《漢語(yǔ)拼音復(fù)習(xí)二》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-06-13 13:01:37 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　【教學(xué)目的】

《漢語(yǔ)拼音復(fù)習(xí)二》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1、通過(guò)有趣的練習(xí)形式復(fù)習(xí)23個(gè)聲母，體會(huì)學(xué)拼音的樂(lè)趣。

　　2、鞏固拼音的字形，懂得拼音作用大，我們要學(xué)好它。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　復(fù)習(xí)23個(gè)聲母。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　能準(zhǔn)確找出學(xué)生姓里的聲母。

　　【課前準(zhǔn)備】

　　拼音卡片、幻燈片、毛線、小棍等。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、談話導(dǎo)入

　　我們已經(jīng)跟聲母這個(gè)大家庭的每一個(gè)成員都成為了好朋友，今天是中秋節(jié)，２３個(gè)成員都到我們班來(lái)做客，看，它們來(lái)了。

　　二、復(fù)習(xí)聲母──讀讀記記

　　1、（大屏幕出示打亂順序的聲母）同學(xué)們快看看，客人都到齊了嗎？（學(xué)生一個(gè)個(gè)數(shù)）

　　2、這樣站隊(duì)太亂了，我們給他們排排隊(duì)，很快就能看出聲母到齊了沒(méi)有。把聲母分七組，按順序，用課件逐級(jí)打出聲母：bpmf dtnl gkh jqx zhchsh r zcs y w，學(xué)生跟著讀

　　3、這回再看一看，隊(duì)伍整齊多了，這是聲母表，以后我們就按這樣的順序給聲母排隊(duì)，你一定要記住它們的位置呀！（學(xué)生按順序一組一組讀聲母）

　　4、指名讀聲母，同桌互相讀

　　4、老師隨便指一個(gè)，看你是否叫得出它的名字？（打亂順序，指名抽讀聲母卡）

　　5、哪些同學(xué)能按順序把聲母表背下來(lái)？（本節(jié)不要求會(huì)背，對(duì)提前能背下來(lái)的提出表?yè)P(yáng)）

　　三、生活中的聲母──哪些同學(xué)的姓里有下面這些聲母？

　　1、這些聲母的本領(lǐng)可大、了，我們的`姓中就有它們呢！就拿老師的姓來(lái)說(shuō)，cui 里就有聲母。我們一起做“給姓找朋友”的游戲，“我姓崔，誰(shuí)是我的好朋友”學(xué)生在自己的卡片中快速找出聲母 c，最先找到的被請(qǐng)到老師旁邊，舉起卡片“我是 c,我是您的好朋友！”

　　2、學(xué)生照著老師的樣子，做找朋友的游戲。指導(dǎo)學(xué)生在游戲過(guò)程中按“我姓Ｘ，誰(shuí)是我的好朋友” “我是Ｙ,我是你的好朋友”句式來(lái)說(shuō)。

　　3、有幾個(gè)聲母，來(lái)找朋友。出示以下聲母：g、k、h、l、q、x、zh、ch、sh，以小組為單位討論：本班同學(xué)中誰(shuí)的姓帶有這些聲母？

　　誰(shuí)是它們的好朋友？繼續(xù)做找朋友的游戲，逐一出示這９個(gè)聲母，如果自己的姓中有這個(gè)聲母請(qǐng)站起來(lái)，指導(dǎo)學(xué)生在游戲過(guò)程中按“我姓X，我是Y的好朋友”句式來(lái)說(shuō)，如果有的同學(xué)沒(méi)能及時(shí)站起來(lái)，其他同學(xué)可提醒。

　　4、誰(shuí)找到了自己的聲母朋友，你們心里在想什么？沒(méi)找到朋友的同學(xué)你們?cè)谙胧裁矗坷蠋熯@兒還有幾個(gè)聲母，看看他們中有沒(méi)有你的朋友？

　　逐一出示聲母卡片（老師課前對(duì)學(xué)生的姓做調(diào)查，找出相應(yīng)的聲母），請(qǐng)其它同學(xué)在其中找到自己的朋友。

　　四、熟悉字母的形──我會(huì)擺

　　1、這些拼音朋友對(duì)我們的幫助可大了，我們要牢牢記住它們的樣子，現(xiàn)在我們不用筆寫它們，而要用帶來(lái)的棒、毛線及手勢(shì)、身體等，擺出它們的形狀來(lái)，你行嗎？

　　2、教師示范，比動(dòng)作擺形，利用一根小棒和手臂擺出y。“我用手臂和小棒和手臂擺出y”

　　3、學(xué)生自己動(dòng)腦動(dòng)手?jǐn)[，邊擺邊說(shuō)“我用……擺出…”老師巡視。

　　4、請(qǐng)同學(xué)到前面展示，評(píng)一評(píng)，誰(shuí)擺得最像？誰(shuí)的想法最好？

　　五、小結(jié)

　　拼音對(duì)我們幫助這么大，你想對(duì)拼音說(shuō)什么？

　　六、課后練習(xí)

　　今天，我們把這些聲母客人帶回家去，以后要常和朋友見(jiàn)面，能叫出它們的名字，會(huì)給聲母排隊(duì)，比一比，誰(shuí)學(xué)得最好，誰(shuí)就是它們最好的朋友。

　　七、板書設(shè)計(jì)