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八年級體育教學計劃

時間:2021-01-25 10:45:05 教學計劃 我要投稿

2021年八年級體育教學計劃范文

  時間過得真快,總在不經意間流逝,我們又有了新的學習內容,讓我們一起來學習寫教學計劃吧。那么如何輸出一份打動人心的教學計劃呢?以下是小編為大家收集的2021年八年級體育教學計劃范文,歡迎閱讀與收藏。

2021年八年級體育教學計劃范文

  八年級體育教學計劃1

  一、指導思想

  以《新課程標準》為指南,深入開展教育教學研究,不斷提高教學效率,全面提高學生素質,使學校的體育教育教學質量越上一個新臺階。將《學校體育工作條例》作為體育工作的基本法規(guī),堅持“健康第一”的宗旨,把學校體育工作作為實施素質教育的重要部分,以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展,深化教學改革,全面推進素質教育。認真貫徹《學生體質學生健康標準》。創(chuàng)建“主動參與、強身健體”的健身氛圍,培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。新的一學年開始了,作為工作在第一線的體育教師,己盡快入了角色。為了使教學過程中的體育課開展得有條有理,使學生創(chuàng)新的學習方式有所進展,為此擬定了本學年的體育教學工作計劃如下:

  二、基本情況

  1、學生情況:初二年級現(xiàn)有三個班,每個班級都有學生五十人左右。除有2名不能從事體育運動鍛煉外,其余學生都能從事體育運動鍛煉。

  2、技能情況:初中二年級學生是速度、爆發(fā)力發(fā)展的敏感期,學生活潑、好動,體育參與意識、競爭意識、集體意識強。

  三、教材分析

  根據(jù)義務教育初中體育階段,培養(yǎng)的目標。中學體育教材,以及我校體育器材,場地,學生的實際情況。有目的,有計劃地進行體育教育教學工作,學習基本的體育理論知識,基本技能和保健知識。在教育教學的過程中,對學生進行思想品德的教育。激發(fā)學生積極主動學習的興趣和愛好。培養(yǎng)學生良好的鍛煉身體的習慣。是每一位學生都能成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。

  四、教學目的和要求

  1、使學生能夠根據(jù)自己的身體情況,合理地進行體育鍛煉。掌握基本知識和技能,學會一些體育衛(wèi)生保健知識和安全常識。培養(yǎng)學生認真鍛煉身體的態(tài)度。

  2、學習田徑、體操、技巧、球類等項目的基本技術和基本技巧。進一步提高每一位學生的能力。

  3、充分利用各種體育活動,提高學生鍛煉身體的興趣和積極性。培養(yǎng)頑強,拼搏、自覺遵守運動規(guī)則,團結協(xié)作等優(yōu)良品質。

  五、主要工作

  1、認真?zhèn)湔n,上課。充分嘗試“三疑三探的教學模式”。突出學生的主體地位。培養(yǎng)學生愛學、樂學的好習慣,提高學生學習的質量。

  2、抓好班級的田徑運動員,為本學期開好運動會做好準備。

  3、開展好班級的體育活動,班與班進行,籃球、引體向上、立定跳遠、立定三級跳遠、仰臥起坐等體育項目的比賽。

  4、寫課后反思,心得,總結等理論。

  5、進行備課,說課,聽課,評課,集體備課等活動。

  六、具體安排

  1、抓好全班整體身體素質的提高。(引體向上,仰臥起坐,俯臥撐等)。

  2、抓好基本技術(男、1000米,女、800米,立定跳遠,立定三級跳遠等)。

  3、不斷改進教育教學方法,激發(fā)學生鍛煉身體的積極性,培養(yǎng)他們的興趣,根據(jù)學生的實際情況,進行不同層次練習,建立互幫,互學,相互鼓勵地共同進步的團體。

  4、對差學生,要有耐心,愛心和關心,交流和談心。鼓勵,大家都來關心的方式。激勵他學習。充分激發(fā)他向上的欲望。

  5、及時掌握學生學習情況,提出新目標,新要求。

  七、教學措施

  1、逐步提高學生鍛煉身體的主動性,創(chuàng)造性,以及學習興趣,養(yǎng)成經常參加體育活動的習慣。

  2、要用體育特有的影響,培養(yǎng)學生的美感。遵守紀律,相互幫助,團結友愛的優(yōu)良作風。

  3、發(fā)展學生優(yōu)良的個性,培養(yǎng)學生勇敢、頑強、積極進取向上的精神風貌。

  八年級體育教學計劃2

  一、指導思想

  認真學習“體育與健康”新課程標準,把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一”的指導思想,以促進學生健康成長為目標,激發(fā)學生運動興趣,培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學中,重視學生的主體地位,發(fā)揮他們的創(chuàng)造力,以學生發(fā)展為中心;關注個體差異與不同需求,確保每一位同學受益。

  二、學情分析

  1、學生情況:八年級4個班,每個班40多名學生。沒有特殊學生,都能從事體育運動鍛煉。

  2、技能情況:八年級的學生身體發(fā)育正處于青春期的高峰時期,心理、生理的發(fā)育波動強。男生愛動,喜歡對抗性強的運動項目如:籃球、足球、等項目。而女生則恰恰相反,喜歡娛樂性、柔韌性、游戲性強的項目。從身體素質方面來看男生力量素質差,但是靈活性和反應能力強。女生也是力量差,但是柔韌性好。因此,這學期應加強理論與實踐的結合,選擇多樣的教學內容,多通過集體游戲來提高凝聚力,滿足學生參與活動和學習的需要。

  三、總體目標及工作思路

  1、培養(yǎng)好體育鍛煉習慣,掌握簡單鍛煉方法。

  2、發(fā)展身體基本素質跑、跳、投,提高運動能力。

  3、掌握簡單技術動作,重視學生的主體地位。

  4、體驗到集體活動的樂趣,培養(yǎng)團結協(xié)作精神和集體榮譽感。

  四、主要任務

  1、繼續(xù)貫徹實施教學質量年工作,做到常規(guī)教學管理規(guī)范有序。

  2、實踐一種先進的教育理念,解決一個教學方法問題在廣泛學習和深入反思基礎上形成“我的教育理念”,使教師的工作思想和信念得到升華。同時探索出一種行之有效的教學方法。

  3、在教學中不斷積累教學經驗,加強教學反思。

  4、積極培養(yǎng)體育骨干,更多的注重培養(yǎng)學生的組織能力,突出他們的主體地位。

  5、做好公開課,匯報課準備。

  五、重點工作

  1、端正教育教學思想,全面貫徹黨的教育方針。

  2、加強對課堂檔案管理,預防體育課中出現(xiàn)意外事故。

  3、備課。

  個人備課要堅持從學生實際、教師自身實際出發(fā),并提前備課一周,制定出切實可行的教學設計方案。

  4、上課。

  優(yōu)化課堂教學,深入開展教學實踐研究。結合教學質量年的活動要求,堅持以夯實“雙基”為重點,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心,以調動學生積極有效參與為手段,以促進學生全面發(fā)展為目標,深化課堂教學改革,改進教學方法,加強創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)。

  課堂教學以學生為主體,突出重點,分化難點,完成教學目標。在課堂教學中逐步培養(yǎng)學生的“問題意識”。按照“初中生學習”的特性分析,教給學生學習方法,提高自我學習能力。

  5、學業(yè)成績考核考察。

  按照新課程標準要求,對學生進行綜合評價。重視對學生學習過程和學習態(tài)度的考核。

  八年級體育教學計劃3

  一、教學指導思想

  根據(jù)現(xiàn)代教育思想和新課程標準的宗旨,以及根據(jù)八年級學生的生理和心理特點,確立健康第一的指導思想,以學生發(fā)展為本。為學生營造寬松、和諧、民主的學練氛圍,把實踐和探究的空間留給學生:讓問題引發(fā)思考,讓實踐發(fā)現(xiàn)規(guī)律,讓興趣發(fā)展能力,讓體驗收獲成功,充分發(fā)揮學生的主觀能動性,使學生的主體作用得到充分的激勵和發(fā)揮,使學生在潛移默化中獲得知識,發(fā)展能力,促進學生身心的健康發(fā)展。

  二、學生情況分析

  本人任教的八年級學生好奇心強,思維活躍,喜歡模仿,活潑好動,對新鮮事物感興趣。因此在教學中要增加一些他們感興趣的游戲活動。

  三、教材特點

  軟式排球是排球家族的新成員,是一項新興的運動項目。由于它質地柔軟、不易挫手,安全,易學,易掌握,趣味性很高,非常適合初中學生健身、娛樂。學好軟式排球技、戰(zhàn)術,為更好地學習硬排球、沙灘排球、氣排球技術奠定良好基礎,起著承前啟后的作用。軟式排球還因質地松軟、安全、易掌握、規(guī)則靈活而具有很高的體育鍛煉價值,能豐富學生的體育鍛煉生活,為終身體育奠定基礎。

  四、教材內容

  主教材:軟式排球——正面雙手墊球。通過學練,發(fā)展學生力量,靈敏、協(xié)調、柔韌等身體素質;增強肌肉、骨骼、韌帶、關節(jié)力量,提高心肺功能;培養(yǎng)學生自尊、自信、合作、交往能力;培養(yǎng)學生拼搏進取精神和實踐探究能力,促進學生身心健康成長。這一教材來源于生活、又服務于生活,符合以學生為本、成為課程標準水平四的學習內容。

  副教材:合作游戲——跳竹竿。目的使學生進一步在參與、合作與交流中,重點發(fā)展下肢力量及協(xié)調能力,培養(yǎng)學生挑戰(zhàn)自我,在自主學習、合作學習、探究學習中享受快樂與成功,獲得身心陶冶。

  八年級體育教學計劃4

  一、指導思想

  以新課程理念為指導思想,充分發(fā)揮學生的主題地位,培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新意識,敢打敢拼勇爭一流及優(yōu)良的群眾主義精神。確保每一個學生都能夠用心投入到體育鍛煉中去。

  二、基本狀況

  本學期所教的是八年級六個班,每個班人數(shù)都在45人左右,男女生人數(shù)差不多個半,絕大多數(shù)學生身體健康,無戶外技能障礙。學生都喜愛戶外,但身體協(xié)調性差,肥胖等,學習動作不協(xié)調。學生身體素質中的硬性指標,如速度、力量、耐力、柔韌等素質較差;靈敏、協(xié)調等軟性指標明顯不足。個體發(fā)育不均衡,下肢力量尚可,肩部肌肉群力量較差,在此類教材教學是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高,這是體育練習成敗的關鍵。

  他們的身體素質各異。正因初四學生面臨中考,他們的學習壓力十分大。如何調整好他們的心理,處理好學習與活動的安排,讓他們在體育考試中取得好成績是該學期的首要任務。另外思考到男女差別大身體素質各異:男生活潑好動,表現(xiàn)欲強,能夠較好的鍛煉;女生趨于文靜,不好活動,課中就要經常與她們溝通交流,因勢利導,及早轉變觀念,讓男生帶動女生,培養(yǎng)女生用心參與體育鍛煉的習慣。以期在中考中取得優(yōu)異的成績。

  三、教材分析

  結合本校實際狀況,有目的、有計劃地進行體育教學工作,傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣;掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識,在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。

  教材資料有:體育與健康基礎知識;田徑:跑、跳、投;體操,球類:籃球、足球;身體素質練習。

  教材的重點:跑中的快速跑;跳躍中的跨越式跳高;體操中的單杠動作;球類中的'控球技術。

  教材的難點:蹲踞式起跑;跳躍中的起跳環(huán)節(jié);球類中的人球結合。

  四、教學目標和要求

  1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。熟練掌握眼保健操和新的廣播操。

  2、初步學習田徑、體操、球類等項目的基本技術,掌握簡單的戶外技能,進一步發(fā)展學生素質,提高身體基本活動潛質。

  3、“以學生為本,健康第一”是我們的目標,在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評,感受體育戶外的樂趣,體會體育戶外的益處,體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅。

  4、養(yǎng)成良好的鍛煉習慣,掌握好初四中考多個可能被測試的項目。

  5、收集并引導他們掌握更多的體育時事,豐富他們的知識,以備綜合潛質考試。

  6、讓他們體驗到戶外的樂趣,能夠在玩中學,在學中鍛煉身體,增強體質。

  五、初中體育教學計劃具體措施

  1、適時了解、分析學生的學習信息。

  2、營造貼合學生年齡特征的、有利于學生學習的戶外環(huán)境。

  3、根據(jù)學生年齡特征,采用興趣化和多樣化的教法和手段,充分發(fā)揮游戲、競賽的能動作用,讓學生在自主游戲中練習,充分體現(xiàn)學生的主體地位。

  4、根據(jù)學生實際,不斷變化練習方式,不斷激發(fā)學生的練習興趣。

  5、發(fā)展學生個性,培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神,啟迪思維,培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。

  6、利用課中或課后的時刻多與學生溝通交流,轉變他們的觀念,變被動為主動。

  7、認真?zhèn)浜谜n,向課堂45分要效率,確保學生們能夠在愉悅氣氛中投入到每節(jié)課的學習中。

  8、課堂上,參與到學生中間,以此拉近與他們的距離,注重培養(yǎng)體育骨干,起到率先的作用。課中多采用比賽的方式,激勵他們敢于爭創(chuàng)的好成績。

  9、課后做到及時反思總結。

  六、學生方面

  1、學習目的明確,用心自覺的上好體育課。用心學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。

  2、著裝要輕便合體,穿輕便戶外鞋上課。不得攜帶與體育課無關的首飾、校牌、手機等。

  七、德育滲透

  體育活動對于發(fā)展學生的適應潛質具有獨特的作用,在體育教學中應個性注意營造友好、和諧的課堂氣氛,有意識的融入德育教育,不僅僅鍛煉學生的意志,更重要的是能培養(yǎng)學生的愛國主義和群眾主義精神,培養(yǎng)學生服從組織,遵守紀律,誠實、機智、用心進取的心理品質。

  本學期的德育滲透包括在教學的各個環(huán)節(jié)中:

  1、課堂常規(guī):使學生按規(guī)辦事、做到有規(guī)可循。

  2、組織教學:培養(yǎng)團結友愛、養(yǎng)成遵守紀律的群眾觀,培養(yǎng)其具有熱愛勞動、愛護公物的良好品質。

  3、結合教材資料安排德育資料。

  (1)基礎知識里安排激發(fā)學生刻苦鍛煉自覺性的資料。培養(yǎng)學生的自尊心、自豪感和社會職責感。

  (2)游戲里安排教育學生遵守紀律,公正誠實,用心進取、團結友愛的資料。

  (3)田徑安排培養(yǎng)學生頑強的毅力和堅韌不拔等意志品質的資料。

  (4)球類中安排培養(yǎng)團結協(xié)作等群眾主義精神的資料。

  (5)在體操中安排培養(yǎng)互相幫忙的合作意識的資料。

  總之,在教學過程中要激發(fā)學生用心參與體育活動的興趣,建立終身戶外的習慣。

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