四年級數(shù)學(xué)上冊《空間與圖形總復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容：
教材P110例3及P112練習(xí)二十一9、10、18題。
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生明確每個(gè)圖形的概念，弄清圖形間的聯(lián)系與區(qū)別，掌握各種圖形的特征。
2、掌握量角和畫角的方法，畫垂線和平行線的方法。
3、培養(yǎng)學(xué)生畫圖的能力。
4、加深公頃與平方千米的認(rèn)識，會進(jìn)行面積的換算。
5、學(xué)生參與復(fù)習(xí)的全過程，通過合作交流等活動，使學(xué)生形成知識網(wǎng)絡(luò)。
6、培養(yǎng)學(xué)生的'反思意識和合作精神。
教學(xué)重點(diǎn)：
會畫垂線和平行線
教學(xué)難點(diǎn)：
平行四邊形和梯形的特征，垂直與平行的概念
教學(xué)準(zhǔn)備：
ppt課件。
教學(xué)策略：
通過引導(dǎo)學(xué)生回憶，復(fù)習(xí)各知識點(diǎn)和重難點(diǎn)，然后通過練習(xí)鞏固對知識的掌握和應(yīng)用，注重學(xué)生動手操作能力的培養(yǎng)。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)整理
1、本節(jié)課對空間與圖形這部分知識進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)。
板書課題：復(fù)習(xí)空間與圖形
2、打開數(shù)學(xué)書看第二單元和第四單元的內(nèi)容，看看都學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？
哪個(gè)小組愿意匯報(bào)你們組的交流情況？
老師指導(dǎo)并歸納，總結(jié)在黑板上。
問：你認(rèn)為這兩個(gè)單元哪些內(nèi)容比較難？你最容易出錯(cuò)？
二、復(fù)習(xí)知識點(diǎn)
1、復(fù)習(xí)角的度量
�。�1）什么叫射線、直線、線段，三者之間有什么關(guān)系？
任意畫直線、射線和線段，
出題進(jìn)行判斷。
�。�2）什么叫角，角的大小與什么有關(guān)系？與什么沒關(guān)系？
�。�3）用量角器量角的方法是什么？舉例匯報(bào)量角方法。
�。�4）用三角板拼角
75度、105度、120度、135度、150度、180度。
�。�5）什么叫平角周角，平角、周角、
（6）鈍角、直角和銳角之間有什么關(guān)系。
�。�7）畫指定度數(shù)的角。65度、100度、155度、
�。�8）畫角的方法是什么？
2、復(fù)習(xí)平行四邊形和梯形。
�。�1）什么叫垂直和平行？生活中有哪些垂直和平行的例子，說一說
�。�2）畫垂線和平行線的方法是什么？學(xué)生畫垂線
過直線上一點(diǎn)畫已知直線的垂線，
過直線外一點(diǎn)畫已知直線的垂線，
（3）平行四邊形和梯形的特征是什么？什么叫等腰梯形？
（4）畫出平行四邊形和梯形的高。
�。�5）復(fù)習(xí)公頃與平方千米。
三、練習(xí)內(nèi)容
出示角：學(xué)生量出角的度數(shù)。
出示圖，計(jì)算角的度數(shù)
出示圖，數(shù)平行四邊形和梯形
出示圖，看看哪兩條直線互相平行？哪兩條直線互相垂直？？
四、總結(jié)
這節(jié)課復(fù)習(xí)了什么？還有什么問題？
五、作業(yè)
練習(xí)二十一9、10 題。
板書設(shè)計(jì)：
空間與圖形總復(fù)習(xí)
【四年級數(shù)學(xué)上冊《空間與圖形總復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
第八單元總復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)空間和圖形09-04
《空間與圖形》復(fù)習(xí)教案設(shè)計(jì)09-03
《空間與圖形》教學(xué)設(shè)計(jì)01-18
《總復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)04-06
六年級數(shù)學(xué)下冊《空間與圖形》總復(fù)習(xí)教案設(shè)計(jì)06-20
圖形與位置總復(fù)習(xí)教案10-11