大班周教學計劃春季

大班周教學計劃春季（通用10篇）

　　時間一晃而過，我們又有了新的學習內容，該好好計劃一下接下來的教學工作了！相信大家又在為寫教學計劃犯愁了吧，下面是小編整理的大班周教學計劃表春季，希望對大家有所幫助。

　　大班周教學計劃春季 1

　　一、指導思想

　　要以《綱要》為指導，以總校目標作為指導方針，以愛為教育的基礎，結合本園實際，繼續以“我能行，我努力，我真棒！”為精神動力，抓好常規工作的同時，繼續建設本園特色，使教育質量上一個新臺階。讓我園成為孩子的樂園，家長的放心園，老師的收獲園。

　　二、關鍵詞：

　　堅持 反思 感恩

　　三、主要工作

　　（一）、把責任文化打造成部門文化的根基。

　　1、以“責任”為主題，以“責任”為根基，倡導老師多讀書，組織老師們以某本書為中心，在讀書中體會生活，學會工作，從而學會感恩，在感恩中提高工作效率，提高幸福指數。 初四教師到園上班，于老師負責分發，教師領取教學用品，生活用品（由班主任保管）。布置環境，集體布置走道，頂層，二樓南北，樓梯大門口，多功能門都要布置，各班教師負責各班具體工作以及環境布置，門口要有教學計劃和教學內容讓家長一目了然。

　　2、在每周例會智慧分享，行政和組長把一些“事實性反饋”給老師，使老師做事有的放矢。每周由一位老師把自己收獲的一些感受分享給大家（側重于業務上的知識）教研組組長帶值班老師檢查衛生死角于園長監督指導。從而把積極、上進、健康的思想帶給大家評分記錄。

　　3、周二保育員例會，在上個學期的收獲中，鼓勵保育員在每周例會中和大家分享“我在班級管理中學到了什么？”進一步提升“教”的能力！ 小班以說唱為主導思想，中班做英語，大班做漢字盡量把特色和布置相結合。

　　（二）、在文化背景的引導下，在反思中，堅持我們的收獲，努力提高“品質”。

　　1、關于教研活動：教師研討課嚴格按照我們“流程”進行，資料積累到位，一學期中每位教師要求自己上一節“好課。”

　　2、年級組工作：常規性的孩子活動以年級組為單位展開，本學期組長幫助每位老師可以成功開展一次“半日活動展示。”關注組內老師研究資料的積累。

　　3、后勤隊伍建設：本學期繼續提高保育員“教”的能力，在以往的比賽活動中放進去一個“班級常規工作”比如：保育員組織孩子點心環節等。

　　（三）、根據本園實際情況，采取多種途徑，提高教學質量。

　　1、根據孩子發展的五大功能區，把孩子園所學綜合課程進行整合，初步分為語言、音樂、科學、體育等方面，由專人負責設計出適合各年齡段的活動方案，在尊重孩子年齡特點的前提下對孩子各方面的發展給予一個科學的評估。

　　2、全心服務班繼續推廣，堅持上學期服務班中兩大主題“語言”和“計算”，面對現實，明確孩子園發展思路，努力打造孩子園特色。

　　在今年年初，我園領導組織孩子園的教職工，認真分析了我園面臨著的.各項困難：自聘 9 名人員解決教職工不足問題，卻又因自聘人員跳槽造成教職工隊伍不穩定；社會上傳言孩子園教的不好原因等。孩子園何去何從？我園領導班子組織教職工就此展開討論，并使教職工形成這樣的共識：只要有莊周孩子園存在，我們就不能使送孩子來莊周孩子園就讀的家長失望，不能使孩子在他們各項能力發展最佳的學前期得不到良好的發展，我們要讓在孩子園就讀的孩子感到帶給他們的是幸福和成長的快樂。在教職工明確了孩子園的發展思路后，大家都能積極地朝著打造孩子園特色的目標努力開展工作。

　　（四）積極開展課程改革，促進孩子園、教師、孩子共同獲得發展以學習教育年活動為契機，促進教職工素質的提高圍繞目標，積極開展課程改革，打造孩子園特色開學初，我園就組織教職工認真學習、領會和研究孩子園的工作計劃，使大家在對我園提出的 “ 以 ‘ 創新 ’ 為主題，以 ‘ 語言 ’ 發展和 ‘ 動手能力 ’ 的培養為突破口 ” 的口號形成共識，并在此基礎上，結合新教材的使用，開始了我園的課程改革。在課程改革中，我園著重抓了以下幾項工作：

　　1 、抓好新教材的討論和分析，并以主題的形式開展教育教學活動。

　　教師們首先是把一學期的教材內容進行分類，并劃分為幾大主題，每選擇一個主題，就根據各教材內容之間的聯系，繪制好一個 網絡 圖， 網絡 所涉及的各項內容，大部分都是教材中的內容，也有一些內容是教師根據自己班級的實際提出，還有一些內容是由孩子生成的。其次，教師們根據每個主題積極為孩子創設與主題相應的教育環境。

　　2、在主題活動的開展過程中，教師們為孩子的親身實踐創設了大量的機會，如設置活動區，組織孩子根據教育主題布置墻飾、布置教育教學活動展版，師生共同收集與主題活動相關的信息、圖片、文字資料、相關的材料等，使孩子在這種富有教育價值及隱藏一定教育目標的的環境中，變以往被動的知識接受，為如今主動的操作、探索和學習。再次，發動家長參與我們的教育教學活動。

　　3、在開展主題教育活動時，教師們根據活動的需要及孩子發展的需要，通過 “ 家園之窗 ” 、 “ 家園聯系手冊 ” 等向家長宣傳和介紹，對一些需要家長指導孩子完成的活動，有針對性地、適時的給家長一些建議。

　　大班周教學計劃春季 2

　　主題目標

　　1、完成中班到大班的角色轉變，盡快融入班級新環境

　　2、喜歡新班級環境，關心班級事務，增強幼兒小主人意識3、愛老師、關注周圍生活，體驗長大的同時，建立初步的責任感和歸屬感。

　　區域活動的組織指導

　　美工區：將自己過去、現在、將來的樣子用繪畫的形式表現，并按順序張貼、講述

　　益智區：理解并區分10以內的單雙數，感知10以內單數和雙數的排行規律。能用正確的方法進行測量，感受自己和同伴的成長變化。

　　閱讀區：閱讀關于愛牙類的圖書《鱷魚怕怕牙醫怕怕》《牙齒大街的新鮮事》《小熊不刷牙》

　　角色區：小醫院——去看牙

　　建構區：我的'奇思妙想，發明各種生活小工具，并用積木擺出來

　　生活活動

　　1、鼓勵幼兒在日常生活中主動做好自己的事情。自己穿衣服、寫字，自己整理床鋪、疊被子。

　　2、與結伴班級開展“大帶小”活動。給小班小朋友唱歌講故事，幫小班小朋友整理衣服3、爭當值日生。有序發碗盤，幫助洗杯子，洗自己的小毛巾

　　教學活動

　　社會：我從哪里來

　　數學：10以內的單雙數

　　音樂：快樂椅子舞

　　語言：我是哥哥姐姐

　　科學：清潔好幫手

　　重點觀察區域活動

　　美工區：我的變化

　　益智區：單雙數

　　角色區：愛心小醫院

　　圖書區：愛牙圖書閱讀

　　建構區：搭建幼兒園

　　戶外體育或游戲活動

　　復習隊列隊形

　　跳繩、拍球

　　戶外游戲：運小豬

　　跳繩、拍球

　　體育游戲：跳竹竿

　　環境創設

　　1、設置“我長大了”主題墻，內容包括：我的出生照、我當哥哥姐姐了、我真能干。

　　2、區域活動投放不同的材料。如益智區投放測量孩子身高的工具;投放筷子、抹布，供幼兒自由探索

　　家園共育

　　1、媽媽向孩子講述懷孕和孩子小時候的故事，收集孩子從小到大各個階段的成長照片，并收集孩子小時候穿的衣服，拿到幼兒園。

　　2、完成一家三口的手印和腳印制作。

　　3、引導家長在家里盡可能讓孩子自己的事情自己做。

　　4、鼓勵幼兒在家里也能帶領自己親戚、鄰居家的弟弟妹妹進行活動。

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　　工作要求

　　⒈開展主題活動“中國娃”，增強“我是中國娃娃”的意識，帶孩子了解中國獨特的漢字，領略清秀典雅的青花瓷，富有多彩的民族舞蹈。

　　⒉通過活動、查閱資料等途徑了解自己的家鄉，感受祖國的宏偉，為自己是一個中國娃而自豪。

　　⒊繼續調整游戲區環境和材料，與幼兒共同協商制定游戲規則，有效開展游戲活動

　　⒋每周安全一話：安全使用鉛筆。

　　來園

　　1.來園接待：師幼相互問好，和幼兒聊聊日常趣事。

　　2.其它：引導幼兒觀察、照顧自然角的植物與動物，能說出植物的變化，并在記錄本上做好記錄。

　　3.晨談：你的家鄉在哪里；說說你喜歡你家鄉什么地方；我們的祖國……

　　戶外鍛煉

　　操節、韻律活動：注意力集中、動作有力、到位，有節奏感。

　　分散活動：開放式運動區域。

　　角色游戲

　　周一、三、五角色游戲，重點指導：快速、準確的將游戲材料分類整理。

　　專用室

　　周二生活館：穿項鏈

　　周四美術室：暖色調畫太陽

　　區域活動

　　周一、周三、周四區域活動：益智區（時鐘幾點了、添去點子、幾何圖形分類記錄）；語言區（象形文字、聰明的阿凡提）；美工區（京劇臉譜、美麗的xx帽）；表演區（戲曲欣賞、中國功夫）；建構區（天安門、搭長城）

　　日常生活

　　⒈和幼兒一起觀看祖國的名勝古跡、歷史文物，共同了解祖國。

　　⒉餐點后，傾聽有關祖國歷史的故事，豐富對中國文化的了解，為自己是個中國人而自豪。

　　⒊利用視頻、圖書幫助幼兒了解祖國，激發幼兒愛祖國、愛家鄉的`情感。

　　家長工作

　　⒈收集不同國家人們日常生活的圖片、祖國自然風光圖片或書籍，首都天安門的照片、圖片和錄象片，與孩子一起欣賞，并回答孩子的問題。

　　⒉帶孩子共同制作或品嘗1——2種不同民族的小吃。如：羊肉串、餛飩、餃子、粽子、牛奶、奶茶、xx馕餅等等。

　　⒊利用網絡、參觀展覽和博物館等方式，擴展孩子對中國過去和現在的了解，萌發愛祖國的情感。

　　環境創設

　　⒈在墻面上張貼中國地圖和世界地圖，讓幼兒了解中國的地理位置；張貼中國象形字，讓幼兒了解漢字的演變歷史，以及對文字的興趣。

　　⒉豐富自然角，提供活的、正在成長中的秋季的植物和動物，并且要方便幼兒的觀察與觸摸。

　　大班周教學計劃春季 4

　　語言表達：

　　1《小問號的想象故事》引導幼兒積極思考，進一步激發幼兒的興趣。

　　2兒歌《小問號》理解并記憶兒歌內容，學會有表情的朗誦。

　　3《說一說、做一做》根據小朋友的動作說一句話。

　　4《聰明的狐貍》引導幼兒編故事。

　　5《小小講解員》引導幼兒觀察圖片，能準確連貫自己的想法。

　　數學操作：

　　1《稱體重》教幼兒學習比較兩個物體的重量，在用推理的方法比較三個物體的重量。

　　2《遠足》看圖練習加減法。

　　3《小動物找旅館》引導幼兒學習加減法運算，知道那一種方法快，提高他們的快速思維能力。

　　4《鞋子大集合》利用鞋子、扣子等日常用品教幼兒練習兩個兩個的數數。

　　5《小小統計員》教幼兒學會分類統計數據。

　　科學探索：

　　1《空氣有壓力》讓幼兒了解空氣是有壓力的，培養幼兒自然興趣。

　　2《空氣會熱脹冷縮》通過實驗讓幼兒知道空氣熱脹冷縮的特點。

　　3《風的形成》讓幼兒了解風是怎樣形成的，知道空氣的流動性成風。

　　4《可怕的白色污染》讓幼兒知道廢棄的塑料袋、快餐盒等對環境造成的污染和危險，增強幼兒的環境意識。

　　5《蚯蚓》通過實驗了解蚯蚓到底愛吃什么。

　　社會交往：

　　1《我愛解放軍》認識不同兵種的解放軍引導幼兒尊敬和熱愛解放軍。

　　2《愛護同伴》老師應該對幼兒的`愛心和助人的行為進行表揚。

　　3《新朋友》表揚主動幫助別人的幼兒，培養他們的互助精神和能力。

　　4《夸夸小伙伴》引導幼兒多找找別人的有點做個受大家歡迎的人。

　　5《《怎么辦》引導幼兒敢于講理維護自己的權利，學會保護自己。

　　健康運動：

　　1《蒼蠅和蚊子》讓幼兒知道蒼蠅和蚊子能夠傳染疾病是害蟲應該消滅。

　　2《乳牙要換掉》讓幼兒了解恒牙有多少顆，知道保護牙齒的主要方法。

　　3《聰明的笑笑》帶領幼兒參與社會公益活動，增強他們辨別是非能力。

　　4《保護“亮晶晶”》學會保護眼睛的方法，提高幼兒愛護眼睛。

　　5《戴眼鏡要注意》讓幼兒知道戴眼鏡與不戴眼鏡的區別應該怎么做。

　　藝術創造：

　　1《認識民族樂器》向幼兒介紹常見的的幾種民族樂器。

　　2《小烏鴉愛媽媽》初步感受二聲部合唱音樂的美。

　　3《誰的媽媽好》通過聽歌曲說說誰的媽媽好，為什么?

　　4《我設計的汽車》組織幼兒觀察車輛的主要結構，根據興趣畫出自己細化的車輛。

　　5《我喜歡的交通工具》帶幼兒分解汽車、飛機玩具的主要結構。

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　　（一）班級工作人員要做到：

　　1、班級教工必須在思想上樹立“安全第一”的意識，做到工作到位，時刻注意孩子的活動，不離開孩子，并采取一系列措施做好安全防范工作。

　　2、堅持每天晨檢。確保兒童不要將危險物品帶入公園，必要時帶回去。嚴格的兒童安全制度，防止燒傷、傷害、藥物中毒，防止異物進入耳、鼻、氣管，防止兒童走失。

　　3、保證教室通風清潔，保證角落材料安全衛生，定期對玩具進行消毒。

　　4、及時預防傳染病的發生，保證一人一巾一杯。

　　5、加強孩子的點名工作，做好標記，及時匯報問題，及時打電話回家查找原因。

　　6、戶外活動時，教師要認真檢查活動場地的安全，及時排除不安全因素，保證兒童安全，活動結束后不要忘記帶兒童用品。

　　7、培養孩子的自我保護能力，與家長密切配合，加強防范意識，讓孩子在安全意識的基礎上時刻提醒自己或他人注意安全。

　　8、嚴格執行幼兒園接送規章制度。把孩子交給父母。如遇特殊情況，需攜帶提貨單或有效證件。

　　9、午休時，組織孩子安靜睡覺，并提醒孩子不要捂頭、趴著、吮吸手指、不帶玩具進入臥室。教師要加強巡視，及時報告異常情況。

　　10、通過家長會和家庭聯系欄向家長介紹孩子自我保護訓練的重要性和訓練方法，以便在日常生活中進行隨機教育或帶孩子外出，并采取積極引導。

　　（二）在子女方面：

　　1、在加強作息方面，做到有秩序，要求孩子排隊洗手、喝水、小便等。

　　2、保證上下樓的安全。孩子們不用推拉或跳躍就能做到。

　　3、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。

　　4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

　　5、戶外活動玩大型玩具時，不推不擠，幼兒互相監督，拿器械時互相幫助，保證幼兒安全。

　　6、知道不能碰電插座等電器，玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。

　　7、知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里。

　　8、教幼兒一些必要的消防知識，如：起火時，如何逃生，火警電話是“119”等。

　　以上是本班在安全方面的計劃，各種活動將在在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環節中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的.簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。在今后的工作中，我們更會牢固樹立“安全責任重于泰山”的意識，牢牢繃緊安全這根弦，防患于未然。努力營造一個穩定、安全、和諧的教育環境。

　　大班周教學計劃春季 6

　　一、本周工作重點：

　　周總要求：能圍繞暑假生活，新教室、新老師等內容，與同伴或老師用聯貫的語言積極主動地進行交換，樂意表達真實的情感。

　　1、讓幼兒能及時以愉快的心情適應假期到新學期的過度；

　　2、能用完全的話講述暑假興奮的事情，并學會安靜聆聽他人講話；3、知道自己長大了，是幼兒園的大班小朋友，有做哥哥姐姐的光榮感；4、熟悉新教室的環境，了解各區域的位置（說說新教室與之前教室的異同），并與新老師建立良好的關系，構成信賴感；5、有良好的梳洗習慣和自理能力，養成細致有條理的做事習慣，及時適應幼兒園的一平常規；

　　6、熟悉班上的標志，有小腳丫的地方不可以亂跑，并學習班上的規章制度；7、能清楚地口述10之內的排列順序，知道順數與倒數。

　　二、集體活動

　　談話活動：快樂暑假語言活動：我們的新教室社會活動：值日生分工音樂活動：值日生歌數學活（動：順數、倒數)

　　英語活動：溫習簡單的問候語

　　戶外活動：溫習列隊，要求整齊迅速能對基本口令作出及時反映（立正、稍息、左右轉）

　　游戲活動：一起玩玩之前的游戲，學會新游戲，穩定幼兒情緒，引導幼兒能加進到活動中（以老帶新）；漢語拼音：單韻母a

　　安全工作：帶領幼兒參觀幼兒園的每一個角落并說說存在的哪些不安全的地方，我們不可用手往觸摸；

　　三、其他工作

　　1、環境布置:布置新教室環境

　　2、平常生活：帶領幼兒熟悉自己的茶杯格，熟習新安排的`床位與坐位。

　　3、常規教育：繼續對幼兒進行“三輕”教育，即輕輕走路、輕輕說話、輕輕拿放東西。

　　4、家長工作：

　　（1）預備幼兒的生活用品。如更換衣服、小毛巾

　　（2）預備幼兒的學習用品。如水彩筆，課外書、圖畫書、本子等。

　　（3）進進大班培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。

　　（4）與家長溝通堅持送幼兒來園

　　四、教學

　　活動我是誰名字的故事比比誰最快我，喜歡我自己不一樣的我

　　我能夠我的標記牌把我的名字唱出來我的面具我很特別

　　游戲

　　活動智游：我們去玩球區域活動體游：老狼老狼幾點鐘區域活動音游：你的名字叫什么：

　　下午

　　活動游戲

　　活動象棋：

　　復習一繪畫：全家福紙工：小鬧鐘象棋：

　　復習二安全教育

　　戶外活動戶外活動戶外游戲戶外活動戶外活動

　　環境創設

　　1、布置“我的面具”展示欄，引導幼兒關注自己與他人面部特征的區別。

　　2、懸掛幼兒自制的“我的標記牌”。

　　家長工作有意識地去發現、贊美孩子的優點和特點，與孩子交流討論“父母眼中的你”幫助孩子了解自己是與眾不同的個體，從而增強對自我的認識。

　　大班周教學計劃春季 7

　　在大班的第一周，我們制定了詳細、具體而生動的工作計劃，旨在幫助學生盡快適應新環境，提高學習效率，并培養良好的學習習慣。以下是我們的工作計劃：

　　一、適應新環境

　　在開始正式學習之前，我們將為學生提供時間來適應新的環境。我們將組織一次班級介紹會，通過介紹新的學習生活環境，讓學生了解和熟悉班級的規章制度、管理規定等。同時，老師們也會向學生展示教室的各個區域，讓學生熟悉教室的布置和設施。

　　我們將組織一次學生相互認識的活動，這將有助于建立學生之間的友誼，并促進他們的融合。這個活動將以游戲形式進行，通過一系列的合作游戲和問答環節，讓學生更加了解彼此，并培養彼此之間的信任感。這將為他們未來的學習和合作奠定基礎。

　　二、建立良好的學習習慣

　　為了幫助學生建立良好的學習習慣，我們將提供一份明確的作業計劃表。這個計劃表將詳細列出每天的作業內容、截止日期和所需時間。通過明確的作業計劃，學生能夠更好地管理自己的時間，合理安排作業和課外活動，避免延遲和壓力過大。

　　我們還將設置一個學習小組的制度，鼓勵學生相互學習和互助。每個小組由幾名學生組成，并由一位老師負責指導。小組成員每天可以互相討論和解答問題，共同努力提升學習，在集體中感受合作的樂趣。

　　三、提高學習效率

　　我們將組織定期的學習討論和分享會，以提高學生的.學習效率。在這些會議上，老師會分享一些學習方法和技巧，鼓勵學生積極參與討論并互相學習。這將激發學生的學習興趣，幫助他們更好地理解和掌握學習內容。

　　另外，我們還會組織一系列的學習活動，如課堂競賽、小組項目等。通過這些活動，學生將加強對學習內容的理解和應用，提高自己的學習能力。同時，這些活動也能培養學生的團隊合作意識和領導能力。

　　四、關注學生的心理健康

　　我們非常重視學生的心理健康，因此還將組織一些心理輔導活動。這些活動包括心理健康講座、心理測試和心理咨詢等，旨在幫助學生更好地了解自己的心理狀態，并提供相應的幫助和支持。同時，我們鼓勵學生互相關心和幫助，建立一個溫馨、和諧的班級氛圍。

　　要順利完成這個工作計劃，我們將制定詳細的實施計劃，并對其進行有效的監督和反饋。我們將組織每周一次的班會，與學生共同總結和評估前一周的工作情況，并制定下一周的工作計劃。通過這樣的反饋機制，我們可以及時調整和改進工作，提高學生的學習效果和滿意度。

　　大班第一周工作計劃，旨在幫助學生適應新環境、建立良好的學習習慣、提高學習效率，并關注學生的心理健康。通過這一周的工作，我們希望能夠為學生打下良好的學習基礎，為他們未來的學習和成長奠定堅實的基礎。

　　大班周教學計劃春季 8

　　一、習慣培養

　　1、加強兒童的安全意識。

　　2、培養孩子學會自評互評。

　　二、游戲活動

　　1、早操。

　　2、撈寶貝游戲。

　　3、鍛煉幼兒靈活地跳圈，培養協調能力。

　　三、教學活動

　　1、靈巧的手語言

　　2、7的組成數學

　　3、七色花開健康

　　4、神七問天科學

　　5、圣誕娃娃手工

　　四、環境創設

　　1、金色的.秋天為主題裝飾墻。

　　2、師幼共同動手制作裝飾墻材料。

　　五、體育活動

　　1、體育鉆圈

　　2、通過活動學會鉆圈，培養爬、鉆的能力。

　　六、家園共育

　　1、正確的陪伴孩子完成家庭作業。

　　2、讓孩子養成按時完成作業的習慣。

　　大班第三周周計劃二：大班第三周周計劃（355字）

　　大班第三周周計劃

　　周一：端午放假

　　周二：民意調查（談話）

　　送給弟弟妹妹的禮物（社會）

　　周三：古詩兩首（語言）

　　制作鉛筆盒（藝術）

　　周四：百家姓（科學）

　　寶塔（藝術）

　　周五：常見的漢字（科學）

　　熱帶魚（美術）

　　大班第三周家長工作

　　本周將繼續圍繞主題我要上小學了開展活動，因此需要家長給予幼兒以下準備：

　　1、本周二將制作“送給好朋友的禮物”，家長可與幼兒一起收集自己喜歡的制作材料，如彩紙、彩筆等多種材料并于周二帶入班級。

　　2、本周三將繪畫“鉛筆盒”，請家長為孩子準備一只鉛筆盒，筆盒內放置各種學習用品、畫筆、紙、固體膠等，以便于幼兒觀察，進行臨摹或創造繪畫。

　　3、我園已加入“禁煙校園”的行列，請家長能夠自覺遵守，不在校園內吸煙，給孩子們樹立文明的榜樣。

　　4、近階段班級幼兒正忙于排練畢業節目，請家長在家也能利用空余時間多多引導幼兒練習。

　　大班第三周周計劃三：大二班第三周活動安排表（272字）

　　上午班教師：林郁鳳 下午班教師：陳琪 保育員：吳元汝 日期：

　　運動：

　　1、早操

　　2、體育游戲：老狼老狼幾點鐘

　　3、體育活動：踩高蹺、騎自行車、合作陽傘、跳格子

　　學習：

　　主 題 活 動：主題活動：小瓶子大世界

　　領 域 活 動：健康活動：小冰凍

　　語言活動：瓶和盆

　　藝術活動：快樂的小伙伴

　　科學活動：生活中的數字（數學）

　　游戲：

　　表演游戲：大灰狼和小白兔（一） 小紅帽

　　建構游戲：玩具總動員（一） 十字路口

　　角色游戲：服裝商場（一） 醫院

　　美術活動：爸爸的領帶（繪畫）

　　音樂活動：蘋果送給老師嘗（節奏樂）

　　家園互動：

　　1、請家長繼續提供新學年所配備的學習用品。

　　2、請家長與幼兒一起共同收集各種材質的瓶子。

　　大班周教學計劃春季 9

　　一、工作概述

　　本周，我作為大班教師，積極履行職責，認真負責地完成了本周的教學任務。在教學過程中，我注重針對學生的特點和需要進行個性化教學，不斷探索適合大班教學的新方法和新思路，積極引導學生發展自主學習能力和創新精神，促進學生全面發展。

　　二、教學情況

　　1.教學目標

　　本周，我以“感恩”為主題，通過各種形式的活動和教學，引導學生樹立感恩之心，培養他們的感恩意識和行為習慣，同時關注學生的身心健康和情感發展，促進學生全面發展。

　　2.教學內容

　　本周，我主要圍繞“感恩”這一主題，進行了一系列的教學活動和課程設計，包括：

　　（1）感恩主題語言活動

　　在語言活動中，我設計了一系列與“感恩”相關的活動，如“感恩賀卡設計”、“感恩漫畫創作”等，引導學生表達感恩之情，培養他們的創新思維和表達能力。

　　（2）感恩主題科學實驗

　　在科學實驗中，我設計了一些與“感恩”相關的實驗，如“感恩植物實驗”、“感恩食物實驗”等，讓學生通過實驗探究感恩的內涵和意義，促進學生的科學素養和創新能力。

　　（3）感恩主題藝術活動

　　在藝術活動中，我設計了一些與“感恩”相關的活動，如“感恩歌曲創作”、“感恩舞蹈編排”等，讓學生通過音樂、舞蹈等形式表達感恩之情，培養他們的藝術素養和審美能力。

　　3.教學效果

　　本周，我注重培養學生的感恩心理和行為習慣，針對學生的實際情況，設計了一系列與“感恩”相關的`教學活動和課程，收到了較好的教學效果。具體表現在：

　　（1）學生的感恩意識和行為習慣有所提升，許多學生主動向老師和同學表示感謝，表現出了感恩的態度。

　　（2）學生的創新思維和表達能力有所提高，許多學生在活動中表現出了創新思維和創意，能夠用自己的語言和方式表達出感恩之情。

　　（3）學生的科學素養和藝術素養有所提升，許多學生在實驗和藝術活動中表現出了較強的科學素養和藝術素養。

　　三、心得體會

　　本周，我在教學中深刻認識到，大班教學是一項特別具有挑戰性的工作，需要教師具備較高的教學能力和管理能力，同時需要教師有足夠的耐心和毅力，不斷探索適合大班教學的新方法和新思路。

　　在教學中，我積極履行職責，認真負責地完成了本周的教學任務。同時，我注重針對學生的特點和需要進行個性化教學，不斷探索適合大班教學的新方法和新思路，積極引導學生發展自主學習能力和創新精神，促進學生全面發展。

　　四、改進措施

　　在今后的教學中，我將繼續注重個性化教學，根據學生的特點和需要，設計更加符合學生實際情況的教學活動和課程，同時探索更加適合大班教學的新方法和新思路，提高學生的學習興趣和學習效果。

　　同時，我還將加強與家長的溝通和合作，積極與家長合作，共同關注學生的身心健康和情感發展，促進學生全面發展。

　　五、結語

　　作為大班教師，我將繼續努力，不斷提高自己的教學能力和管理能力，為學生的成長和發展貢獻自己的力量，為教育事業做出自己的貢獻。

　　大班周教學計劃春季 10

　　本周目標

　　1．與幼兒一起探討感興趣的話題或者問題。

　　2．與幼兒一起探索并選定本月主題內容，并能夠圍繞班級探討內容創設相應班級環境。

　　生活活動

　　1.利用來園談話、餐前準備活動等環節，繼續與幼兒一起鞏固大班常規內容。

　　2.關注個別幼兒的情緒。

　　3.與幼兒一起制定各個區域的.規則與要求。

　　教學活動

　　1.語言：長大以后做什么

　　藝術：墨西哥草帽舞

　　2.科學：一分鐘

　　社會：中秋家家樂

　　3.社會：我長大了

　　藝術：八月十五月兒明

　　4.藝術：中秋節

　　健康：安全知識我知道

　　活動區活動

　　目標：

　　1、學習做游戲計劃。

　　2、積木區：學習用多種方式進行搭建。

　　戶外活動

　　目標：

　　1.繼續進行隊列練習，能根據教師的指令做相應動作反應，學會簡單的隊列口號。

　　2.鍛煉下肢協調性與力量.

　　家長工作

　　召開班級家長會。

　　1.請家長收集幼兒居家的熱點話題與興趣點。

　　2.通過班級微信群，為家長提供幼兒在園活動視頻，幫助家長了解幼兒在園情況。

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