比尾巴教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀

時(shí)間：2021-06-15 13:14:02 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

比尾巴教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀范文

　　教學(xué)要求

比尾巴教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀范文

　　1、認(rèn)識(shí)１２個(gè)生字和３個(gè)偏旁“矢、八、鳥(niǎo)”。

　　2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文，學(xué)習(xí)朗讀問(wèn)句。

　　3、了解一些動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)

　　練習(xí)朗讀和認(rèn)字是本課教學(xué)重點(diǎn)。

　　讀好問(wèn)句是教學(xué)難點(diǎn)。

　　教具準(zhǔn)備

　　圖片生字卡片

　　課時(shí)安排 2課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　一、教學(xué)要求：

　　1、認(rèn)識(shí)１２個(gè)生字和３個(gè)偏旁“矢、八、鳥(niǎo)”。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：

　　練習(xí)朗讀和認(rèn)字是本課教學(xué)重點(diǎn)。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)：

　　讀好問(wèn)句是教學(xué)難點(diǎn)。

　　四、教學(xué)過(guò)程：

　　（一）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

　　同學(xué)們，動(dòng)物王國(guó)給我們寄來(lái)了一封信（教師舉起一個(gè)信封），你們想看嗎？（想）

　　（教師打開(kāi)信封，讀信中內(nèi)容）“一甲班的小朋友，你們好！我是小猴淘淘，今天我與小伙伴們進(jìn)行一場(chǎng)‘比尾巴’的活動(dòng)，可大家誰(shuí)都不肯認(rèn)輸，都認(rèn)為自己的尾巴最好，這可怎么辦呢？聽(tīng)說(shuō)你們班的小朋友非常聰明，不知道你們是否愿意幫幫我們？“（愿意！）

　　好，讓我們一起去動(dòng)物王國(guó)當(dāng)裁判，幫它們比尾巴。(板書(shū)：比尾巴)齊讀課題(注意指導(dǎo)三個(gè)生字的讀音,特別是“巴”在這兒要讀輕聲)。

　　（二）初讀感知，學(xué)會(huì)生字

　　1、教師范讀。思考：哪些小動(dòng)物來(lái)參加比賽了？

　　2、小朋友，你們想象老師這樣把課文讀正確、讀流利嗎？（想）老師告訴你們一個(gè)小秘密：想讀好課文，就得先把大屏幕中用紅色寫(xiě)的這些字都讀準(zhǔn)。試試看，你都認(rèn)識(shí)嗎？如果不行，你可以在課文中找一找，再借助漢語(yǔ)拼音讀準(zhǔn)它，也可以請(qǐng)教同學(xué)和老師。

　　3、借助拼音，自主識(shí)字。(培養(yǎng)自主識(shí)字的能力) 小組交流，相互幫助。

　　4、教師檢查，總結(jié)識(shí)字方法，練習(xí)說(shuō)話(huà)（認(rèn)識(shí)３個(gè)偏旁“矢、八、鳥(niǎo)”。重點(diǎn)要檢查“把”和“最”，并練習(xí)組詞說(shuō)話(huà)）。

　　5、初讀課文，讀準(zhǔn)字音

　　（1）過(guò)渡：同學(xué)們字認(rèn)得這么好，相信大家的`課文會(huì)讀得更棒！

　　（2）學(xué)生自由讀課文。(教師巡視，注意個(gè)別指導(dǎo)。)

　　（3）同桌互讀，互幫互助。（培養(yǎng)學(xué)生的合作精神）

　　（4）誰(shuí)愿意讀給大家聽(tīng)一聽(tīng)？其他同學(xué)當(dāng)小評(píng)委，聽(tīng)聽(tīng)他的字音讀得準(zhǔn)不準(zhǔn)，課文讀得熟不熟。（注意指導(dǎo)疑問(wèn)句的讀法）學(xué)生評(píng)議。

　　6、讀中感悟，背誦課文

　　（1）分角色一問(wèn)一答式對(duì)讀。

　　（2）說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么？還有哪些不懂的？

　　（3）師生對(duì)讀，讀后以學(xué)生為主開(kāi)展師生共同評(píng)議。

　　（4）分角色表演對(duì)對(duì)讀。（要求品讀課文，充分感知，用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)，讀后教師給予鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)。）

　　過(guò)渡：同學(xué)們讀得真好，老師相信你們一定能不看書(shū)背出兒歌，是嗎？愿意背的同學(xué)站起來(lái)背，可以加上你最喜歡的動(dòng)作。

　　（5）背誦課文。

　　（三）思維拓展活動(dòng)

　　1、選尾巴。過(guò)渡：我們班的小朋友可真聰明。瞧！老牛、小馬、小魚(yú)也趕來(lái)湊熱鬧了，（出示圖片：無(wú)尾老牛、小馬、小魚(yú)及它們的尾巴）它們也想請(qǐng)小朋友們給它們選一條尾巴呢！誰(shuí)愿意幫助它們？

　　（1）學(xué)生先在書(shū)上練習(xí)。（2）請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)選擇粘貼。

　　2、學(xué)編兒歌。

　　（1）小朋友能根據(jù)它們的尾巴特點(diǎn)像書(shū)上一樣編出有關(guān)尾巴的兒歌嗎？（可以先在大屏幕上播放一些動(dòng)物的圖片或錄像）小組討論

　　（2）回答問(wèn)題。

　　（四）總結(jié)

　　今天小朋友的表現(xiàn)可真不錯(cuò)，尤其是兒歌讀得特別好，還有幾位同學(xué)編的兒歌也特別棒。小猴淘淘出來(lái)夸獎(jiǎng)大家啦！（課件播放：小猴淘淘的畫(huà)面）其實(shí)，動(dòng)物王國(guó)里還有許多奧秘等著你們?nèi)ヌ剿鳎Ｍ銈兡荛_(kāi)動(dòng)腦筋，多學(xué)習(xí)、多思考，編出更好聽(tīng)的兒歌。

　　五、作業(yè)布置：

　　回家編一兩首兒歌。

　　六、板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　矢、八、鳥(niǎo)

　　七、課后反思：

　　比尾巴教學(xué)設(shè)計(jì)教案

　　第二課時(shí)

　　一、教學(xué)要求：

　　1、正確、流利地朗讀課文，背誦課文，學(xué)習(xí)朗讀問(wèn)句。

　　2、了解一些動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：

　　練習(xí)朗讀和認(rèn)字是本課教學(xué)重點(diǎn)。