教案《按規(guī)律排隊(duì)》教學(xué)設(shè)計(jì)
1.樂(lè)意參與觀察體驗(yàn)和活動(dòng)。
2.初步形成序列的經(jīng)驗(yàn)。
3.能按abab的規(guī)律的排列物品。
活動(dòng)重點(diǎn)：
對(duì)規(guī)律排序有一定的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能按abab的規(guī)律的排序。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小紅花若干、動(dòng)物卡片若干、生活物品、待貼卡紙、固體膠
活動(dòng)過(guò)程：
1.游戲引入新課：排排站。
老師叫出一些小朋友在前面排隊(duì)，按著性別站好.
（1）讓小朋友猜一猜，下一個(gè)會(huì)是男生還是女生。
（2）你發(fā)現(xiàn)了什么？
2.游戲：貓與花。
（1）在黑板上貼出小紅花與小貓按照abab的規(guī)律的四個(gè)圖片，讓小朋友貼第五個(gè)、第六個(gè)……
（2）說(shuō)說(shuō)你為什么這么貼？
（3）改變貓與花的位置順序，再讓他們貼一貼前面會(huì)是誰(shuí)，后面會(huì)是誰(shuí)？并說(shuō)說(shuō)你是怎么想的？
3.小兔小猴做游戲。
讓幼兒按照自己的想法按照abab規(guī)律排列出來(lái)。
4.操作活動(dòng)。
（1）翻看活動(dòng)手冊(cè)，讓幼兒尋找和發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
（2）老師講解要求和注意事項(xiàng)。
（3）幼兒動(dòng)手操作，教師巡視，檢查幼兒的掌握規(guī)律的情況。
5.組長(zhǎng)負(fù)責(zé)收拾課桌。
6.小結(jié)：
（1）本節(jié)課我們學(xué)到了什么？
（2）如何按規(guī)律找到下一個(gè)？
（3）請(qǐng)小朋友舉例說(shuō)明一下。
活動(dòng)延伸：
生活中也有許多abab規(guī)律排列的`。如我們的毛巾和杯子、排排站的時(shí)候我們的做教育右腳。還有很多，我們要認(rèn)真觀察才能發(fā)現(xiàn)。
活動(dòng)反思：
整節(jié)課的內(nèi)容絕大部分幼兒都已掌握，但還是有兩個(gè)方面需要注意。一方面，少部分小朋友動(dòng)手操作能力差，涂固體膠的速度慢。另一方面，今年新進(jìn)的王鴻陽(yáng)小朋友反應(yīng)速度慢，沒能掌握本課知識(shí)，整理評(píng)價(jià)時(shí)間得再給他機(jī)會(huì)彌補(bǔ)。
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