數(shù)學(xué)第四單元乘法口訣教學(xué)設(shè)計
1．教學(xué)目標：使學(xué)生知道6的乘法口訣的來源，初步記住 6的乘法口訣
2．教學(xué)重點、難點：熟記6的乘法口決。
3．教具、學(xué)具準備：在小黑板上畫6個格，如 用幻燈映出6只蟬，6根小棒，將教科書第23頁“做一做”第2題的 畫在小黑板上。學(xué)生每人準備36根小棒。
4．教學(xué)過程：
步驟師生活動修改意見
復(fù)習(xí)大家齊背1～5的乘法口訣。2．把乘法口訣說完整。
寫法算式。
（l）5個3是多少？
（2） 4乘以5是多少？
講授新課
鞏固練習(xí)
教師出示畫著6個格的小黑板，并提問：“ 6個6個地加，每個格里應(yīng)該分別填幾個6的.和？（第一格里填 1個 6、第二格里填 2個6的和，第三格里填3個6的和……）教師也聽學(xué)生回答邊在方格圖的上面分別寫上1個6，2個6，3個6……“2個6的和是多少？”“3個6的和呢？4個6的呢？……”學(xué)生回答后教師把數(shù)填好。
教師指黑板上的圖帶領(lǐng)學(xué)生齊說：l個6是6，2個6的和是12，3個6的和是18……再提問：“12是幾個6的和？”“30是幾個6的和？”
教學(xué)例題
教師指著黑板上的乘法算式和6的乘法口訣，讓學(xué)生齊讀一遍。
鞏固練習(xí)
1．教師按順序說乘法算式，學(xué)生說乘法口決。
2．教師出示 。教師任意指圓中的一個數(shù)，學(xué)生回答6乘以這個數(shù)等于多少。開始時，可以集體回答，然后再指定學(xué)生回答。
1．做練習(xí)十三第l～3題。
教學(xué)反思（略）
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