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七年級上學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計劃

時間:2022-12-12 21:08:34 教學(xué)計劃 我要投稿
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七年級上學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計劃

  信息技術(shù)教育是中小學(xué)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,它對于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、創(chuàng)新精神和實踐能力,提高適應(yīng)信息社會的能力都具有重要意義。下面是七年級上學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計劃,為大家提供參考。

七年級上學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計劃

  七年級上學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計劃1

  一、指導(dǎo)思想

  當(dāng)今人類社會已經(jīng)進入21世紀(jì),以計算機、網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)在社會各個領(lǐng)域都得到了廣泛的應(yīng)用,并逐漸改變著人們的學(xué)習(xí)、工作和生活方式。信息的獲取、傳輸、處理和應(yīng)用能力已經(jīng)成為現(xiàn)代新人類最基本的能力與文化水平的標(biāo)志。在這種大環(huán)境下,本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作,將嚴(yán)格以理論為指導(dǎo),堅持理論聯(lián)系實際的原則,教有用的信息技術(shù)知識,以用為主。在學(xué)生上機練習(xí)中,強調(diào)人人學(xué)會,人人動手。狠抓學(xué)生基本功、基本能力的訓(xùn)練,并引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識運用于實際的生活中,同時,教學(xué)中多注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以及良好的思想道德情操,達到教書育人的目的,為國家培養(yǎng)出合格的中學(xué)生。

  二、學(xué)情分析

  本學(xué)期七年級一班至八班由我指導(dǎo)教學(xué),每班人數(shù)較多,讓他們在最大程度上在校上機練習(xí)。

  1、學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣濃厚,熱情較高

  2、學(xué)生的計算機基礎(chǔ)知識掌握不夠牢

  3、學(xué)生運用電腦的能力較差

  4、部分學(xué)生上機行為不夠規(guī)范

  5、有些學(xué)生鍵盤不會操作,有的不熟練,用一只手操作鍵盤現(xiàn)象較嚴(yán)重,還有極個別學(xué)生在小學(xué)根本沒有接觸計算機。

  針對上述不良習(xí)慣,在學(xué)習(xí)中會嚴(yán)格要求,對于本學(xué)期的.學(xué)習(xí),要使他們進一步入好門,并能學(xué)以致用。

  三、目的要求

  1、培養(yǎng)學(xué)生愛護公物的良好習(xí)慣

  2、提高學(xué)生學(xué)習(xí)計算機理論知識的興趣

  3、規(guī)范學(xué)生上機行為

  4、對學(xué)生適時進行愛國主義教育

  四、教材分析

  本學(xué)期使用的計算機教材是青島出版社編著的七年級信息,義務(wù)教育教科書。

  本教材主要內(nèi)容如下:1、信息與信息技術(shù) 2、計算機探秘 3、使用計算機管理文件4、信息安全與信息道德 5、歡迎參加辯論會 6、為運動員加油 7、我心中的班級 8、文學(xué)社的新成員 9、班級風(fēng)采 10、策劃準(zhǔn)備 11、設(shè)計外觀 12、組稿編輯一 13、組稿編輯二 14、播放展示與發(fā)布

  五、教學(xué)措施

  1、認真鉆研教材,精心備課。

  2、仔細講授,進行演示教學(xué)+啟發(fā)式教學(xué)模式教學(xué)。

  3、耐心輔導(dǎo),注重能力的培養(yǎng),加強思想教育,增強信息素養(yǎng)。

  4、嚴(yán)格要求學(xué)生,督促他們按時、按質(zhì)、按量的完成上機任務(wù)。

  5、寓教于樂,在學(xué)中受教育,在玩中受教育。

  6、分組教學(xué),互相幫助,培養(yǎng)團隊合作精神

  六.教學(xué)計劃:

  第一周

  使用計算機管理文件

  第二周

  信息安全與信息道德

  第三周

  單元復(fù)習(xí)

  第四周

  歡迎參加辯論會

  第五周

  為運動員加油

  第六周

  我心中的班級

  第七周

  文學(xué)社的新成員

  第八周

  班級風(fēng)采

  第九周

  單元復(fù)習(xí)

  第十周

  策劃準(zhǔn)備

  第十一周

  設(shè)計外觀

  第十二周

  組稿編輯一

  第十三周

  組稿編輯二

  第十四周

  播放展示與發(fā)布

  第十五周

  單元復(fù)習(xí)

  第十六周

  期末考試

  遇到節(jié)假日或者期中期末考試,學(xué)生活動等耽誤的課程,會有相對調(diào)整。

  七年級上學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計劃2

  一、指導(dǎo)思想

  以計算機技術(shù)、微電子技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)為主要標(biāo)志的信息技術(shù),作為現(xiàn)代科技革命的基礎(chǔ)和核心,已經(jīng)滲透到社會的各個領(lǐng)域,對當(dāng)代社會產(chǎn)生著重大的影響。它將大大改變我們的工作方式、學(xué)習(xí)方式和生活方式乃至思維方式,從而將進一步促進人類社會的巨大進步。

  中小學(xué)信息技術(shù)教育是現(xiàn)代信息社會對基礎(chǔ)教育的要求,是教育適應(yīng)21世紀(jì)挑戰(zhàn)的需要,也是當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的一個重要突破口。

  二、教學(xué)目的

  信息技術(shù)課的教學(xué)應(yīng)以學(xué)生邊學(xué)邊練為主,讓學(xué)生進行自主探究式的學(xué)習(xí)。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下完成信息技術(shù)課的`學(xué)習(xí)后,應(yīng)能較好地掌握獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的方法,使信息技術(shù)成為支持學(xué)生進行終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,為學(xué)生今后適應(yīng)信息社會的要求打下必要的基礎(chǔ)。

  三、教材分析

  本套教材以國家教育部2000年11月14日頒布的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》為依據(jù),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主線,以構(gòu)建適合學(xué)生自主探究式學(xué)習(xí)的模式為目標(biāo),內(nèi)容主要包括信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和以計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)對信息進行收集和處理的基本操作技能。

  本冊是九年義務(wù)教育初中教科書《信息技術(shù)》第一冊,共三章。內(nèi)容包括:信息及計算機技術(shù)、信息的獲取、文字信息的處理。

  四、課時安排

  教學(xué)內(nèi)容-----------------合計18課時

  第一部分 信息及計算機技術(shù)---------共5課時

  第1周:信息在我們身邊-------------自讀

  綜合實踐課題(一)-----------1

  第2周:、信息與計算機技術(shù)------------自讀

  第3周:計算機的硬件--------------05

  計算機的軟件--------------05

  第4周:初識Windows xp操作系統(tǒng)---------1

  鼠標(biāo)的用法---------------1

  第5周: 認識Windows xp窗口-----------1

  第二部分 信息的獲取------------共1課時

  第6周:信息的傳遞

  信息社會向我們招手

  信息工具漫談

  第7周: 綜合實踐課題(二)

  第8周:計算機網(wǎng)絡(luò)簡介

  走近Internet

  第9周: WWW

  如何瀏覽網(wǎng)頁

  第10周:信息查詢一點通

  第11周:下載軟件高手--網(wǎng)際快車

  第12周:綜合實踐課題(三)

  第三部份    文字信息的處理----------共9課時

  1、文字信息處理的發(fā)展------------自讀

  2、認識你的作文幫手-------------自讀

  第13周:  熟悉漢字輸入法--------------1

  第14周:寫好你的作文---------------1

  第15周:管理好自己的文件-------------1

  第16周:編輯你的文檔---------------1

  第17周:綜合實踐課題(四)------------1

  第18周:美化你的文檔(一)------------05

  美化你的文檔(二)------------05

  第19周:綜合實踐課題(五)------------1

  第20周:文字信息表格化--------------05

  “錦上添花”--手動制表---------05

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