觀點(diǎn)，善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，懂得與他人善意交流的習(xí)慣。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生在項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與制作中，經(jīng)歷一個(gè)設(shè)計(jì)、實(shí)踐、反思、再實(shí)踐的不斷修正的過(guò)程。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：意面、棉花糖、設(shè)計(jì)圖紙、記號(hào)筆、剪刀、卷尺。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、發(fā)布任務(wù)

　　1.（課件出示埃菲爾鐵塔照片），認(rèn)識(shí)它嗎？知道它為什么叫埃菲爾鐵塔嗎？（師介紹埃菲爾鐵塔的建造背景）

　　2.今天俞老師也要面向你們?nèi)嗾袠?biāo)設(shè)計(jì)一座高塔，不過(guò)我可沒(méi)有鋼鐵和鉚釘，我這里只有意面和棉花糖，你們看它們能行嗎？它們能分別當(dāng)成高塔的哪些結(jié)構(gòu)呢？

　　3.既然大家都覺(jué)得可行，那就來(lái)看看俞老師的招標(biāo)公告吧。（一生朗讀，師板貼課題）

　　大家還有什么不明白的想問(wèn)問(wèn)老師嗎？

　　二、設(shè)計(jì)圖紙

　　1.在動(dòng)手建造前，我們先要干什么呢？請(qǐng)每位設(shè)計(jì)師先獨(dú)立思考畫在小圖紙上，再小組討論選拔合適的方案畫在大圖紙上，最后投稿張貼到黑板上來(lái)。

　　2.小組設(shè)計(jì)塔的結(jié)構(gòu)。

　　3.小組張貼設(shè)計(jì)圖紙。

　　4.交流：你認(rèn)為哪一組的設(shè)計(jì)能中標(biāo)呢？說(shuō)說(shuō)理由。

　　這幾組為什么不能中標(biāo)呢？說(shuō)說(shuō)理由。

　　三、開工建設(shè)

　　1.小組成員合作建塔。

　　2.各組進(jìn)行建造后的'反思：

（1）我們的塔達(dá)到質(zhì)量要求了嗎？

　　（2）我們建塔時(shí)遇到了哪些困難？我們是怎么解決的？

　　（3）我們的塔還有什么缺陷？可以怎樣改進(jìn)？

　　四、評(píng)價(jià)反思

　　1.通過(guò)緊張的搭建，相信各小組都有一定的收獲，成功了我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)方法，失敗了我們可以找到原因，以后就能少走彎路，下面就請(qǐng)各組來(lái)談?wù)劷ㄋ氖斋@吧！

　　2.各小組評(píng)價(jià)自己的塔。

【《意面棉花塔》拓展課的教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：