幼兒園教學設計：《聽口令大賽》
學習目標：
1、學會分辨左、右和上、下。
2、能按照老師的指令進行游戲。
3、喜歡參與活動，感受活動所帶來的愉快氣氛。
4、鍛煉瞬間反應能力。
活動準備：在戶外圍成圈來做游戲。
活動過程：
一、準備運動：
情景導入：今天天氣真好，森林之王要邀請小動物一起去參加“聽口令大賽””師生跟著口令做準備動作。
熱身操：
師：鼻子。
生：鼻子。（幼兒重復教師語言并指到相應位置）
師：耳朵。
生：耳朵。
師：肩膀。
生：肩膀。
師：屁股。
生：屁股。
師：扭一扭。
生：扭一扭
師：手 抖抖手。
生：手 抖抖手。（左右各一遍）
師：手 搖一搖 擺一擺。
生：手 搖一搖 擺一擺。
師：快快快。
生：快快快。
師：慢慢慢。
生：慢慢慢。
師：頭 點點頭。
生：頭 點點頭
師：左點點、右點點。
生：左點點、右點點。
師：咕嚕咕嚕轉個圈。
生：咕嚕咕嚕轉個圈。（左右各轉一圈）
師：肩 拍拍肩。
生：肩 拍拍肩。
師：轉一轉。
生：轉一轉。
師：快快快。
生：快快快。
師：腰 拍拍腰。
生：腰 拍拍腰。
師：彎彎腰 摸摸地。
生：彎彎腰 摸摸地。
師：屁股 搖一搖 擺一擺。
生：屁股 搖一搖 擺一擺。
師：轉一轉。
生：轉一轉。
師：快快快。
生：快快快。
師：腿 抬抬腿。
生：腿 抬抬腿。（左右各一遍）
師：踢踢腿。
生：踢踢腿。（左右各一遍）
師：蹦蹦跳 蹦蹦跳。
生：蹦蹦跳 蹦蹦跳。
師：跳起來抓住水果。
生：跳起來抓住水果。
二、游戲：森林“聽口令大賽”
1、介紹玩法規(guī)則，復習左手右手
“森林里的比賽開始了，現(xiàn)在大家正耐心的.等待森林之王宣布比賽規(guī)則” “我們是不是要安靜地站在下面聽規(guī)則啊？”（教師強調——只是站著聽口令）教師來讀口令，先是較簡單的口令伸左手和伸右手，站著做完第一輪游戲。
2、休息并提升難度——師：現(xiàn)在比賽要開始了，我們是不是要走起來了呀？每個小動物都要積極的參加比賽啊！（這是邊走邊說一些較難的口令：抓住前面小動物的右手、伸出自己的左腿、伸出自己的右腿。）
3、師：天已經(jīng)黑了，小動物們要回家了，快看爸爸媽媽在門口等我們呢，快跑起來。（跑起來進行游戲，再說口令：抱住自己的小腦袋、抱住自己的腿。）
三、放松整理動作
1、師：今天小動物們都變現(xiàn)很好，我們都是非常棒的小動物，聽口令的反應可真快啊，我們小朋友啊回到家也要和爸爸媽媽比賽一下啊。（跟著教師做放松動作）
2、現(xiàn)在我們回家和爸爸媽媽一起吃飯吧！（帶幼兒回教室）
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