語文七色光八教學(xué)設(shè)計(jì)
教材簡析
本次“語文七色光”圍繞單元主題設(shè)計(jì)了一系列的語文學(xué)習(xí)活動，是單元主題的深化。教學(xué)中應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生向課外擴(kuò)展與延伸，豐富他們的語文實(shí)踐活動，進(jìn)一步深化對單元主題的理解。
設(shè)計(jì)理念
針對學(xué)生年齡特點(diǎn)，在設(shè)計(jì)中突出趣味性的同時(shí)，努力創(chuàng)設(shè)各種情境，使學(xué)生在應(yīng)用中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中掌握各種知識，體現(xiàn)學(xué)生通過自主、合作學(xué)習(xí)綜合運(yùn)用語文知識的過程。
教學(xué)目標(biāo)
1迸嘌學(xué)生綜合運(yùn)用語言文字的能力，學(xué)會使用禮貌用語。
2憊鄄臁⒎⑾中謂字、同音字特點(diǎn)，激發(fā)識字興趣。
3被累名人名言，使學(xué)生懂得理解的重要性。
4碧寤岜扔骶淶暮么學(xué)會運(yùn)用比喻句。
教學(xué)難點(diǎn)
1憊鄄煨謂字的特點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)厥褂帽扔骶洹?/p>
2毖崾褂鎂從錚在學(xué)習(xí)、生活中懂得互相尊重。
教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件。
教學(xué)時(shí)間
2課時(shí)。
教學(xué)過程
第1課時(shí)
一、交流導(dǎo)入
1.教師表演接電話的動作（表情十分愉快）。
2.同學(xué)們，我們的朋友龍龍和文文同智慧仙女一起到理解王國去啦！你們想去嗎？讓我們一起乘著智慧之舟駛向那夢幻之都吧！板書“語文七色光”。
二、練習(xí)
1笨渭演示：同學(xué)們，我們在蔚藍(lán)的海面上前進(jìn)，看！這是什么？（課件：海面上出現(xiàn)一面水簾，水簾上出示形近字、同音字）。這是智慧仙女為我們設(shè)的難關(guān)，她要考考我們是不是聰明的孩子，因?yàn)橹挥新斆鞯暮⒆硬拍茏哌M(jìn)理解王國。
2笨渭出示（1）（4）組同音字。
(1)觀察字形特點(diǎn)。
(2)嘗試組詞。
(3)學(xué)生自主填寫。
(4)師生評議。
3笨渭出示（2）（3）組形近字。
(1)認(rèn)真觀察這兩組形近字的不同之處。
(2)以小組為單位查字典理解字義。
(3)自主完成練習(xí)。
(4)學(xué)生出示課前收集的本冊中學(xué)過的形近字、同音字，通過認(rèn)讀、組詞、比較加深對同音字、形近字的.認(rèn)識。
三、知識窗
1蓖學(xué)們，你們真是太棒了，看!美麗的理解王國就在你們眼前。瞧，龍龍和文文來接我們啦！
(出示多媒體課件)龍龍：同學(xué)們，理解王國是文明的都市，在這里只有學(xué)會使用禮貌用語才能交到朋友，讓我們快到知識窗里學(xué)習(xí)吧！
2毖生以小組為單位自主學(xué)習(xí)禮貌用語。
3苯淌ι柚酶髦智榫嘲鎦學(xué)生學(xué)會使用禮貌用語。
（課件出示設(shè)置的情境）“這是小熊林林，小猴子淘淘，快跟他們打個招呼吧！它們?yōu)槲覀儙砹诉@么多水果，快謝謝它們呀！”（學(xué)生練習(xí)在各種情境下使用恰當(dāng)?shù)亩Y貌用語。）
第2課時(shí)
一、日積月累
1保課件出示）龍龍：在理解王國里，人們互相尊重、互相理解，生活得十分和諧。看，展廳里有這么多條幅，誰來讀一讀？(指名讀)
2毖生默讀名人名言。
3筆ι共同欣賞。
4背⑹員乘忻人名言。
5斃∽檳誚渙髯約菏占到的類似的名人名言。
6備饜∽榕紗表匯報(bào)。
二、比喻句教學(xué)
1保課件出示）
超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)。
戰(zhàn)士們像海濤一樣沖向敵人。
洋槐樹像撐開的綠色大傘。
護(hù)士像一位慈祥的媽媽那樣，寸步不離地守在孩子床前。
黃菊花像金燦燦的寶石一般。
2敝該讀課件出示的比喻句。
3笨渭出示各種情境，嘗試用比喻句說、寫。
三、大家一起來
1痹畝煉濤摹蹲齪乜ā貳
2敝該說做賀卡的意義。
3泵魅紛：氐哪諶鶯托問健
4斃∽檳誚渙鰨自己準(zhǔn)備做什么樣的賀卡，準(zhǔn)備送給誰。
5鼻3～4名學(xué)生說一說自己的創(chuàng)意。
6輩賈沒丶抑譜鰨班級設(shè)展示臺展示。
四、課堂總結(jié)
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