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美術(shù)的教學計劃

時間:2021-03-08 18:09:32 教學計劃 我要投稿

美術(shù)的教學計劃范文(精選7篇)

  時間稍縱即逝,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!需要好好的對接下來的教學進行計劃了。你知道領(lǐng)導想要看到的是什么樣的教學總結(jié)嗎?以下是小編為大家整理的美術(shù)的教學計劃范文(精選7篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

美術(shù)的教學計劃范文(精選7篇)

  美術(shù)的教學計劃1

  新的學期又開始了。在學校和教導處的指導下,各班級學生所掌握的專業(yè)技能水平程度不一,將按部就班的實施教學計劃。為了更好的完成教學任務,使每個學生都能根據(jù)自身的素質(zhì)和水平發(fā)揮優(yōu)勢、提高自己的綜合素質(zhì),現(xiàn)將本學期的教學工作做如下計劃:

  一、學生情況分析

  七年級的大部分學生,在繪畫素描幾何體方面,學生都有很大的興趣進行繪畫,部分學生基礎(chǔ)較好,大部分同學能跟上教師的講解與指導,寫生過程中表現(xiàn)積極,技法掌握牢固;其他幾位稍差一些。經(jīng)常遲到早退。進步較慢!

  對美術(shù)課興趣不是較為濃厚,所有同學有時都存在以下不足之處:

  ①、人物造型上普遍極差,缺乏觀察造型能力。

  ②、色彩能力上有點缺乏彩感,配制不夠準確,刻畫不到位。

  ③、沒達到所學目標。

  二、教學目的、要求

  1、七年級學生,本學期學習素描靜物的專業(yè)技能技法,學會臨摹與寫生。在美術(shù)學習過程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實踐能力,形成基本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操。

  2、已學完素描人物和色彩景物的技能教學,本學期重點進行課堂寫生教學,努力提高各種美術(shù)技能。

  3、在課堂中適時地對學生進行安全教育,環(huán)保教育,行為習慣養(yǎng)成教育,進一步完善學生的人格。

  三、教學措施

  1、應將學習的理論內(nèi)容與實踐緊密聯(lián)系起來,強調(diào)知識和技能在生活方面的作用,使學生在學習專業(yè)技能的同時能領(lǐng)悟到美術(shù)的獨特價值。

  2、抓好課堂現(xiàn)場指導工作。在學生進行臨摹與寫生的過程中,注意個別指導細致入微。

  3、抓好特長生的培養(yǎng)工作。對學習成績好,專業(yè)技能掌握突出的學生,進行高標準、高要求,使其更加熟練地掌握與應用所學技能。

  四、教材的特殊處理

  1、新課程改革中雖然不提倡教師板演,但是我覺得適當?shù)氖痉叮材艽龠M課程的學習。百聞不如一見嘛!

  2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物,而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為克服這一不足,我們在教學中將準備一些實物,使教學更直觀,提高教學質(zhì)量。

  3、根據(jù)實際教學的需要,我將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容,從而更利于學生的實際情況,突出本校美術(shù)課的特色教學。

  4、要求學生作好材料的準備工作,要做到:課前布置,課時檢查,課后整理。材料的準備寧可充足有余,不可臨時不足,影響教學進程。

  5、做好課堂示范作用。每節(jié)課中盡量做到技法示范教學,使學生更加直觀地、細致地看到繪畫過程,使其更好地掌握并進行實踐運用,以便更好地提高教學質(zhì)量。

  總之,本學期的重中之重是對七年級同學的學習進行激發(fā)與引導,使他們的專業(yè)技能提到一個更高的層次。本人在教學的同時也要積極參與科研、教研的活動,提高自己的教育教學能力。在課余時間,多參與一些藝術(shù)活動,提高自己的修養(yǎng),陶冶高雅的情操,使自己的人格更完善。認真學習知識,遵章守紀,愛崗敬業(yè),開拓創(chuàng)新,為特殊教育事業(yè)的發(fā)展繁榮貢獻自己的力量。

  美術(shù)的教學計劃2

  本學期由我擔任初一美術(shù)課,在對學生情況做了大概了解以后,結(jié)合教材我對新學期的教學做了初步的計劃如下:

  一、指導思想

  全面貫徹美術(shù)新課程標準,實施素質(zhì)教育,注重美術(shù)學科的特點,更新教學手段,大力推行嘗試洋思模式教學法,挖掘豐富的課程資源,激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣,提高課堂效率。進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準,更新教學觀念和理念,并運用新的理論來指導自己的日常教學工作,努力為學生的全面發(fā)展,打下堅實的基礎(chǔ)。

  二、基本情況

  1、學生基本情況

  初一新生對新的學校環(huán)境和課程都充滿著好奇和向往,在小學期間他們的美術(shù)知識有了一些基礎(chǔ)和積累,但是技能水平仍停留在幼稚的階段,學習態(tài)度上缺乏自主自覺性,學習方法較單一,在今后的學習中要根據(jù)他們的特點有針對性地進行教育和培養(yǎng)。

  2、教材分析

  本冊教材包括基礎(chǔ)知識和基本技能兩大部分。基礎(chǔ)知識包括欣賞評述、造型表現(xiàn)、壁報信息的搜集和交流和字體的設計與版面設計、壁報編輯制作等基本知識。基本技能包括學會學習、欣賞、學會素描建筑和人物的畫法,以及周圍環(huán)境的描繪等。以教學過程的情趣性、表現(xiàn)活動的自由性和評價標準的多樣性為原則,強調(diào)趣味性的美術(shù)學習,以各種豐富多彩的活動設計教學內(nèi)容,貼近學生的生活經(jīng)驗和感興趣的事物,有利于學生學習主體性的發(fā)揮和個性的張揚。以激發(fā)學生的學習興趣為前提,兼顧學生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要,在美術(shù)教學活動中,培養(yǎng)學生藝術(shù)創(chuàng)造能力是作為本學科重要的內(nèi)容和目標。

  三、教學目標

  通過對各種不同表現(xiàn)形式的美術(shù)作品的欣賞,進一步認識設計藝術(shù)及其幾個主要類別,感受設計與生活的關(guān)系,建立初步的設計觀念,提高審美能力和生活情趣,培養(yǎng)熱愛生活的情感。了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,能用臨摹,寫生和創(chuàng)作等方式,體會美術(shù)不同的創(chuàng)作規(guī)律,使學生對現(xiàn)行美術(shù)作品和表現(xiàn)美術(shù)作品的基本特征、造型語言和表現(xiàn)方法有初步的認識。表達自己對美術(shù)作品的感受理解,有意識地運用形、色等美術(shù)語言,以描繪的方法,選擇合適的材料工具記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物。

  四、實施目標的方法措施

  1、加強理論學習,進一步對洋思教學法理論進行深入細致的學習,認真落實洋思教學法的教學。

  2、廣泛利用校外的各種課程資源,開展多種多樣的美術(shù)教育活動,盡可能地運用自然環(huán)境資源以及校園和社會生活中的資源進行美術(shù)教學。通過美術(shù)的各項活動的開展,全面發(fā)展學生的自主能力,使學生們的水平有所提高。

  3、在教學過程中適當滲入德育,美譽方面的理念。使學生在德育的基礎(chǔ)上加強對美育各方面的認識,并逐步培養(yǎng)學生的美育方面的素質(zhì)。

  4、提高學生對生活、自然以及美術(shù)作品的觀察能力、審美能力、鑒賞能力。學生們在實踐中,在生活中學習,逐步培養(yǎng)學生的動眼、動腦、動手的能力,逐步提高學生對美的.認知能力,培養(yǎng)學生的審美素質(zhì)。

  美術(shù)的教學計劃3

  根據(jù)<<新課程標準>>的教學要求,合理制定教學計劃;認真?zhèn)湔n、上課。在師生的共同努力下,圓滿的完成了教學任務。為更好的提高教學質(zhì)量特制定教學計劃如下:

  一、學生現(xiàn)狀分析:

  二年級有28個學生,學生經(jīng)過去年美術(shù)學習,對美術(shù)有了一定的認識,知道美術(shù)不止是畫畫,還包括制作、欣賞。學生對美術(shù)有一定的興趣,學生比較活躍。由于學生的年齡小耐性較差,因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細。

  二、教學內(nèi)容分析:

  (一)本單元教材簡析:

  本單元美術(shù)教材共有4課,分欣賞與評述、綜合與探索等課型,其中綜合與探索課比重較大,主要來培養(yǎng)學生綜合能力和繪畫、手工制作技能的探索

  (二)、教學總目標:

  (1)、認知目標:

  通過輕松的教學游戲,讓學生認識和了解形形色色的作畫方法;認識和了解繪畫基礎(chǔ)知識。

  (2)、智力能力目標:

  培養(yǎng)學生造型技能;培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維;培養(yǎng)學生對美好事物的感知能力。

  (3)、思想品德目標:

  培養(yǎng)學生健康的審美情趣,用美學的眼光去觀察事物;進一步培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣。

  (三)教材中重點、難點(簡要分析):

  本單元的重點在于促進學生學習主體性的發(fā)揮和個性的張揚。難點是以激發(fā)學生學習興趣為前提兼顧學生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要,循序漸進的傳授基礎(chǔ)知識和基本技能。提高學生的生活技能,直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實踐活動,鼓勵學生尋找各種材料,表達自己豐富多彩的想象。

  (四)教學的主要措施:

  1、教師方面:做學生發(fā)展的組織者、促進者,充分尊重學生的主體地位,放手讓學生去實踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作,鼓勵學生通過自己的想象展示作品。

  2、學生方面:充分利用身邊的各種材料及所學知識,動腦筋制做作品,學會合作,并妥善保存自己的設計作品。積極參加社會實踐活動,開闊視野,增長社會經(jīng)驗。

  美術(shù)的教學計劃4

  一、指導思想:

  美術(shù)是向?qū)W生傳授基礎(chǔ)知識和基本技能,提高學生審美潛力,增強愛國主義精神,陶冶高尚的情操,培養(yǎng)良好的品德、意志、提高學生的觀察潛力,想象潛力,形象潛力和創(chuàng)造力的學科。

  二、教學資料和要求:

  初一級有中國繪畫欣賞、寫生花鳥畫、人物畫、色彩基礎(chǔ)知識圖案設計、雕塑制作。陶藝制作。初二級有中外繪畫作品欣賞。構(gòu)圖知識、素描風景寫生、談彩風景畫、中國山水畫、造型特殊表現(xiàn)技法、裝飾畫設計、應用設計。

  三、狀況分析:

  1、學生狀況:初一現(xiàn)有六個班,初二有四個班,他們大多對社會上所充斥的漫畫書興趣濃厚,喜歡畫那些漫畫,對課本上的基礎(chǔ)訓練興趣不濃。

  2、初中繪畫基礎(chǔ)知識占較重比例,占50%,欣賞占15%,工藝占35%。

  四、具體實施與要求:

  1、認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,明確重點、難點。

  2、超多采取范畫、示范步驟圖、教具等這些直觀教具,邊示范邊講解。

  3、教師在課堂上精講多練,認真輔導學生作業(yè)。

  4、注重對各種潛力的培養(yǎng),尤其是審美潛力,所以美育貫穿全過程。

  5、在教學方法實施上,根據(jù)不一樣的資料采取不一樣的方法,實行多種方法相結(jié)合。

  6、根據(jù)學生的個性特點進行隨堂輔導,要充分調(diào)動學生的用心性啟發(fā)學生的用心性,啟發(fā)學生創(chuàng)造思維及想象力。

  7、做好每節(jié)課的小結(jié),針對性地進行作業(yè)評講。

  美術(shù)的教學計劃5

  為使本學期的教學工作順利進行,更好地完成教育教學任務,通過對階段的深入研究和分析,特作教學計劃如下:

  一、情況分析:

  (一)學生情況分析:

  本校大部分學生對于形、色與肌理等美術(shù)語言比較模糊,色彩和素描基礎(chǔ)毫無所知,在美術(shù)學習領(lǐng)域上就相當于零。更嚴重是對美術(shù)的興趣也出現(xiàn)了淡化現(xiàn)象,還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。對于各教材的實施有了困難,因此,教師要充分認識到教學所面臨的困難性和重要性。同時在教學方面也三個階段統(tǒng)一上同類的內(nèi)容,使他們在初中生涯中對美術(shù)藝術(shù)稍微了解一些。

  (二)教材情況分析:

  針對不同年級同種內(nèi)容,根據(jù)以下幾點來完成的:

  1、講授美術(shù)基本知識,如素描、色彩、設計、國畫、線描等

  2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力,培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力。

  3、學習簡單立體物的表現(xiàn)方法,學習色彩表現(xiàn)方法,進行和自己生活切近的設計與制作。

  4、引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,激發(fā)學生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

  二、教學總體目標:

  從學生身邊環(huán)境熟悉的事物中發(fā)現(xiàn)美,培養(yǎng)學生熱愛生活的情感,通過觀察、記憶、想象表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境,體驗生活的情趣,提高繪畫表現(xiàn)技能,學會裝飾,美化生活,提高學生合作學習的能力和設計、想象、創(chuàng)造的能力。

  實際是基礎(chǔ),想象是延伸,教師要用正確、健康的審美觀來引導和影響學生,培養(yǎng)文明、樸素的觀念,讓學生沿著一個健康、文明的審美軌道創(chuàng)新、開拓,從中體驗生活的樂趣。

  三、教學重難點:

  通過美術(shù)教學,引導學生掌握美術(shù)基本知識和技能,進一步體驗周圍生活和大自然的美感,激發(fā)學生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新與實踐能力,培養(yǎng)健康的體魄和健康的心理,健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式,培養(yǎng)學生的自主學習能力和人文素養(yǎng),為適應終身學習與發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力,培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力,陶冶學生情操,發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力。

  四、主要教學措施:

  課堂上努力給學生創(chuàng)設一個寬松開闊的空間,鼓自己的意見,改變課程評價過于強調(diào)甄別與選擇的功能,推行發(fā)展性評價,倡導學生主動參與,積極探究,保護和發(fā)展學生的個性。課堂教學中注意挖掘?qū)W生的閃光點,尊重學生的自尊心,讓學生在教師的關(guān)愛中學習,在玩中學,促進學生的個性形成和全面發(fā)展。

  1、從學生實際出發(fā),備好課、上好課。

  2、采用學習與游戲相結(jié)合的方式,啟發(fā)學生對美術(shù)的興趣。

  3、引進先進的教學媒體體,為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,接受美的熏陶。

  4、實行新的評價手段,更加重視對學生美術(shù)學習能力、學習態(tài)度、情感與價值觀等方面的評價。

  5、在教學環(huán)節(jié)和活動方式布局上,注意開放性和立體性,真正做到以人為本。

  6、靈活改進示范過程的傳授方式,活躍課堂氣氛。

  7、教學內(nèi)容的選擇要少而精,并注意學科之間的聯(lián)系。

  學生方面:

  充分利用身邊的各種材料及所學知識,動腦筋制做作品,學會合作,并妥善保存自己的設計作品。積極參加社會實踐活動,開闊視野,增長社會經(jīng)驗。

  五、業(yè)務學習及其它方面:

  作為美術(shù)教師,應利用業(yè)余時間加強對專業(yè)的學習和研究,多研究新的美術(shù)動向,閱讀和學習美術(shù)教學的有關(guān)資料和先進的教學經(jīng)驗,大膽嘗試,運用到自己的教育教學中。本學期的教改課題確定為“美術(shù)創(chuàng)新教育的試驗與研究——讓孩子插上想象的翅膀”,教育對象面向全體學生,旨在通過教學活動,讓學生運用多種工具材料進行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)造,獲得感知、欣賞和評價的能力,開拓學生的創(chuàng)新精神、技術(shù)意識和解決問題的能力。

  六、教學進度及課時安排:

  根據(jù)學生的掌握情況而定。

  美術(shù)的教學計劃6

  一、班級學生情況分析

  三年級學生在經(jīng)過幾學期的學習已有一定的繪畫實踐經(jīng)驗,對美術(shù)課興趣濃厚。但動手能力相對較弱,可是教學內(nèi)容有許多是紙工,對學生的動手操作能力要求較高,教師還要特別注意對學生衛(wèi)生和安全意識的培養(yǎng)和教育。在實際情況中,我們美術(shù)教學設施和教學用的資料圖片不是很充分。手工課和欣賞課,需要學生主動積極地參與工具和材料的準備工作。以確保每一節(jié)美術(shù)課都給學生帶來欣喜。

  二、教材分析

  (一)全冊教材簡析:整冊教材分繪畫、工藝、欣賞三部分。繪畫課重視繪畫知識,技能的傳授,工藝強調(diào)實用性原則。

  (二)以造型部分為主,其實部分為輔,力求通過本學期的學習對美術(shù)工具和基本方法有所了解。在活動中感受美術(shù)的樂趣。

  (三)了解美術(shù)的基本知識,認識美術(shù)工具,并能使用工具進行簡單的美術(shù)活動;通過美術(shù)活動培養(yǎng)學生熱愛生活的美好情感;

  (四)以知道觀察入手,在實踐中掌握觀察方法,并培養(yǎng)學生細致的工作作風和細膩的情感。以課本為載體,以活動為主線,采用小步快跑的方法,帶領(lǐng)學生完成教學目標。

  三、教學目標

  認知、技能目標,要求學生在學習本冊教材之后,能應用所學知識于簡單的審美和創(chuàng)造活動,能初步獨立地運用所學的基本技能。

  思想情感目標,通過教學與實踐活動,學生應對自然美、生活美、藝術(shù)美有所感受,逐步形成穩(wěn)定的興趣、態(tài)度、思想品德及觀念等。采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。

  四、教學措施

  選擇適合小學生的生理、心理發(fā)展特點,從淺顯易學出發(fā),循序漸進,逐步提高學生的美術(shù)素質(zhì);充分發(fā)揮學生的想象力,啟發(fā)、鼓勵學生的創(chuàng)造性思維;選擇生動活潑的教學形式,激發(fā)和培養(yǎng)學生學習美術(shù)的興趣;通過評價活動,了解學生的學習情況,及時總結(jié)教學經(jīng)驗,改進教學方法。

  五、教學進度表

  略

  美術(shù)的教學計劃7

  今年我園的重點工作之一就是做好美術(shù)教學工作,我仍然擔任大班美術(shù)教師,為了切實提高幼兒的繪畫水平,激發(fā)幼兒學習美術(shù)的興趣,進一步提高興趣班的教學質(zhì)量,特制訂計劃如下:

  一、幼兒現(xiàn)狀分析:

  繪畫是孩子的一種天性,也是一種愛好,孩子的家庭背景不同,能力水平也有很大的差異。有的不那么喜歡動手畫,有的孩子畫的總是那些,繪畫水平高低不等,這就更需要我們教師作積極正確的指導,根據(jù)幼兒的不同情況給予不同的教育方法。并給幼兒以繪畫的自信,寓繪畫于游戲中,重視對幼兒作品的自我評價和教師評價,培養(yǎng)幼兒的繪畫的興趣,提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美能力。

  二、培養(yǎng)目標:

  1、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活、熱愛生活,并會描述生活中常見的動物或事物。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。

  2、引到幼兒在玩中學,學中玩,在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能,并能用線條、顏色來表達自己的所想、所感,用繪畫表現(xiàn)出來。

  3、熟練掌握油畫棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

  4、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色,注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。

  5、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗積累,開展多種活動方式、方法,加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學習。增強幼兒之間的友誼與合作能力,發(fā)展交往能力。

  6、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動,培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。

  三、具體措施:

  1、重視美術(shù)活動內(nèi)容的整合性,探究性,選擇性,開展以主題活動為主的美術(shù)活動。

  2、從本班幼兒實際情況出發(fā)設計繪畫內(nèi)容,并及時調(diào)整計劃。

  3、設計好每次的繪畫內(nèi)容,并提前做好相應的教具和范畫。

  4、學習新的教育理念和先進的教學方法,加強自身的素質(zhì),做好幼兒的榜樣。

  5、利用空余時間觀摩其他美術(shù)班的活動,學習新經(jīng)驗,汲取她人的長處,彌補自身的不足。

  6、不僅讓幼兒學到繪畫上的技能,更要加強幼兒作畫習慣和養(yǎng)成。

  四、周歷表:

  1、2月份:《太陽寶寶的發(fā)型》、《美麗的花瓶》、《神氣的獅子》、《太空》。

  2、3月份:《臉譜裝飾》、《美麗的魚》、《母雞帶小雞》、《鯨魚》。

  3、4月份:《花兒朵朵開》、《雪娃娃》、《月亮睡覺了》、《林間小屋》。

  4、5月份:《美麗的彩虹》、《快樂的小鴨子》、《海底世界》。

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