《100以內連加、連減、加減混合運算》練習課教學設計
教學目標
1、使學生掌握100以內連加、連減、加減混合運算的方法。
2、能運用所學知識解決簡單的實際問題，發展提出問題和解決問題的能力。
教學重難點
鞏固估算方法，解決問題的'能力。
教學準備
題卡
課時安排1
教學過程
一、計算。
48+32-1639-13+47
96-34-3587-32+45
56+21+2193-69+25
二、跳繩比賽。
第一次
第二次
第三次
總數
小聰
24
30
90
小明
29
29
94
小亮
26
30
（1）前兩次比賽結束時，小聰共跳下，小明共跳下，小亮共跳 下。
（2）第三次比賽，小聰跳下，小明跳下。
（3）小亮獲得第二名，他三次跳的總數可能是多少？他第三次可能跳了多少下？
三、皮球每個15元，飛機每架38元，汽車每輛27元，坦克每輛12元
小紅有50元，小明有40元錢。
（1）小紅能買什么？剩多少元？
（2）小明能買什么？剩多少元？
四、小組活動。
在橫行或豎列中，哪三個數連減等于3？把它們涂上顏色。
53
61
39
38
30
16
11
28
21
24
84
35
10
70
12
9
8
7
2
9
4
4
3
7
3
3
1
1
5
3
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