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小學一年級美術教學計劃

時間:2021-01-27 17:10:35 教學計劃 我要投稿

人教版小學一年級美術教學計劃范文

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,新的機遇和挑戰向我們走來,是不是需要好好寫一份教學計劃呢?如何把教學計劃寫出新花樣呢?以下是小編收集整理的人教版小學一年級美術教學計劃范文,希望對大家有所幫助。

人教版小學一年級美術教學計劃范文

  人教版小學一年級美術教學計劃范文1

  一、學生情況分析:

  一年級共有一百三十多個人,分4個班級。對美術基礎知識了解的較少,有的學生對色彩的色相分不清,對形的概念不清,動手的能力較弱。本學期主要是讓學生嘗試不同的工具,運用不同的表現方式,體驗形、色的變化與魅力。感受美術所帶來的樂趣。

  二、教材分析:

  本冊教材有五個單元共二十課,以素質教育為導向,以促進學生的全面發展為宗旨,打破過去以美術學科知識、技能為主要目標的教材體系結構,構建以促成美術素養的形成為核心、探究性美術實踐活動為主線、人文性單元結構為基礎特征的美術教材新體系。注重學生審美感受和視覺經驗的培養,強調學生創新意識和實踐能力的協調發展,以“接近社會,貼近學生,學以致用”為原則,選擇符合一年級身心特點的教學內容設計課題。

  三、教學目的任務:

  1、通過美術教學,培養學生對美術的興趣與愛好。

  2、學習美術的基礎知識和基本技能。

  3、培養學生健康的審美情趣和良好的品德情操。

  4、培養學生觀察能力,想象能力,形象思維能力等。

  四、教材重點,難點:

  1學習有關美術的基本知識和基本技能。

  2培養學生空間知覺,形象記憶,創造能力等。

  五、提高教學效率的主要措施;

  1、重抓習慣養成教育,美術課堂是較為活潑,但所接觸的材料也較多,這就需要學生們養成很好的學習習慣,以便在以后的課堂教學養成良好的學習習慣。

  2、重視想象畫,主題畫的訓練,以開發學生豐富的想象能力,并能把自己所想象的表象在美術作品中。

  加強學生動手能力的訓練,把生活中的多種材料綜合到美術課堂中來,讓學生能應用多種材料表現美好的事物。

  六、教學進度安排表:

  略

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  一、教學目的、要求

  (一)總目標

  學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動,嘗試各種工具、材料和制作過程,學習美術欣賞和評述的方法,豐富視覺、觸覺和審美經驗,體驗美術活動的樂趣,獲得對美術學習的持久興趣;了解基本美術語言和表達方式和方法,表達自己的情感和思想,美化環境與生活。在美術學習過程中,激發創造精神,發展美術實踐能力,形成基本的美術素養,陶冶高尚的審美情操,完善人格。

  (二)各學習領域目標

  按照課程標準的要求,各個學習領域的教學目標制訂如下:

  造型·表現:嘗試不同工具,用紙以及身邊容易找到的各種媒材,通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現出來,體驗造型活動的樂趣。

  設計·應用:嘗試不同工具,用紙以及身邊容易找到的各種媒材,通過看看、畫畫、做做等方法進行簡單組合和裝飾,體驗設計制作活動的樂趣。

  欣賞·評述:觀賞自然和各類美術作品的形與色,能用簡短的話語大膽表達自己的感受。

  綜合·探索:采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想象、創作、表演和展示。

  二、全冊重難點:

  (一)重點:

  1、認識常用的色彩及形狀,并能用英語表示各種色彩,體驗不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、貼、畫的方法表達自己的想法。

  2、探索感知泥性,歸納幾種基本的`玩泥方法,口頭發表體驗感受。

  3、欣賞感受剪紙、撕紙、折紙藝術之美,學習剪紙、撕紙、折紙造型表現的方法。

  4、探索用線描的形式表現各種物體。

  5、引導學生感知并發現食物之美,在教學中穿插雙語教學,激發學生對美術課堂的興趣。

  (二)難點:

  1、學生對感受物體的發表,并用簡單的英語口語來表示。

  2、引導學生體會不同筆觸、不同的畫材賦予畫面的不同效果,引導學生表現自己的所見所聞。

  3、培養學生的創新精神,發展個性,充分學生對卡通形象的感受,在學習活動中能舉一反三進行探究。

  4、領會自然界中的事物與美術作品中的區別,讓小朋友們學習觀察藝術作品,對作品的造型、色彩、情節予以描述,說出自己的感受。

  5、怎樣使雙語教學在美術課堂中更好的發揮作用。

  三、教學情況分析:

  通過上學期狠抓學生的行為教育,這學期的行為習慣(課堂紀律、繪畫習慣)有明顯好轉,但還是不令人滿意,這只能說明我的教學方法仍有待進一步改進,教學方法、教學理念所導致的結果,所以這學期要加倍努力工作,盡量讓學生能在一種寬舒、融洽的氛圍中學習美術,讓所有學生輕松接受美術。其次,學生的學習差異很大,有多數學生基礎很薄,有待加強練習、提高。

  四、措施:

  1.教師聯系各學科的課堂要求,根據美術課的自身特點,明確地向學生提出正確的學習態度,逐步培養學生良好的學習習慣。

  2.利用課堂教學,充分發揮教師的直觀性演示,動作要規范化,給學生以楷模,學習正確作畫方法,充分調動起學習氣氛。

  3.選擇富有兒童情趣的教學內容,采用生動活潑的教學形式,激發和培養學生學習美術的興趣。

  4.注意學生的情緒,語言要親切,氣氛要輕松,要積極鼓勵學生動腦筋,大膽添畫,來培養他們的想象能力,和創造能力

  教學進度安排:

  第一大周 影子的游戲

  走進大自然

  第二大周 花地毯

  分蛋糕

  第三大周 有趣的半圓形

  摸一摸 畫一畫

  第四大周 小掛件

  瓢蟲的花衣裳

  第五大周 生活中的趣事

  泡泡飛呀飛

  第六大周 太空里的植物

  媽媽的節日

  第七大周 香甜的水果

  運動場上

  第八大周 乘上大船有世界

  打開的冰箱

  第九大周 會搖的玩具

  電腦美術

  第十大周 化裝晚會

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