語文課找春天的公開課教學(xué)設(shè)計(jì)
知識(shí)、能力教學(xué)目標(biāo)：
1、會(huì)認(rèn)9個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)字。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會(huì)春天的美景，體驗(yàn)投身到大自然懷抱中去的情趣。
3、熱愛春天，愿意去觀察、發(fā)現(xiàn)。
思想教育要點(diǎn)：熱愛大自然。
教學(xué)重點(diǎn)：朗讀感悟課文，體會(huì)課文蘊(yùn)涵的情趣，識(shí)字。
教學(xué)難點(diǎn)：朗讀感悟課文，體會(huì)課文蘊(yùn)涵的情趣，識(shí)字。
教法選擇：自學(xué)、討論、合作交流
教、學(xué)具準(zhǔn)備： 錄音機(jī)、磁帶
第一課時(shí)
教學(xué)過程
一、古詩引入出示古詩《早春》
老師范讀或由會(huì)讀的同學(xué)朗讀，再說說早春的特點(diǎn) 。春天剛剛到來的時(shí)候，腳步輕輕，若隱若現(xiàn)，羞羞答答，躲躲藏藏。我們必須留心觀察，才會(huì)發(fā)現(xiàn)春天的.蹤跡。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)春天的時(shí)候，心里一定會(huì)蕩起一陣驚喜，體驗(yàn)到發(fā)現(xiàn)的快樂。
讓我們先讀讀課文，看看文中的小朋友在春天里發(fā)現(xiàn)了什么。
二、初讀課文，認(rèn)讀生字
1.自由輕聲朗讀課文，想辦法記住生字。
2.在小 組里由組長帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)自己不認(rèn)識(shí)的生字，注意借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音。
3.小組派代表匯報(bào)本組認(rèn)識(shí)的生字，交流識(shí)字方法。
三、再讀課文，感知發(fā)現(xiàn)自讀或小組合作讀課文
要求讀正確，讀流利。讀后說說課文中的小朋友發(fā)現(xiàn)了什么。
四、配樂朗讀，讀出感情播放輕音樂，創(chuàng)造想象的氛圍。
教師與學(xué)生一起的
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