人教版小學(xué)二年級體育教學(xué)計(jì)劃范文
一、 指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針，以提高小學(xué)生身心素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以健康第一和面向全體學(xué)生為指導(dǎo)思想，尊重學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和教育體系的規(guī)律，促進(jìn)學(xué)生生動活潑、積極主動地發(fā)展，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義接班人和建設(shè)者。
二、 學(xué)生情況分析
本年級共5個班，我擔(dān)任的是1—4班的教學(xué)，共計(jì)學(xué)生271人。通過一年級的體育教學(xué)，大部分學(xué)生對體育興趣濃，積極性高，而且隊(duì)形、隊(duì)形知識及體育技能都有了一定的提高，但學(xué)生組織紀(jì)律性不強(qiáng)，有待本期加強(qiáng)練習(xí)。
三、 全期教學(xué)目標(biāo)
1、 課程目標(biāo)：
增強(qiáng)體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識和運(yùn)動技能。培養(yǎng)運(yùn)動的興趣和愛好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣，同時具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神。
2、 運(yùn)動參與目標(biāo)：
具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為及用科學(xué)的方法與體育活動。
3、 運(yùn)動技能目標(biāo)：
獲取運(yùn)動基礎(chǔ)知識，學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)動技能；安全地進(jìn)行體育活動和獲得野外活動的基本技能。
4、 身體健康目標(biāo)：
形成正確的身體姿勢和發(fā)展體能，具有關(guān)注身體和健康的意識，懂得營養(yǎng)，環(huán)境和不良行為對身體健康的影響。
5、 社會適應(yīng)目標(biāo)：
建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德，學(xué)會獲取現(xiàn)代社會中體育與健康知識的方法。
四、 教材分析
小學(xué)生低年級的教學(xué)根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中運(yùn)動參與，運(yùn)動技能，身體健康，心理健康和社會適應(yīng)五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域即“水平一”的活動與內(nèi)容為目標(biāo)要求，在教學(xué)中把隊(duì)形練習(xí)、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動與攀爬韻律活動等內(nèi)容定為基本活動中所需的實(shí)用性技能，沒有典型的運(yùn)動項(xiàng)目。
通過教學(xué)，使學(xué)生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢，發(fā)展身體基本活動能力，促進(jìn)身體新陳代謝和正常生在發(fā)育，增進(jìn)身體健康。小學(xué)低年級學(xué)生模仿能力強(qiáng)，但對體育基本活動的動作概念和方法了解甚少。因此，基本活動的教學(xué)，主要是讓學(xué)生活動起來，學(xué)會一些簡單的動作手法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種體育運(yùn)動的技術(shù)和技能打下一定的基礎(chǔ)，在重視價(jià)值的同時，也要重視培養(yǎng)學(xué)生的.體育意識、興趣、習(xí)慣和能力，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識與能力提高。
低年級學(xué)生有意注意時間短，無意注意占主導(dǎo)地位，學(xué)生對教師枯燥乏味的講解與練習(xí)會產(chǎn)生厭倦情緒。因此，在教學(xué)中要針對學(xué)生求新，求變，求異的心理特點(diǎn)，多采用情景式、學(xué)導(dǎo)式、合作式、啟發(fā)式等教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生真正感受到活動的樂趣，身心的愉悅。
五、 教學(xué)進(jìn)度（見下表）
六、 教學(xué)措施
1、 重視培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生運(yùn)動興趣，堅(jiān)持以身體練習(xí)為載體，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，關(guān)注學(xué)生五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)的達(dá)成，使學(xué)生健康成長。
2、 提高學(xué)生的積極性，把游戲引入課堂當(dāng)中，讓學(xué)生在學(xué)中玩，玩中學(xué)，使學(xué)生在愉快中學(xué)到知識。
七、 教研專題及教研措施
1、 以傳統(tǒng)的游戲教材為主要資源，進(jìn)一步開發(fā)、創(chuàng)新。
2、 依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的領(lǐng)域目標(biāo)選編，設(shè)計(jì)游戲內(nèi)容。
八、 教研課安排
九、 個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排
1、 堅(jiān)持閱讀專科體育雜志和教育報(bào)刊。
2、 單周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，雙周政治學(xué)習(xí)，并做好筆記，寫好心得。
3、 組織學(xué)校田徑隊(duì)的訓(xùn)練。
十、 學(xué)科實(shí)踐活動計(jì)劃
1、 田徑隊(duì)早晚的訓(xùn)練
2、 九月的市“三好杯”田徑運(yùn)動會
3、 十月校田徑運(yùn)動會
4、 十一月區(qū)田徑運(yùn)動會
十一、評價(jià)方案
1、 在教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生情況分別對待，讓學(xué)生根據(jù)自己的條件和興趣選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2、 對學(xué)生體育素質(zhì)發(fā)展評價(jià)方面采用多種形式。如學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，參與情意表現(xiàn)，合作精神，運(yùn)動技能等方面進(jìn)行自我評價(jià)，小組評價(jià)，教師評價(jià)等多方面評估，以此來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
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