九年級第一學期信息技術教學計劃
第一學期
信息技術教學計劃
為了進一步喚起和發(fā)展學生對信息知識應用的穩(wěn)定興趣，拓寬和加深所學的知識充分地民展他們的信息技術才能，發(fā)展他們獨立地、創(chuàng)造性地使用計算機和網(wǎng)絡能力，以及培養(yǎng)他們一定的鉆研能力。本學期采取的教學措施如下：
1、上好每一節(jié)課，調動學生的學習興趣，激發(fā)學生的積極性。講練結合，啟發(fā)學生思考多做多練，培養(yǎng)學生的分析應用能力，提高學生的'邏輯思維能力。
2、從興趣出發(fā)，借助范例，讓學生在動手實踐中理解基本原理，掌握基本知識，培養(yǎng)基本技能。
3、通過“活動”教學方式，培養(yǎng)學生獲取、加工、管理、表達與交流信息能力。
4、將評價作為促進教與學的一種手段融入教學過程中。
5、 在熟練掌握基本技能與操作的基礎上，注意培養(yǎng)創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力。
教學要求：
1、針對教材的特點，明確“學習目標”，做好感性的“范例與活動”的學習，做好理性的“知識與技能”的認識，“鞏固與提高”課堂所學，加強課外“閱讀材料”的學習。
2、對起點不同的學生要注意分類施教，要讓基礎好的學生學得一技之長，底子薄的學生打好基礎。
3、提高課堂興趣，多采用范例教學法、活動項目教學法、綜合實踐法等，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。利用各種和現(xiàn)實生活有密切聯(lián)系的軟件進行教學，并盡可能多的安排學生用所學知識進行創(chuàng)作的機會，如學會進行聲音編輯，進行簡單動畫設計制作，用Dreamweaver進行網(wǎng)頁制作，并用Dreamweaver給網(wǎng)頁加上動態(tài)效果等，這樣既可提高學習興趣，又有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造辦、自學能力和信息處理能力，有利于促進學生主動發(fā)展。
具體教學進度
七年級
第一周: 我們生活在信息時代
第二周: 計算機——信息處理工具
第三周: 計算機操作系統(tǒng)
第四周: 計算機互聯(lián)網(wǎng)絡(第一課時)
第五周: 計算機互聯(lián)網(wǎng)絡(第二課時)
第六周: 多媒體與多媒體技術(第一課時)
第七周: 多媒體與多媒體技術(第二課時)
第八周: 圖形圖像(第一課時)
第九周: 圖形圖像(第二課時)
第十周: 聲音(第一課時)
第十一周: 聲音(第一課時)
第十二周: 動態(tài)圖像(第一課時)
第十三周: 動態(tài)圖像(第二課時)
第十四周: 動態(tài)圖像(第三課時)
第十五周: 圖文處理(第一課時)
第十六周: 圖文處理(第二課時)
第十七周: 制作多媒體演示文稿(第一課時)
第十八周: 制作多媒體演示文稿(第一課時)
第十九周: 制作多媒體演示文稿(第一課時)
安排期末考試
八年級
第一周: 電腦動畫制作初探(第一課時)
第二周: 電腦動畫制作初探(第二課時)
第三周: 電腦動畫制作初探(第三課時)
第四周: 創(chuàng)建補間動畫(第一課時)
第五周: 創(chuàng)建補間動畫(第二課時)
第六周: 導演動畫影片(第一課時)
第七周: 導演動畫影片(第二課時)
第八周: 導演動畫影片(第三課時)
第九周: 設計鼠標交互(第一課時)
第十周: 設計鼠標交互(第二課時)
第十一周: 設計鍵盤交互(第一課時)
第十二周: 設計鍵盤交互(第二課時)
第十三周: 設計網(wǎng)站與制作首頁(第一課時)
第十四周: 設計網(wǎng)站與制作首頁(第二課時)
第十五周: 設計網(wǎng)站與制作首頁(第三課時)
第十六周: 創(chuàng)建超鏈接和網(wǎng)頁模板(第一課時)
第十七周: 創(chuàng)建超鏈接和網(wǎng)頁模板(第二課時)
第十八周: 創(chuàng)建超鏈接和網(wǎng)頁模板(第三課時)
第十九周: 復習
安排期末考試
九年級
第一周: 我們生活在信息時代
第二周: 計算機——信息處理工具
第三周: 計算機操作系統(tǒng)
第四周: 計算機互聯(lián)網(wǎng)絡
第五周: 多媒體與多媒體技術
第六周: 圖形圖像
第七周: 聲音
第八周: 動態(tài)圖像
第九周: 圖文處理
第十周: 制作多媒體演示文稿
第十一周: 電腦動畫制作初探
第十二周: 創(chuàng)建補間動畫
第十三周: 導演動畫影片
第十四周: 設計鼠標交互
第十五周: 設計鍵盤交互
第十六周: 設計網(wǎng)站與制作首頁
第十七周: 創(chuàng)建超鏈接和網(wǎng)頁模板
第十八周: 創(chuàng)建超鏈接和網(wǎng)頁模板(第一課時)
第十九周: 實踐
安排期末考試
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