小學語文《鳥的天堂》教學設計范文
一、教學目標設計：
（一）認知目標
1.認識大榕樹的奇特和美麗，體會大榕樹上眾鳥紛飛的壯觀景象。
2.識本文中的動態(tài)和靜態(tài)的描寫。
3.感情朗讀課文。
（二） 情意目標
通過本課的.學習，使學生感受南方的優(yōu)美風光，受到熱愛大自然、熱愛美的教育。
通過情境創(chuàng)設，激發(fā)學生學習語文的興趣。
教育學生養(yǎng)成主動讀書思考的良好習慣。
二、教學過程
1.復習導入
這節(jié)課我們繼續(xù)學習《鳥的天堂》，上節(jié)課我們初讀了課文，了解了課文的主要內(nèi)容，誰來說說作者去了幾次鳥的天的天堂，分別是在什么時候，看到了什么景色？（出示板書）
2.體會大榕樹的美
下面我們重點來學習第一次去鳥的天堂，請同學們自由讀課文，看看作者寫出了大榕樹的哪些特點，你喜歡那些語句，為什么？
1）學生自讀，邊讀邊畫
2）學生討論
3）匯報（課件出示相關文字，圖片，板書）
3.體會群鳥紛飛的景象
下面我們重點來學習作者第二次去鳥的天堂，看見了怎樣的景象，你喜歡那些句子，為什么？
按上一段的學習方法來學
1）學生自讀，邊讀邊畫
2）學生討論
3）匯報（課件出示相關文字，圖片，板書）
4.小畫眉在樹上唱些什么，請你想象一下，用你喜歡的方式表達出來。
5.我感受到了小畫眉的歡快，也知道同學們理解了課文，那么作者是怎樣描寫得這樣生動具體的呢？（結合讀寫例話總結表達方法）
6.總結全文
樹與鳥，鳥與水結合在一起，構成了一幅多么生
動活潑的畫卷呀！這里不僅有樹的奇美，有鳥的歡樂
之美，更有人與自然，與動物的和諧之美，所以這里
才是真正的天堂。讓我們共同努力，去創(chuàng)造更多的人
間天堂吧！
附板書設計：
7、鳥的天堂
大而茂盛 多而快樂
葉： 多 密 綠 到處 到處
榕樹美 鳥
枝干： 枝上生根 數(shù)不清 有的 有的 有的
資料提供者：
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