幼兒園小班《關好水龍頭 》教學設計
活動目標： 1、培養(yǎng)幼兒初步的節(jié)約用水意識，教育幼兒愛護和保護水資源。
2、引導幼兒了解人們的生活離不開水。
活動準備：臟娃娃、水盆、毛巾、洗衣粉等。
活動過程：
一：開始部分
1、 幼兒隨《灑水車》音樂自由表現自己，自有舞蹈。
2、師：“噓，小朋友們（輕聲地），看你們跳的這么熱鬧，我就一直在納悶兒，灑水車用什么作用呢？它是干什么的？”
二：基本部分
1〉娃娃變干凈了
1、師：“哦，原來灑水車是給馬路洗澡的！在灑水車后面的大水壺里裝著許多的水呢，這樣才能保證有足夠的水源來給馬路痛痛快快的洗個干凈！原來水的作用還真不小呢！”
2、師：“誒，對了，我心愛的玩具布娃娃被我玩的臟兮兮的了，就像一個灰老鼠一樣（出示布娃娃），難看死了，小朋友們快幫我想個辦法吧！怎樣才能變干凈呢？”
3、教師洗娃娃：將娃娃放在水盆中洗干凈，用毛巾擦干，并讓孩子們看看娃娃有什么新變化？
2〉神奇的水——啟發(fā)幼兒討論水在我們生活中的用處和危害
1、 水的用處
水能喝、能洗東西，人與動物、植物都離不開水
2、 水的危害
a 、水多——造成洪水，沖毀良田、房屋、樹林、橋等。如印度發(fā)生的印度大海嘯、中國在多雨季節(jié)發(fā)生的洪水等。
b、水少——造成干旱，人們不能因水，莊稼干枯等
3〉欣賞故事《小強的`夢》
1、教師有感情的講述故事。
2、引導幼兒根據故事內容討論：
a、水龍頭的作用是什么？為什么要關好水龍頭？
b、如果發(fā)現水龍頭在滴水，該怎么辦？
c、學習兒歌《關好水龍頭》
關好水龍頭
自來水，嘩嘩流，
小朋友，忙回頭，
踮起腳，伸出手，
擰呀擰，扭呀扭，
用力關好水龍頭，
節(jié)約用水記心頭。
三、結束部分
1、師：“小朋友們，水的作用可真大，小朋友們渴了要喝水，魚兒離不開水，花朵也需要水；水還能幫助小朋友們講衛(wèi)生、變干凈，所以我們應該愛惜水資源，不能浪費！”
2、師：“現在，我們就先去洗洗手，然后一起站整齊的隊伍，去喝水吧！”
四、活動延伸
1、 教師鼓勵幼兒保持清潔，用正確的方法洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
2、 觀察科學區(qū)內植物的生長，通過幼兒自己管理，了解植物的生長離不開水。
3、 提醒幼兒多喝水，保持身體健康。（注意是適當的喝水，過多的飲水會引起幼兒的水中毒，飲水過度會造成幼兒體內的鹽分過稀，導致出現全身無力等 水中毒現象）
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