播音主持教學計劃

播音主持教學計劃范文

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們迎來了新的學習生活，是時候靜下心來好好寫寫教學計劃了。好的教學計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的播音主持教學計劃范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　播音主持教學計劃1

　　本期教學任務(wù)：

　　1、加強鞏固上學期基本功的訓練

　　2、強化小主持電視節(jié)目以及出鏡主持的板塊訓練

　　3、春夏季節(jié)增加外景采訪課題

　　4、新增相聲、小品等延伸舞臺表演基礎(chǔ)

　　本期教學內(nèi)容及步驟：

　　第一節(jié)：主要內(nèi)容：脫口秀練習《春節(jié)記憶》單人/雙人搭檔練習通過對自己假期春節(jié)的回顧練習即興表達和口語描述

　　第二節(jié)：主要內(nèi)容：朗誦訓練《春之誦詩會》通過以往的積累和學習朗誦自備稿件并相互交流學習、教師點評

　　第三節(jié)：主要內(nèi)容：配音訓練《馬尾藻海域》猜測畫面情景將自己融入其中體會感受理解配音的含義區(qū)分角色扮演和現(xiàn)實生活的`不同狀態(tài)

　　第四節(jié)：主要內(nèi)容：對口相聲《吹牛》相聲是我國傳統(tǒng)藝術(shù)，接觸相聲可以鍛煉自己的唇舌力度，不但要口齒清晰還要模仿各種人物事，以制造笑料

　　第五節(jié)：主要內(nèi)容：寓言故事《丟失的寶貝》訓練故事講述語速，語調(diào)

　　第六節(jié)：主要內(nèi)容：看圖講故事《一》觀察，想象，綜合能力訓練

　　第七節(jié)：主要內(nèi)容：看圖講故事《二》觀察，想象，綜合能力訓練

　　第八節(jié)：主要內(nèi)容：戶外采訪課課前培訓指導

　　第九節(jié)：主要內(nèi)容：戶外體驗采訪課一次

　　第十節(jié)：主要內(nèi)容：戶外采訪課回課總結(jié)課程評估

　　第十一節(jié)：主要內(nèi)容：舞臺表演《說謊的放羊娃》通過舞臺表演的基礎(chǔ)體驗培養(yǎng)學生更加專業(yè)的舞臺感覺和氛圍對舞臺藝術(shù)有新的認識和了解

　　第十二節(jié)：主要內(nèi)容：舞臺主持《我們的班會》通過對班會的主持提升整體水平區(qū)別電視新聞節(jié)目主持和綜藝舞臺主持的異同

　　第十三節(jié)：主要內(nèi)容：朗誦訓練課本內(nèi)容《達芬奇的故事》

　　第十四節(jié)：主要內(nèi)容：中華上下五千年《古代詩詞朗誦》自備稿件

　　第十五節(jié)：主要內(nèi)容：本學期內(nèi)容回顧復習，進行專業(yè)匯報

　　備注：初級班的教學內(nèi)容更趨于專業(yè)化，使得小朋友真正感覺到語言藝術(shù)的博大精深。

　　播音主持教學計劃2

　　一、專業(yè)性質(zhì)

　　在廣播電視傳播活動中，播音是重要的環(huán)節(jié)，它的地位和作用可以簡括為“傳播前沿”“中介工序”“聯(lián)系紐帶”。它是播音員的創(chuàng)造性勞動完成的。廣播電視播音是在話筒前進行的有聲語言的創(chuàng)作活動。

　　簡略而言，其創(chuàng)作特點有：有聲性，播音以有聲語言傳播信息；再造性，播音雖有文字稿為依據(jù)，但必須進行再創(chuàng)作；社會性，播音必須以全社會為受眾；規(guī)范性，播音的有聲語言必須是標準純正的普通話，給受眾以明朗、深刻的美感享受。

　　二、主干課程教學大綱

　　★課程名稱：播音發(fā)聲

　　●課程教學目標

　　播音發(fā)聲是播音與主持藝術(shù)專業(yè)的主干專業(yè)基礎(chǔ)課，是培養(yǎng)合格的播音員、節(jié)目主持人的必修課。通過講授及有針對性的訓練，應(yīng)使學生較系統(tǒng)地掌握播音發(fā)聲學的理論知識，逐漸掌握、運用科學的發(fā)聲方法，以適應(yīng)接下來語言表達基礎(chǔ)學習的需要。

　　本課程分別從呼吸控制、口腔控制、喉部及共鳴控制、聲音的彈性和情、聲、氣的結(jié)合等部分講述發(fā)聲的原理和藝術(shù)語言發(fā)聲的要求及需要掌握的要領(lǐng)，并配有較充分的練習材料。通過學習和訓練使學生掌握發(fā)聲的基本理論，運用正確的、科學的發(fā)聲方法逐步改變、糾正不正確的、不科學的發(fā)聲習慣，從而達到氣息通暢，有一定控制能力，聲音清晰、集中、圓潤、明朗、樸實、大方，運用聲音彈性的變化能夠做到情、聲、氣結(jié)合以適應(yīng)不同語言環(huán)境語言表達的需要。

　　●課程教學安排及方式

　　播音發(fā)聲課程注重實踐。本課程采用大課與小課相結(jié)合的教學方式，比例1：2。

　　大課部分，課內(nèi)學時為4學時。教學安排如下表：

　　第一單元 播音發(fā)聲概說

　　根據(jù)各單元要求布置口頭練習作業(yè)，并隨堂進行口頭考試，作為平時成績

　　第二單元 呼吸控制

　　第三單元 口腔控制

　　第四單元 喉部控制

　　第五單元 共鳴控制

　　第六單元 聲音彈性

　　第七單元 情聲氣的結(jié)合

　　第八單元 綜合練習

　　★課程名稱：普通話語音

　　●課程教學目標

　　普通話語音是播音與主持藝術(shù)專業(yè)的`專業(yè)基礎(chǔ)課，也是專業(yè)學習的啟蒙課，主要解決播音主持創(chuàng)作的“硬件”問題，將貫穿播音主持創(chuàng)作學習的全過程。開設(shè)本課程，旨在使學生通過學習，系統(tǒng)地了解普通話語音體系，掌握普通話語音發(fā)音的基本規(guī)律和特點，能運用普通話語音發(fā)音技巧，改進不正確的語音和不好的語音習慣，從而達到播音員、主持人必須具備的普通話語音水平。

　　●教學安排及方式

　　本課程是一門實踐性很強的專業(yè)課，采用講練加指導的授課方式，其中理論集中講授為4課時，分組訓練為28課時。具體安排如下：

　　1、理論講授部分4學時

　　課程主要內(nèi)容

　　課時數(shù)

　　課內(nèi)外學時比

　　作業(yè)量及批改要求

　　第一單元

　　普通話語音概說

　　布置兩次書面作業(yè)，全部批改。

　　①掌握普通話語音的基本概念；

　　②能熟練地使用《漢語拼音方案》。

　　第二單元

　　聲母

　　第三單元

　　韻母

　　第四單元

　　第五單元

　　普通話音節(jié)結(jié)構(gòu)與聲韻拼合關(guān)系

　　第六單元

　　語流音變

　　2、實踐訓練部分 24學時

　　訓練內(nèi)容

　　時間安排

　　課內(nèi)外學時比

　　作業(yè)量及批改要求

　　第一單元

　　普通話概念，語音基本概念，語音的物理、生理及心理基礎(chǔ)。

　　每單元布置一次口頭練習作業(yè)，全部檢查。

　　要求：

　　①每個學生都了解自己普通話語音發(fā)音的優(yōu)點和缺點；

　　②不斷糾正不正確的發(fā)音

　　第二單元

　　輔音聲母發(fā)音訓練，零聲母音節(jié)發(fā)音訓練，聲母辨讀發(fā)音訓練，聲母歌，代表字類推表練習。

　　第三單元

　　單元音韻母練習，復合元音韻母練習，鼻韻母練習，en和eng、in和ing韻母代表字類推表練習

　　第四單元

　　陰平聲訓練，陽平聲訓練，聲調(diào)綜合訓練，上聲訓練，去聲訓練

　　第六單元

　　輕聲音節(jié)發(fā)音訓練，兒化發(fā)音訓練，上聲變調(diào)發(fā)音訓練，去聲變調(diào)發(fā)音訓練、“一”、“不”的變調(diào)發(fā)音訓練，語氣詞“啊”的變讀訓練，詞的輕重格發(fā)音訓練

　　綜合練習

　　單音節(jié)字、雙音節(jié)詞語發(fā)音訓練，詩詞朗讀訓練，短文播讀訓練，繞口令。

　　播音主持教學計劃3

　　一、教學內(nèi)容

　　1、吐字發(fā)聲訓練；（練聲、喊嗓

　　2、普通話語音訓練；（聲母發(fā)音、韻母發(fā)音、單韻母、復韻母、鼻韻母）

　　3、普通話音節(jié)訓練；（聲母、韻母、聲調(diào)、整體認讀、語流音變、輕聲、兒化、變調(diào)、阿不、一的音變）

　　4、準備朗讀稿件作分析；（學習朗讀的內(nèi)部技巧和外部技巧，指出方言語調(diào)，從字詞糾正）

　　5、聯(lián)考與加試的內(nèi)容和形式分析；

　　6、新聞稿件播送的方法及注意事項；（20篇新聞稿件練習指導）

　　7、詩歌、寓言故事、散文、小說朗讀的要領(lǐng)與方法；（詩歌15首、寓言故事7篇、散文14篇、小說3篇練習指導）

　　8、如何選擇自備稿件；

　　9、如何使用“總分總”構(gòu)思即興評述；（通過一句話命題100套、新聞背景命題26套、漫畫命題28套，展開即興評述題分析演練）

　　10、模擬主持欄目；（著名欄目欣賞、如何設(shè)計欄目、根據(jù)指定材料改編主持小欄目、創(chuàng)編欄目稿件）

　　11、主持人上鏡的狀態(tài)表情；（鏡頭前的狀態(tài)、與鏡頭交流的'方法、娛樂主持人的肢體語言運用、面部表情、眼神、微笑、口型）

　　12、主持人的形體、服裝服飾與化妝；

　　13、綜合把關(guān)，沖刺訓練；

　　14、模擬考試；

　　二、教學用書

　　付程：《播音與主持專業(yè)高考面試指南與示范錄音》，中國傳媒大學出版社；

　　白龍：《播音與主持專業(yè)高考面試題解》，中國傳媒大學出版社；

　　曾致 楊莉：《廣播影視強化訓練高考沖刺卷》，湖南文藝出版社；

　　王暉 唐健雄：《河北省普通話訓練教程》河北教育出版社；

　　三、聯(lián)考分析

　　20XX年我省播音與主持專業(yè)高考分值滿分為200分，20XX年基本不會變。其中形象、語言及音色70分、自備作品40分、指定作品40分、話題評述50分。預(yù)計20XX年我省播音與主持專業(yè)錄取控制線，本科三批150分，本科提前批160分以上、專科120分以上。預(yù)計播音主持考生文化課控制線，本科基本控制在350分以上，專科基本控制在240分以上。

　　播音與主持專業(yè)高考錄取方法是：專業(yè)合格，按文化成績上線擇優(yōu)錄齲

　　20XX年我省的播音與主持專業(yè)高考大約仍在1月份進行。

　　播音主持教學計劃4

　　在廣播電視傳播活動中，播音是重要的環(huán)節(jié)，它的地位和作用可以簡括為“傳播前沿”“中介工序”“聯(lián)系紐帶”。它是播音員的創(chuàng)造性勞動完成的。廣播電視播音是在話筒前進行的有聲語言的創(chuàng)作活動。下面帶來播音主持教學計劃，歡迎閱覽!

　　—、課程目的

　　1.培養(yǎng)孩子在舞臺上面對觀眾的主持能力和隨機應(yīng)變能力

　　2.加強孩子的語言組織能力和表達能力

　　3.培養(yǎng)孩子對普通話的深度認知，讓孩子愛上說普通話 4.加強孩子對漢字的吐字歸音，語音發(fā)聲能力，能有效的提高孩子的語文基本功底

　　5.培養(yǎng)孩子對詩文的理解，能夠帶著感情和自己的理解去分析每一篇作品的內(nèi)容并且能夠完整的朗誦

　　二、課程安排

　　1-4周，對孩子的普通話功底進行摸底，為不同的孩子制定不同的`學習目標，主要教學內(nèi)容針對孩子的吐字歸音和語音發(fā)聲部分，課余時間培養(yǎng)孩子練習口部操，讓家長監(jiān)督每天早上必須的練聲和有氧運動。

　　5-8周，主要的教學內(nèi)容是針對孩子的朗讀和朗誦的能力，讓孩子能夠?qū)W會解讀詩文的內(nèi)容，加上情聲氣的結(jié)合，有感情的朗誦和表達情感

　　9-11周，主要的教學內(nèi)容是讓孩子體會新聞播讀的感覺和播讀方式，使用呼吸的停頓，節(jié)奏的快慢，輕重音的使用，來達到最好的播讀效果，配合我們的模擬新聞主持節(jié)目，提高孩子對說話和播音的區(qū)別認識。

　　11-15周，主要的教學內(nèi)容是著重于孩子的節(jié)目主持能力，在孩子掌握了良好的語言基礎(chǔ)下，讓孩子能夠表現(xiàn)的更加大膽自如，綜合前幾周的模擬主持內(nèi)容，新增外景采訪課，鍛煉孩子在課堂以外的不同環(huán)境下的綜合表現(xiàn)能力。

　　16-17周，主要訓練孩子主持的臺風，形體，以及在舞臺上的經(jīng)驗和技巧，為了孩子能夠更好的主持各種形式的晚會或者節(jié)目

　　18-19周，主要的教學內(nèi)容是針對孩子的即興口語表達能力(即興評述)，用給出的題目進行評述，說話，增加孩子的口頭表達能力，語言組織能力，語言條理能力，還考察了孩子的文化底蘊和知識面，以便于提高孩子的綜合能力，讓孩子敢說，能說，想說。

　　20-21周，主要針對期末的匯報演出的安排和彩排，給家長看到孩子的進步和成長。