學校教學工作計劃范文精選
在2009年學校教學工作計劃以“三個代表”重要思想為指針，深入推進“一切為了孩子、為了孩子一切、為了一切孩子”的辦學思想，將“會做人、會生活、會學習、會健身、會實踐、會創新”的育人目標分解落實到學校工作的每一個環節中，繼續朝著“辦人民滿意的教育”這一辦學目標前進，并力爭今年創建“縣級示范校”成功。
一、指導思想:
2009年是充滿著生機，洋溢著喜慶的一年.在新的一年里，我們將繼續以科學發展觀統領全局，堅持以人為本的工作理念，圍繞一個中心，突出兩個重點，加強三項建設.具體而言，是圍繞教育教學質量為中心；突出校本培訓，突出校本教研；加強教師隊伍建設，加強基礎設施建設，加強校園文化建設。團結廣大教職工，以激昂的斗志，努力工作，不斷創新，全力打造學校品牌，提高學校聲譽，讓我校煥發新的光彩。
二、主要工作任務:
1、校園文化建設，基礎設施建設要有新突破，進一步營造教書育人環境。
2、加強課程改革力度，改進評價機制，做好教師發展性評價，學生綜合素質評價等研究工作。
3、加強學校的`安全教育工作計劃和精神文明建設工作計劃。
4、深入開展校本培訓，校本教研工作.以教育科研為先導，以提高課堂教學質量為重點，認真探索和研究新的教學方式和方法；依靠市縣兩級骨干教師，大力開展校本研究，校本教研，做到有課題，有深度，有記錄，有計劃的進行成果交流，促進教師專業化發展。
5、開展師德建設年活動.加強政治理論，教育業務和教育方針政策，法律法規學習，樹立正確的教育觀、質量觀、學生觀.堅持以師德師風建設為抓手，以提高教師素質為基礎，以提升教育教學水平為目標，努力打造人民滿意的教師隊伍.積極參加教育局舉辦的師德建設的各項實踐活動。
6、加強學生日常行為習慣的養成教育，重點抓好美化校園環境和愛護公物教育，確保學生中無違法犯罪等不安全事故的發生。
三、保障措施:
教學方面
(一)開展崗位大練兵活動
組織開展教育教學論文評比，自制教具學具評比，青年教師三項技能評比；學校組織中青年骨干教師在校內上示范課；教研組組織40歲以下的青年教師在教研組內開展觀摩研討活動；三年以內教齡的年輕教師要在教研組或備課組內上一節以上的磨練研討課；十二月份將舉辦一場教學開放日活動，屆時推出最具代表性的教師進行教學公開課.通過多種形式的教學活動促教師專業發展。
(二)突出質量中心不動搖
本學期以遵循教學常規管理為基礎，以實施綜合素質評價為突破口，努力促進各科及格率，優秀率和平均分的穩步提高.切實加強對各年段的教學質量監控，通過各種途徑和手段，促進質量的進一步提高。
在學生綜合素質評價方面，我校根據實際，關注學生的全面發展，關注學生的個體差異，關注學生的成長過程，注意發展學生的潛能，積極指導學生參加一些有益的社會實踐活動和公益性活動，提高學生的動手操作能力和社會活動能力，全面提高學生的綜合素質。
突出"課改"主題。一要認真學習教育理論，不斷更新新思想新理念；二要切實抓好課堂實踐的過程管理；三要建立以校為本的教學研究制度和教師培訓制度；四要積累資料，不斷完善過程管理和實踐成果的體現。
(三)加強校本教研工作計劃
充分發揮各學科教研組在教育教學實施中的引領作用，通過互相聽課評課，組內觀摩公開課等形式，各自取長補短，共同提高.每兩周至少安排1次教研活動.強調教研組建設以"研"為主，把活動地點從辦公室移入課堂，重點探索教改方法與實踐.各教研組在明確基礎要求——定時間、定地點、定內容、定主講人之外，要更具體的研討教學目標實施步驟，教學難點分解落實，思考提問、難易設置，教學手段有效運用，學生學習方法指導，授課可能產生問題與解決途徑等，通過教研組群策群力，提高教師個體能力。
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