環(huán)保的教學(xué)計劃

時間：2021-03-28 19:02:36 教學(xué)計劃我要投稿

環(huán)保的教學(xué)計劃

　　教學(xué)計劃、教學(xué)大綱和教科書互相聯(lián)系，共同反映教學(xué)內(nèi)容。相關(guān)內(nèi)容，一起來看看！

環(huán)保的教學(xué)計劃

　　一、指導(dǎo)思想:

　　在小學(xué)進行環(huán)境教育,其深度和廣度都是基礎(chǔ)性和啟蒙性的,使學(xué)生對環(huán)境有個初步了解,通過多種形式的環(huán)境保護和生態(tài)宣傳教育活動,培養(yǎng)小學(xué)生熱愛大自然,保護地球家園及人與自然和諧相處的環(huán)保理念;引導(dǎo)學(xué)生積極參加社會環(huán)保實踐,提高學(xué)生的綠色環(huán)保意識。

　　二、基本情況

　　五年級學(xué)生有一定的環(huán)保意識和環(huán)保知識,但不系統(tǒng)、不全面。對所開設(shè)的課程有一些了解,但不夠深入。五年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,能夠從各方面對本學(xué)科知識進行補充和充實,但個別學(xué)生因家庭環(huán)境的影響,對此認識不深,不愿開動腦筋,學(xué)習(xí)興趣不濃。

　　環(huán)境教育這門課程主要是讓學(xué)生去探索自然界的奧秘、探索實際問題、參與實際生活。為學(xué)生提供一定的時間和空間,把學(xué)校教育和社會生活結(jié)合起來,讓學(xué)生回到生動的社會生活中去。五年級學(xué)生在以往開展綜合實踐活動的基礎(chǔ)上,已經(jīng)初步掌握了一定的研究能力,可嘗試自己獨立面對社會與自然,去關(guān)注、調(diào)查、探究、思考、總結(jié),做出自己的判斷。根據(jù)我校的實際情況,依據(jù)學(xué)生的年齡特點,教學(xué)內(nèi)容以"環(huán)境教育"為主題,引導(dǎo)學(xué)生更加熟悉自己的生活,了解自己周圍的環(huán)境,提高學(xué)生的整體的素質(zhì)。

　　三、工作目標(biāo):

　　1、新時代對學(xué)生開展環(huán)境教育關(guān)系到我們國家的生存,人類的發(fā)展,是學(xué)校德育的'重要內(nèi)容,是素質(zhì)教育的需要,讓學(xué)生在潛移默化中領(lǐng)悟環(huán)保的重要性,掌握環(huán)保的簡單知識,從小樹立良好的環(huán)保意識、資源意識。

　　2. 培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識,樹立牢固的環(huán)保意識與可持續(xù)發(fā)展觀念,

　　3. 使學(xué)生環(huán)保意識、可持續(xù)發(fā)展觀念逐漸增強,成為主體自覺參與環(huán)保活動的源動力。

　　4. 要改變"環(huán)境教育主要是通過活動途徑進行"的認識。要發(fā)揮課堂主渠道教育途徑的重要作用。將環(huán)保教育滲透到各個學(xué)科教學(xué)之中。使學(xué)生全方位的受到環(huán)保教育。

　　5、結(jié)合本學(xué)科的特點,進行安全教育。

　　四、教學(xué)任務(wù)和重點難點:

　　1、結(jié)合學(xué)校原有課程,有意識地滲透在課堂教學(xué)中,進行環(huán)保教育;

　　2、結(jié)合專題教材,專門開設(shè)環(huán)境教育課;

　　3、利用興趣小組進行環(huán)保小分隊活動,交流、評估、布置與輔導(dǎo),同時提供榜樣,樹立典型,期末評比"環(huán)保小衛(wèi)士"。

　　五、工作措施:

　　1、注重知識滲透,寓環(huán)境教育于課堂教學(xué)之中。

　　2、加大宣傳力度,普及環(huán)保知識,提高環(huán)保意識。

　　3、開展活動,豐富學(xué)生生活,重視環(huán)保實踐教育。