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秋天來了課堂教學(xué)設(shè)計教案
教學(xué)目標：
1、 讓學(xué)生觀察秋天的景色，自由自在地感受秋天的美，激發(fā)口語交際的興趣。
2、 能把自己看到的秋景用普通話清楚地說出來與同學(xué)交流，做到態(tài)度大方，有禮貌。
3、 別人講話要注意聽，逐步培養(yǎng)認真聽的習(xí)慣。
教學(xué)重點：讓學(xué)生把自己看到的秋景用普通話清楚地說出來與同學(xué)交流，做到態(tài)度大方，有禮貌。
教學(xué)難點：讓學(xué)生把自己看到的秋景用普通話清楚地說出來與同學(xué)交流，做到態(tài)度大方，有禮貌。
教學(xué)方法：觀察法、引導(dǎo)法、談話法
學(xué)習(xí)方法：自主合作探究
教學(xué)準備：掛圖、課件
教學(xué)課時：一課時
教學(xué)過程：
一、 走出教室觀察秋天
�、睅W(xué)生到校園里或山坡上、田野里、果園里去觀察，讓學(xué)生實地去觀察秋天的景色，撿拾秋天的落葉，找出秋天的特點，感受秋天的美好，為口語交際作好準備。
�、灿^察前，將學(xué)生分成若干小組，由學(xué)生自己推選出組長，然后由老師交代活動要求：
⑴注意安全;
⑵愛護花草樹木、莊稼;
�、沁呌^察邊交談。
課堂上交流：秋天來了
小組內(nèi)交流。組內(nèi)交流的要求一定要低，即學(xué)生剛才看到什么秋景就說什么，說一句行，說幾句更好，目的是鼓勵學(xué)生能把自己觀察到的秋景說出來。敢說，愿意說，有興趣說。
班上交流。要引導(dǎo)學(xué)生圍繞秋天的情景說話，要求發(fā)言的.同學(xué)用普通話說，態(tài)度自然大方。同時，注意聽別人講話，能對同學(xué)的發(fā)言進行評價。
�、辰處熜〗Y(jié)。
針對學(xué)生的口語交際情況進行總結(jié)表揚。同時告訴學(xué)生一年有四享，秋天是美麗的季節(jié)，是豐收的季節(jié)。冬天、春天、夏天也各有各的特點，激發(fā)學(xué)生繼續(xù)觀察季節(jié)的變化，探究各個季節(jié)的特點。
二、課外作業(yè)
用撿到的.樹葉貼一幅畫，或把今天看到的秋天的特點講給家長聽。
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