《一本沒有人打開的書》大班語言活動教學設計
活動目標：
1、閱讀繪本，通過想象大膽地表達自己對故事的理解與感受。
2、通過看圖和猜測閱讀，想象故事情節(jié)，提高想象力和口語表達能力。
3、體驗與同伴共同閱讀的快樂。
活動準備：
1、PPT演示文稿。
2、風娃娃一個。人手一本書。
活動過程：
一、觀察封面，展開想象。
1、小朋友都喜歡看圖畫書，今天，老師又給你們帶來一本圖畫書，想看嗎？（出示封面）
2、看看上面有哪些字寶寶？
3、這本書叫《一本沒有人打開的書》，讀了這個書名，你有什么想法嗎？（幼兒自由講述）
4、噢，這本書沒有人打開過，那么該怎么看呢？想想可以請誰來幫忙？（教師出示風娃娃）
二、閱讀繪本，拓展交流。
1、我們就跟著風娃娃一起去看看這本書吧！（PPT演示）
（1）嘩啦啦，一陣風吹來，書翻開了，看看誰來了？出示兔子的腳印，讓幼兒猜測。
（2）原來是一只兔子“騰騰騰”跳過來，它跳到書上又急急忙忙地跳走了。
（3）逐一出示野雞腳印、老虎腳印、野豬鼻印、熊屁股印、橡果印，讓幼兒猜測，并閱讀相應繪本內容。
2、又一陣風吹了過來，書合上了。看看誰發(fā)現(xiàn)了這本書？
3、對了，一個女孩到樹林里玩，發(fā)現(xiàn)了這本書。
4、猜猜她看書的時候在想什么，又做了些什么？
三、分組討論，創(chuàng)編故事情節(jié)。
1、小朋友們都說得很好，現(xiàn)在每組派一位代表上來說一說。
2、媽媽來喊小女孩了，小女孩放下書跟媽媽走了。小女孩走了，小動物們一齊聚攏到書旁，它們打開書，為什么看著看著都笑了？
四、完整欣賞。
T：小姑娘的夢就在這本書里，我們一起來完整地欣賞一遍。
PPT12
T：那你會做夢嗎？你會夢到什么？（你做的是傷心的夢，快樂的夢……）
總結：原來，我們都會做夢，會做快樂的夢，會做傷心的夢，會做可怕的`夢，還有許許多多稀奇古怪的夢，那我們也像小姑娘一樣把自己的夢變成一個故事和大家分享吧！
一本沒有人打開的書
嘩啦啦，一陣風吹來，把書翻開了。
兔子不知從哪里“騰騰騰”地跳過來。在書上“騰騰騰”地跳了幾下，又跳走了。
嘩啦啦，風又把書翻過去一頁，
野雞“撲楞楞”飛過來，它在書上蹦了兩下，又飛走了
一顆橡果“咕嚕咕嚕”滾到書上，松鼠“搜”地躥過來，拿走了橡果！
老虎大搖大擺地走來，它不經(jīng)意地在書上踩了一腳，走過去了。
野豬“呼哧呼哧”跑過來，它“哼哧哼哧”地聞了聞書，無所謂地跑走了。
熊搖搖擺擺地撅著屁股走過來，它在書上坐了一會兒，又搖搖擺擺地離開了。
呼——
風把書合上了，這里有一本書，一本沒有翻完的書。誰也不知道書的結尾是什么。一個女孩到樹林里玩，發(fā)現(xiàn)了這本書。咦，她看書的時候在做什么呢？
媽媽來喊她，她放下書和媽媽走了。
女孩走了以后，小動物們一齊聚攏到書旁，他們打開書，看著看著都笑了。
樹林里有一本書，書里有我。