游泳安全的教學設計

時間：2023-02-27 19:53:16 教學設計我要投稿

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關于游泳安全的教學設計

　　珍惜生命，安全游泳

關于游泳安全的教學設計

　　一、教學目標

　　1、增強學生的游泳安全意識和自我保護意識，珍惜生命。

　　2、讓學生了解游泳時的有關注意事項。

　　3、掌握一些應急自救、溺水急救的本領。

　　二、教學重點

　　1、增強學生的游泳安全意識和自我保護意識；

　　2、讓學生了解游泳時的有關注意事項。

　　三、教學手段

　　多媒體

　　四、教學方法

　　講述法、討論法

　　五、教學過程

　　（一）導入

　　請學生談談游泳的體會，沒有參加游泳的學生也談談自己的看法。

　　（二）學習新課

　　教師肯定游泳對健身的好處，是夏天避暑的一種方式，同時也要指出，游泳存在著安全隱患，特別是中學生更應該注意。

　　出示課件

　　1、警鐘長鳴（板書）

　　指出其中溺水死亡的中學生死亡人數居各類死亡人數的首位，中學生在游泳時，要特別的注意安全。

　　（提問）有誰遇到過抽筋的現象嗎？有什么體會？是怎么解決的？（學生自己談體會）

　　大家游泳時特別高興，就在水中哄鬧，這樣做好嗎？

　　教師總結

　　2、安全游泳“四不要”

　　（1）沒有家長的帶領，小孩子不能偷偷結伴去游泳

　　2008年5月8日下午5點多，剛考完期末考試，海南實驗中學、瓊山中學、瓊山僑中、東山中學等4所中學的6名學生，相約到海口東山鎮溪南村委會高田村一水塘邊捕魚。結果發生溺水事故：2名學生溺水沉尸水塘，另4名學生僥幸脫險。

　　（組織學生自己身邊發生的類似的故事，并談談他們的體會）

　　（2）不能去不知水情，地方偏僻的小河，池塘游泳

　　不管游泳水平有多高，都應該了解水情，弄清楚哪里是深水區，哪里是淺水區。如果在河里或池塘里，更要了解水情，以防發生意外。

　　（事例）某中學生平時是班上的游泳能手，一天放學后，幾個同學私自下河洗澡，為了不讓老師和家長發現，他們選擇一個很偏僻的地方去游泳，他們不知道這里的水情，直接往水下沖，最后這個小能手淹死了。

　　生命對每個來說只有一次，要好好的珍惜，不要因為一時的粗心和逞能葬送了自己的性命。

　　（3）為預防抽筋，要做好下水前的準備，先活動活動身體，用水淋濕身體的各個部位，不能馬上下水

　　（4）對自己的水性要有自知之明，下水后不能嬉戲玩鬧，在沒有大人及安全措施的情況下，不能逞能比賽

　　如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發生？對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，專家介紹，遇險者切莫慌張，應保持鎮靜，積極自救。

　　3、應急自救（出示課件）

　　（1）遇到抽筋如何處理

　　原因：因水溫過低或疲勞而產生小腿和腳趾抽筋。

　　解除小腿和腳趾抽筋的方法：身體成仰俯姿勢，用抽筋肢體對側的手拉，使抽筋腿拉直，減緩后上岸進行穴位按摩，幫助恢復正常。

　　解除手指抽筋的方法：迅速緊握拳頭，用力伸直，反復多做幾次，直到復原。若單手抽筋除做上面的動作外，可按摩合谷穴、外關穴、內關穴。

　　（2）嗆水的預防和處理

　　水從鼻腔、口腔進入呼吸道，影響呼吸器官與外界進行氣體交換而引起的咳嗽稱為嗆水。如果已經嗆水了，不要心慌，迅速調整呼吸，或將頭露在水面做幾個游泳動作，或原地抬水動作，或順勢將頭默入水中，稍憋一口氣，再在水下深一口氣，再抬頭換氣。

　　4、溺水急救（出示課件）

　　胸外心臟按壓法

　　暢通呼吸道的方法

　　（1）仰臥舉額法

　　（2）人工呼吸：口對口呼吸、口對鼻呼吸、口對口鼻呼吸

　　（三）組織學生討論：今天學到了什么

　　（四）教師總結

　　同學們：你們是祖國的未來和希望，要珍惜生命，努力學習，積極要求進步，不斷提高自身素質，千萬要切記青少年溺水等不安全事故發生的沉痛教訓，要樹立起“美好的生命只有一次”的理念，安全至上，生命為大！為了自己和他人的安全，讓我們每一人都立即行動起來，珍愛生命，遠離危險，謹防溺水，平安成長！讓我們的生命更加精彩，讓我們的校園更加和諧！

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