禮貌顯魅力教學課件
【教學目標】
1.情感態度與價值觀目標：以不講禮貌為恥，以講禮貌為榮；樹立講文明，講禮貌的交往態度；感受禮遇獲得的尊重，體驗以禮待人的快樂。
2.知識目標：懂得什么是禮貌；理解為什么要講禮貌；懂得怎樣做個有禮貌的人。
3.能力目標：在實際生活中，逐步學會以禮待人，與人交往時做到語言文明、態度和氣、舉止端莊，并能夠在不同的情境中表達自己的禮貌。
【教學重點、難點】
教學重點：如何將禮貌落到實處，即在實際生活中，與人交往時做到講文明有禮貌？
教學難點：為什么要講禮貌？
【教學方法】
活動法、角色扮演法、情境模擬法。
【教學過程】
一、導入新課
同學們，剛才進教室的時候我們都看到了有幾個同學身披“青年志愿者”的綬帶，站在門口歡迎我們，對我們問好。下面有請我們班的小記者采訪聽課的老師和同學，聽一聽他們對這些同學的做法有什么評價？
學生記者采訪聽課的老師和同學。
小結：一句小小的問候語，一個小小的動作，卻傳遞著我們的禮貌和熱情，從而得到他人的肯定和贊美。看來禮貌能讓人受到歡迎，今天這節課我們就一起來探討“禮貌”這個話題。
板書課題：禮貌顯魅力
二、講授新課
“禮”是我國傳統文化的核心思想之一，我國自古以來就是個文明大國，禮儀之邦，從小父母老師就教育我們要懂禮貌。那么，什么是禮貌？我們先給禮貌下個定義。
板書：（一）禮貌是什么
禮貌的含義：禮貌是處理人與人之間關系的一種規范，是人們在日常交往中應當共同遵守的道德準則。
過渡：明確了什么是禮貌，接下來我們探討為什么要講禮貌？
板書：（二）為什么要講禮貌
剛才我們的小記者采訪了聽課的老師和同學，現在請小記者再去采訪參加活動的同學，聽一聽這幾個同學的心聲。
學生記者采訪參加活動的學生，讓其他學生對被采訪的學生鼓掌。
小結：當別人對我們的問好沒有做出回應時，心里會失落，覺得他們不尊重自己；當別人對我們的問好回應時，心里會高興，因為他們尊重了自己。別人給自己的掌聲，是一種肯定，鼓勵和尊重。一句簡單的問好，一個簡單的鼓掌，體現了對他人的尊重。這不僅僅是尊重，還是一種禮貌，禮貌是尊重的具體表現。
板書：1.禮貌是尊重的具體表現
過渡：在前面《男生女生》這一課內容中，我們班評選出了兩位“交往之星”，其中一位是XX同學，大家評選她的理由是認為她對人熱情，不管男生女生，有問題都喜歡找她請教。下面我們就有請XX同學和她的搭檔給我們帶來小品《問問題》
欣賞小品，思考問題：
1.問問題的兩位同學的表現有什么不一樣？
2.他們得到的答復一樣嗎？為什么？
3.在我們校園內還存在著哪些講禮貌和不講禮貌的現象？
4.從以上的活動中，我們可以看得出來，對人講禮貌有什么好處？不講禮貌又有什么危害？
小結：我們講文明，懂禮貌，包含著對他人的尊重，寬容，友好等品質，這些品質是我們在與人交往時的道德基礎。如果對別人不禮貌，就會傷害到別人，自己也不會受到別人的喜歡，會影響自己的人際關系。禮貌不僅表明一個人是否具有道德修養，還關系到國家和民族的尊嚴。
過渡：隨著我國經濟的發展，人們的生活條件越來越好，有更多的'機會出國去旅游，在一些世界旅游勝地，我們可以看到一些用中文寫的告示牌。
播放三張告示牌，問：從這三張告示牌中，你看到了什么？作為一個文明大國，禮儀之邦的公民，你想說些什么？
小結：是否文明禮貌，不僅僅是個人私事，也不是一件小事，它關系到國家和民族的尊嚴。禮貌是文明體現。不文明行為也是國恥。我們應該做個文明禮貌的紅過人，我們的國家才不愧于“文明大國，禮儀之邦”的稱號。
板書：2.禮貌是文明的體現
過渡：只要人人講禮貌，懂禮貌，生活才會顯示出無窮的魅力。下面我們接下來分析禮貌有什么魅力。那么，我們應該如何做一個講禮貌的人？
板書：（三）怎樣講禮貌
欣賞視頻《孔子拜師》，思考問題：
1.孔子有哪些地方值得我們學習？
2.我們對人有禮貌，主要表現為什么？
小結：我們對人有禮貌，主要體現在語言，態度，舉止等方面。我們做一個有禮貌的人，就要做到在語言上要文明，態度要親和，舉止要端莊。
過渡：孔子有句話說：“不學禮，無以立。”有了圣人孔子作為我們講禮貌的典范，下面我們通過一個活動來檢驗自己是否做到了文明禮貌。
我們對人有禮貌，主要表現在哪些方面？
情境模擬：做文明禮貌的中國人
1.當你要向別人借東西時......
2.當同學不小心不墨水灑到你身上時......
3.當家里來客人，但父母不在家時......
4.當有外國人向你問路時......
小結：老師希望每一個同學都能自覺地講文明，講禮貌，做一個合格的中學生。但在我們校園中，還存在著一些不禮貌文明的行為，為了倡導同學們做個文明禮貌的中學生，我們下面來進行一個活動。
活動：校園禮貌標語大設計
小結：要做一個文明禮貌的中國人，做一個合格的中學生，我們先從做一個文明禮貌的實驗學生開始。我們學校開展文明校園的活動，目的就是要提高同學們的自身素質，下面請同學們全體起立，舉起你們的右手，一起宣誓：做文明禮貌的實驗學生！
文明學生，從我做起；課上課下，對人禮貌；儀表端莊，舉止文雅；愛護公物，講究環保；團結互助，不欺弱小；遵守公德，嚴明紀律；校規校訓，牢記心中；愛我實驗，共創未來！
三、小結本課
禮貌顯魅力
（一）禮貌是什么
（二）為什么講禮貌
1.禮貌是尊重的具體表現
2.禮貌是文明的體現
（三）怎樣講禮貌
語言文明 態度親和 舉止端莊