講故事教學(xué)課件
故事：通過(guò)敘述的方式，講一個(gè)帶有寓意的事件。小編收集了講故事教學(xué)課件，歡迎閱讀。
設(shè)計(jì)理念：
聽(tīng)故事、講故事是學(xué)生日常生活中最常見(jiàn)的一種活動(dòng)。設(shè)計(jì)本教學(xué)活動(dòng)的目的是讓學(xué)生體驗(yàn)如何聽(tīng)懂故事與說(shuō)好故事。本活動(dòng)課以故事為媒介，以聽(tīng)、說(shuō)為手段，讓全體學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作、傾聽(tīng)、表達(dá)、交流、評(píng)價(jià)。通過(guò)本活動(dòng)一方面要讓學(xué)生在講故事的過(guò)程中學(xué)習(xí)語(yǔ)言，提高口頭表達(dá)能力;另一方面讓學(xué)生在聽(tīng)與評(píng)中學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、交流，提高學(xué)生的分析鑒賞能力，幫助學(xué)生形成積極向上的人生觀。
教學(xué)目標(biāo)：
1、聽(tīng)《一葉障目》的故事，然后轉(zhuǎn)述故事。
2、了解講故事“話”、“表”兼顧的特點(diǎn);初步學(xué)會(huì)運(yùn)用“話”和“表”的手段講故事。
3、感受本故事的意義。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：講故事“話”、“表”兼顧的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)講故事。
2、難點(diǎn)：講好故事。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話，導(dǎo)入新課。
同學(xué)們，你們愛(ài)聽(tīng)故事嗎?
今天，老師給大家講一個(gè)有趣的成語(yǔ)故事。
[設(shè)計(jì)意圖：談話引入，激發(fā)學(xué)生聽(tīng)故事的欲望。]
二、明確要求，聽(tīng)故事。
1、老師有幾個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)大家邊聽(tīng)時(shí)邊想想。
課件出示問(wèn)題：(學(xué)生小聲讀)
(1)這個(gè)故事的主人公是誰(shuí)?
(2)他干了一件什么事?
(3)故事的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)局是怎樣的?
2、大家弄清楚了嗎?請(qǐng)大家仔細(xì)聽(tīng)故事。
(課件出示動(dòng)畫(huà)《一葉障目》的故事。)
[設(shè)計(jì)意圖：利用多媒體播放本故事的動(dòng)畫(huà)，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生積極的注意傾向，并激起熱烈、持久的情緒，從而思維活躍，勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，積極的參與到課堂中來(lái)，真正體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，以學(xué)生發(fā)展為根本的.創(chuàng)新教育思想。學(xué)生在欣賞動(dòng)畫(huà)的同時(shí)要求學(xué)生帶著問(wèn)題去思考，即培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)故事的能力，又給學(xué)生提供想象再造的空間。]
三、小組交流會(huì)，講故事比賽。
1、師：故事聽(tīng)完了，感受如何啊?用你的表情告訴我。(生笑)準(zhǔn)備講故事啦。講之前，請(qǐng)大家弄清講故事的幾點(diǎn)要求。
課件出示講故事要求：(請(qǐng)一名學(xué)生大聲讀)
(1)把故事的主要內(nèi)容講清楚。
(2)話、表兼顧。(“話”：指講故事的人直接敘述故事的情節(jié)和內(nèi)容。“表”：指講故事的人運(yùn)用自己富有感情色彩的聲音、姿態(tài)、動(dòng)作、表情等，把故事中人物的性格、思想感情形象地表達(dá)出來(lái)，把故事發(fā)生、發(fā)展的環(huán)境氣氛渲染出來(lái)。)
(3)說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)了故事后的感想。
[設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)是本節(jié)活動(dòng)課的重點(diǎn)。以“話表兼顧”這一講故事的方法為突破口，讓學(xué)生掌握講故事的真諦，學(xué)生通過(guò)自己講故事和評(píng)價(jià)別人講故事得以應(yīng)用。]
2、評(píng)選“講故事能手”。
評(píng)選分三輪進(jìn)行：
第一輪“海選”：每個(gè)同學(xué)在你所在的小組進(jìn)行初賽，你所在小組的成員就是評(píng)委，每個(gè)小組選一個(gè)人進(jìn)行第二輪比賽。
第二輪“淘汰賽”：第一輪選出來(lái)的選手自由組合，選一個(gè)對(duì)手進(jìn)行PK，評(píng)委就是這兩個(gè)選手所在的小組成員，淘汰一個(gè)，留下一個(gè)進(jìn)入決賽。
第三輪“冠軍爭(zhēng)奪賽”：評(píng)委就是全班同學(xué)，老師就是記錄員。(要求學(xué)生說(shuō)出評(píng)選的理由。)
[設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生在暢所欲言中提高表達(dá)能力，在傾聽(tīng)中養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)的好習(xí)慣，在評(píng)價(jià)中得以知識(shí)技能的促進(jìn)和發(fā)展。本環(huán)節(jié)為不同層次的學(xué)生設(shè)計(jì)了三輪比賽，讓每個(gè)學(xué)生都有交流的機(jī)會(huì)，獲得成功的體驗(yàn)。]
四、課堂小結(jié)。
教師總結(jié)：聽(tīng)故事，講故事是一件很有趣的事，它不僅能培養(yǎng)我們認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣和能力，還能鍛煉我們與人交往的能力以及口頭表達(dá)能力。
五、布置作業(yè)。
把《一葉障目》的故事講給你的父母聽(tīng)。
【教學(xué)探討】
聽(tīng)故事是少年兒童所喜歡的，但要學(xué)生講故事則有一定的難度，在語(yǔ)文活動(dòng)中，如何培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)的能力，并讓全體學(xué)生都在活動(dòng)中得到鍛煉是一個(gè)難點(diǎn)，本教學(xué)設(shè)計(jì)在這方面做了一些探討。活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生小組講故事、評(píng)故事，激發(fā)了學(xué)生的興趣，內(nèi)化了講故事的技能，增強(qiáng)了學(xué)生自我表現(xiàn)的信心，提高了學(xué)生與人交流的能力。
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