七年級(jí)上冊(cè)第二單元教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間：2020-11-11 20:33:01 教學(xué)計(jì)劃我要投稿

　　時(shí)間流逝得如此之快，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰(zhàn)，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃了。為了讓您不再為做教學(xué)計(jì)劃頭疼，下面是小編幫大家整理的七年級(jí)上冊(cè)第二單元教學(xué)計(jì)劃，歡迎閱讀與收藏。

七年級(jí)上冊(cè)第二單元教學(xué)計(jì)劃

　　一、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)

　　1.抓住議論性的文眼，整體把握課文內(nèi)容。

　　2.培養(yǎng)獨(dú)立質(zhì)疑和探究的能力，培養(yǎng)合作研討的習(xí)慣。

　　二、教學(xué)步驟

　　(一)《行道樹(shù)》

　　1.看導(dǎo)語(yǔ)，默讀《行道樹(shù)》。

　　2.借助注釋、詞典，讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。

　　貪婪墮落點(diǎn)綴自豪冉冉苦熬繁弦急管紅燈綠酒多姿多彩

　　3.朗讀。

　　4.內(nèi)容研討。

　　(1)學(xué)習(xí)方法。

　　《行道樹(shù)》這樣的文章中有精辟的議論，是點(diǎn)睛之筆。初讀要抓住這種文眼，再讀，要從文眼入手，回味思考，整體把握課文內(nèi)容，并且引出應(yīng)有的結(jié)論，從而獲得教益。

　　(2)質(zhì)疑與提問(wèn)。

　　為什么行道樹(shù)認(rèn)定自己的事業(yè)是神圣的'事業(yè)?

　　行道樹(shù)承受了哪些痛苦?既然痛苦，為什么“自己選擇”這種命運(yùn)?

　　怎樣理解“惟有這種痛苦能把深沉給予我們”?為什么說(shuō)是“深沉”?

　　語(yǔ)句上幾處疑難：“墮落”“悲涼的點(diǎn)綴”“憂愁”的含義。

　　(3)合作研討。

　　研討方式：同桌二人切磋。

　　(二)《第一次真好》

　　1.默讀《第一次真好》。

　　2.借助注釋、詞典，讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。

　　雛形豐碩稀疏珍重累累低回沉甸甸眼巴巴玲瓏剔透具體而微

　　回味無(wú)窮不可磨滅

　　3.朗讀練習(xí)。

　　4.內(nèi)容研討。

　　(1)學(xué)習(xí)方法引導(dǎo)。

　　探究的收獲，首先取決于探究什么問(wèn)題，問(wèn)題有價(jià)值，探究才有價(jià)值。

　　你認(rèn)為閱讀這篇短文，提出什么問(wèn)題最有價(jià)值?

　　如果問(wèn)題是“為什么說(shuō)第一次真好”，這樣的問(wèn)題可以使我們對(duì)課文內(nèi)容把握得具體一些，但是思考價(jià)值不太大，因?yàn)橹话颜n文中的一些詞語(yǔ)集中起來(lái)就有了答案。“喜悅”“新奇”“奇妙”“值得你低回品味”“留下不可磨滅的印象”“驚喜”“新鮮而刺激，使人回味無(wú)窮”，等等，說(shuō)的都是“好”，“好”就是指這些。“愿你珍重第一次”，是作者對(duì)讀者的希望，“珍重”的含義是什么，探究這個(gè)問(wèn)題就更有價(jià)值。有些語(yǔ)句有疑難，當(dāng)然必須探究明白。

　　(2)合作研討。

　　“珍重”第一次的含義是什么?

　　語(yǔ)句上的疑難：“風(fēng)情”“雛形”“具體而微”“不一定都愉快”。

　　(3)全班交流與小結(jié)。

　　(三)語(yǔ)言應(yīng)用

　　(1)只是一種點(diǎn)綴。

　　(2)當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候。

　　(3)冉冉升起。

　　(4)一碩大沉甸甸垂吊在枝頭。

　　(5)心頭充滿了喜悅與新奇。

　　(6)值得低回品味。

　　(7)給留下了不可磨滅的印象。